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【最新】部编版语文期末测试卷带答案作文 部编版语文上册期末试卷文案：
小学语文毕业升学考试全真模拟试题
（时间：120分钟满分：100分）
一、基础在线（29分）
1.读拼音，写词语。（4分）
（1）可怜的小女孩儿两sāi（）通红，冷得直duōsuò（），用几乎冻jiānɡ（）的小手擦燃了一根火柴。
（2）妈妈一直细心伺候着tānhuàn（）在床的奶奶，给她洗脸、梳头、擦身，还经常包奶奶爱吃的肉xiàn（）jiǎo（）子。
2.形近字组词。（6分）
侍（）驼（）楼（）
诗（）鸵（）偻（）
塞（）趟（）捡（）
赛（）躺（）检（）
3.用“然”字组词，填在下列句子的括号中。（2.5分）
（1）客家民居和傣家竹楼各有特色，建筑风格（）不同。
（2）两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。
（3）傣家人至今（）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（4）客家民居的土楼已有几百年的历史，经历无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而（）无恙。
（5）（）我听不懂他在唱什么，却已经被其中包含的热烈激昂的感情而撼动。
4.给黑体字词选择正确的解释。（3.5分）
大小：A.指大小的程度；B.辈分的高低；C.大人、小孩儿。
（1）这双鞋我穿上大小正合适。（）
（2）我们全家大小五口人。（）
（3）你这孩子真没大小。（）
世界：A.自然界和人类社会的一切事物的总和；B.地球上所有地方；C.指社会的形势、风气；D.佛教用语，指宇宙。
（4）现在是什么世界，还允许你不讲理？（）
（5）世界之大，无奇不有。（）
（6）全世界人民团结起来。（）
（7）佛语有大千世界之说。（）
5.把下列词语补充完整，并任选两个词语造句。（7分）
（）吃（）用因（）施（）
（）（）洋洋（）往（）前
身（）其（）（）（）翼翼
心（）胆（）（）然而（）
积（）成（）波涛（）（）
（）：______________________________________________
（）：______________________________________________
6.按要求写成语。（6分）
（1）转眼间我们就要小学毕业了，时间过得真快呀，我想用成语“、、”来形容时间的飞逝。
（2）看到公园里长得茂盛的树木，我想到了成语“、、”。
（3）露天杂技场里的人好多呀，真是、、。
（4）十指相连，密不可分，它们很团结，真是、、。
二、句子长廊。（15分）
1.按要求写诗句。（4分）
写春天的诗句：，。
写秋天的诗句：，。
写山水的诗句：，。
写思乡的诗句：，。
2.按要求写句子。（2分）
（1）花瓣里飘出清香。（扩句，至少扩两处）
（2）以“时间”为内容，写一个比喻句。
3.改写句子。（6分）
（1）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（给句子换种说法，保持意思不变）
（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（仿写句子）
（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
4.乱句重组。（3分）
（）最有趣的是它的两只小眼睛，圆溜溜、乌油油的，就像两粒滚动的小黑豆。
（）它有着圆圆的脑袋，黄黄的小尖嘴，身上的羽毛乌黑发亮。
（）我轻手轻脚地走过去，果然，树下的枯草丛中，我发现了一个小小的身影。
（）突然，我听见林子里传来一阵唧唧喳喳的叫声，是小鸟！
（）我看得入了神，不小心踩动了脚下的一块小石头，小鸟“扑”地一声飞了起来，在枝头跳跃着，一会儿就不见了踪影。
（）它一会儿用小尖嘴在草丛里找虫子吃，一会儿停下来用小尖嘴梳理自己蓬松的羽毛。
三、综合实践。（6分）
1.公园里的一把长椅折了一条腿，歪在路旁。一位小姑娘看见后，几次试图将它扶正，都没有成功。最后，她从附近搬来几块砖头，将长椅支了起来。然后，她就一蹦一跳高兴地离去。你想对这个小姑娘说些什么呢？（2分）
2.保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请从“水、空气、森林、动物保护”中任选两则为对象，分别拟一条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）（4分）
四、阅读理解。（20分）
（一）黄河象（节选）
一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河，它们就高兴地跑起来。
老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
1.根据语境，写出下列词语的近义词。（2分）
带领（）疲劳（）
折磨（）呼救（）
2.用简洁的语句概括这个片段的主要内容。（2分）
3.判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）
（1）“又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？”这句话不需要回答。（）
（2）黄河象越挣扎，身子越往下陷，是因为淤泥又烂又软，和它的体重无关。（）
4.你认为科学家对“黄河象”陷进淤泥的假想科学吗？为什么？（3分）
（二）
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
1.给短文加上合适的题目。（1分）
2.阅读短文，把下列词语补充完整。（3分）
浩瀚（）（）不息（）澎湃
（）而起（）开放（）起舞
3.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个句，起的作用。（2分）
4.在文中用横线画出一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。（2分）
5.“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。（3分）
五、真情习作。（30分）
题目：走进
大千世界，美无处不在。同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。
提示：1.把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家——花果山……2.按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。（请另附纸张）
参考答案
一、1.（1）腮哆嗦僵（2）瘫痪馅饺2.略3.（1）迥然（2）井然（3）仍然（4）安然（5）虽然4.（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B（7）D5.省俭材教得意勇直临境小心惊寒戛而少多汹涌造句略6.示例：（1）白驹过隙日月如梭光阴似箭（2）枝繁叶茂生机勃勃生生不息（3）人山人海人头攒动人流如潮（4）团结一心同舟共济齐心协力
二、1.示例：春色满园关不住一枝红杏出墙来银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人2.（1）略（2）示例：时间如流水，一去不复返。3.（1）蛇本来就没有脚，你不能给它画上脚。（2）略（3）蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。4.432165
三、略
四、（一）1.率领疲惫折腾求救2.黄河象陷进淤泥的经过。3.（1）√（2）×4.示例：我认为非常科学。因为这具黄河象化石非常完整，显然是死后没有遭到别的食肉动物的撕咬，科学家假想黄河象陷进淤泥的情况非常符合当时的自然及气候条件。在没有别的更合理的推想的情况下，这个假想是比较科学的。（二）1.示例：美丽的湖2.深沉奔腾汹涌随风竞相翩翩3.过渡承上启下4.比喻句：湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。拟人句：湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。5.略
五、略
【最新】部编版语文期末测试卷带答案作文 部编版语文上册期末试卷文案：
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题号一二三四五六七八九总分得分
一、选择正确的读音或汉字，用横线标出来。（4分）
不可估量（liànɡliánɡ）瑰丽（ɡuīɡuì）
炊事员（chuīcuī）曲（qūqǔ）线
震（憾撼）书（籍藉）
冻（僵疆）绸（缎锻）
二、读拼音，写词语。（8分）
duànliànfěicuìsuànbàndǎoɡào
（）（）（）（）
shènɡdàndǎjiǎochōuyējuānzènɡ
（）（）（）（）
三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。（5分）
卧（薪）尝胆勾践负（）请罪（）忠报国
破釜（）舟望梅止（）三顾()庐
四、按要求改写句子。（6分）
1.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
改为陈述句：
2.怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
改为转述句：
3.某公司开业广告说：“免费赠送小礼品，赠完为止。”
修改病句：
五、日积月累。（6分）
1.一鼓作气，________________，___________________。
2.___________________________，天下物无全美。
3.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
4.我希望有一天，地下的烈火，___________________，____________________！
六、把相关的内容用线连起来。（4分）
种树者必培其根惟弈秋之为听《凡卡》笛福
操千曲而后晓声种德者必养其心《鲁滨孙漂流记》契诃夫
守信是一项财宝观千剑而后识器《匆匆》毛泽东
其一人专心致志不应该随意虚掷《为人民服务》朱自清
七、按要求写诗句。（8分）
①赞颂美好品质的：
②表示寄情山水的：
③抒发送别之情的：
④描写传统节日的：
八、阅读短文，答题。（21分）
茶杯与茶壶
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐
徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”
此时，年轻人。
1.“颇”用音序查字法查音序（）用部首查字法查部首（）
“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第（）种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种（）解释。（4分）
2.请你照样子各写出两个成语：（4分）
①一心一意（含数字式）：
②寥寥数笔（AABC式）：
3.将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（2分）
4.请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语，并在文章最后的横线上填上合适的词语。（5分）
5.年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么？（3分）
6.谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（3分）
九、开心习作。（30分）
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
要求：①把活动的经过写清楚。②注意把有意义的地方写具体。
③不出现真实的校名、姓名。④字数在450字以上。
六年级下册期末测试题答案
一、不可估量（liánɡ）瑰丽（ɡuī）炊事员（chuī）曲（qū）线
震（撼）书（籍）冻（僵）绸（缎）
二、锻炼翡翠蒜瓣祷告圣诞打搅抽噎捐赠
三、“鼎”字用部首查字法查（目）部，再查（七）画，第六笔是（竖折折）。在“春秋鼎盛”词中选第（③）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语：人声鼎沸、革故鼎新、鼎力相助一言九鼎。
三、卧（薪）尝胆勾践负（荆）请罪廉颇（精）忠报国岳飞
破釜（沉）舟项羽望梅止（渴）曹操三顾(茅)庐刘备
四、①改为陈述句：父亲鼓励我说：既有一，就可以有二。
②改为转述句：怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。
③修改病句：某公司开业广告说：“赠送小礼品，赠完为止。”
五、1、一鼓作气，再而衰，三而竭。
2、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
3、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
4、我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
六、种树者必培其根种德者必养其心《凡卡》契诃夫
其一人专心致志惟弈秋之为听《鲁滨孙漂流记》笛福
操千曲而后晓声观千剑而后识器《匆匆》朱自清
守信是一项财宝不应该随意虚掷《为人民服务》毛泽东
七、这题主要考查学生对古诗的理解和运用，比较灵活。（略）
八、1、“颇”用音序查字法查音序（P）用部首查字法查部首（页）
第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第（②）种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种（①）解释。
2、①一心一意（含数字式）：十全十美七上八下
②寥寥数笔（AABC式）：彬彬有礼津津乐道
3、大师糊涂了吧，没有茶杯往茶壶里注水的。
4、失望、精神一振、信心十足、沾沾自喜；恍然大悟。
5、他就像高高在上的茶壶，居高自傲，不会谦虚求学。（答案也可以用原文组织语言）
6、此题可以联系文中或学生生活答题。（略）
九、（略）
【最新】部编版语文期末测试卷带答案作文 部编版语文上册期末试卷文案：
小学六年级语文下册期末测试卷
一、基础整合（43分）
1，给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）
豆萁（qíqī）江畔（pànbàn）啼叫（dìtí）
挖凿（zuózáo）抖擞（sǒushù）浸人（jìnqín）
2，给多音字注音并组词。（6分）
（）______()_______()
卷蹊横
（）______()_______()
3、选字组词。（6分）
暮幕墓报（）坟（）（）春（）地
狭峡侠大（）山（）（）谷（）窄
涕递梯楼（）流（）（）子（）增
4、解释下列各句中加点的字或词语。（4分）
(1)，萁在釜下燃，豆在釜中泣。
釜：_________________泣：___________________
(2)，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
留连：_________________恰恰：_____________________
(3)，即从巴峡穿巫峡，便是襄阳向洛阳。
即：__________________向：______________________
(4)，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
若：__________________等闲：_______________________
5、把下列诗句与其诗题、作者连起来。（5分）
人闲桂花落《己亥杂诗》杜甫
千朵万朵压枝低《竹石》苏轼
任尔东西南北风《浣溪沙》王维
九州生气恃风雷《江畔独步寻花》龚自珍
山下兰芽短浸溪《鸟鸣涧》郑燮
6、指出下列诗句运用的修辞手法，填在后面的括号里。（4分）
（１）本是同根生，相煎何太急？（）
（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（）
（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）
（4）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（）
7、根据课文内容填空。（10分）
（1）《七步诗》的作者是三国时期的___________________。人们常用“才高八斗”来形容他的才华。在这首诗中他把亲如手足的兄弟比作__________________和___________________，用萁豆相煎来比喻哥哥对自己的___________________，表达了自己______________________。
（2）《芙蓉楼送辛渐的作者》是__________代诗人_______________。这是一首_______________诗。前两句诗用寒雨、孤山烘托友人之间的_________________________，后两句用独特的方式告慰亲友，表达了自己____________________________的情怀，同时也包含了与友人共勉的意思。
（3）《石灰吟》的作者借咏叹石灰的高贵品格来抒发自己对国家的_________表现了作者_____________________________________________。
（4）《卜算子·送鲍浩然之渐东》的作者是____________代诗人____________________。上片中，诗人把“水”比作____________________，把“山”比作________________，既描写了山水之貌，又暗示了___________________。下片通过“送春归”和“送君去”巧妙地把_______________和_________________联系在一起，表达了诗人_____________________________的情怀。
8、默写古诗。（5分）
（1）寒雨连江夜入吴，
（2）留连戏蝶时时舞，
（3），要留清白在人间。
（4），休将白发唱黄鸡。
（5）咬定青山不放松，
二、阅读。
（一）补充《闻军官收河南河北》并回答问题。（13分）
剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
初看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
______________________,_________________________。
______________________,_________________________。
1，这首诗出自__________代著名诗人____________________之手。(3分)
2，这首诗是诗人听到“安史之乱”结束的消息后所写，表达了作者______________________的心情。（2分）
3，诗中很多字都表达了诗人欢喜的心情，请你连一连。（4分）
初闻喜讯时惊喜的心情漫卷
诗人极度喜悦时的行为放歌、纵酒
诗人因喜悦而忘形涕泪
诗人因喜悦而极想庆祝喜欲狂
（二）阅读古诗，回答问题。（14分）
饮湖上初晴后雨
苏轼（宋）
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
释义：潋滟：波光闪动的样子。空濛：云雾迷茫的样子。西子：春秋时越过美女西施。相宜：合适。
1、给加点的字注音。（3分）
水光潋滟晴方（）好（），
山色空濛雨亦（）奇。
2、写出下列句子中“欲”的意思。（6分）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（）
（2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）
（3）山雨欲来风满楼。（）
3、在本诗中，诗人为更好地赞美西湖宜人的风景，运用了比喻的手法，你知道是哪一句吗？（2分）
____________________________________________________________________
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文。将《饮湖上初晴后雨》这首诗改写成一篇写景的文章。（30）分
参考答案
一，1，qípàntízáosǒujìn
2，略
3，幕墓暮墓侠峡峡狭梯涕梯递
4，（1）锅哭泣
（2）舍不得离开这里形容鸟鸣声和谐动听
（3）马上，立刻去
（4）好像平常
5，略
6，（1）反问（2）比喻（3）对偶拟人（4）设问
7，（1）曹植萁豆迫害面对哥哥迫害时的心痛和无奈
（2）唐王昌龄送别离愁别绪清廉正直，不与世俗同流合污
（3）忠诚不畏艰险、勇于自我牺牲的精神和坦荡襟怀
（4）宋王观眼波眉峰友人的去向春天的友人对春天和友人的依依不舍
8、（1）平明送客楚山孤
（2）自在娇莺恰恰啼
（3）粉骨碎身全不怕
（4）门前流水尚能西
（5）立根原在破岩中
二、1，（1）唐杜甫
（2）欣喜若狂
（3）略
2，（1）fānghǎoyì
（2）想要想要将要
（3）欲把西湖比西子
（4）略
三、略
【最新】部编版语文期末测试卷带答案作文 部编版语文上册期末试卷文案：
部编版小学语文六年级下册期末检测试题(附答案)
期末测试卷
(时间：90分钟满分：100分)
一、基础知识。(37分)
1．读句子，看拼音写词语。(5分)
下雨之前，弟弟看到大树下的yǐxué()旁有很多蚂蚁在搬家，觉得很疑惑。于是在走廊上páihuái()，显得心事重重，很chóuchàng()的样子。突然，hēng()了一声，跑进房间用刚刚xǐzǎo()的水一泼，于是蚂蚁们都在游泳了。
2．选择题。(18分)
(1)下列加点字读音完全正确的一组是()。(2分)
A．顷刻倾盆倾倒公卿
B．菱角菱纱凌厉陵寝
C．机械拆卸诫勉亵慢
D．流域逾期荣誉御寒
(2)下列没有错别字的一组是()。(2分)
A．腊月展览毫不忧豫万不得已
B．糊涂恐惧加速不可思议
C．流落苦闷焉知飞福张灯结彩
D．恐怖创立警查五湖四海
(3)下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
A．正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
B．全场沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。
C．每天早晨，同学们从五湖四海赶来，走进学校上课。
D．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
(4)对下面句子的修辞手法判断错误的一项是()(2分)
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
B．冬天的小河也不寂寞。(拟人)
C．真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？(反问)
D．如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？(疑问)
(5)在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是()。(2分)
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。________真正去认识一棵树，________必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，________只从细微末节看，________是对自己生命的一种侮辱。
A．因为就如果便B．但却如果便
C．如果却因为就D．但就因为就
(6)依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项()。(2分)
关爱是一片照射在冬日的阳光，________；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，________；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，________。
①使濒临绝境的人重新看到生活的希望②使饥寒交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
A．①③②B．③①②C．②①③D．③②①
(7)下列句子中有语病的一项是()(2分)
A．我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
B．大雁塔广场举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。
C．如画的南湖公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。
D．市委发出向屠呦呦同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。
(8)下列句子停顿错误的一项是()(2分)
A．使\/弈秋\/诲\/二人弈。
B．日初出\/大如车盖，及日中\/则如盘盂。
C．此不为近者\/热而远者\/凉乎？
D．思\/援弓缴\/而射之。
(9)下列作品与《鲁滨逊漂流记》属于同一题材的是哪一部？()(2分)
A．《草房子》B．《西游记》
C．《卖火柴的小女孩》D．《汤姆·索亚历险记》
3．句子练习。(7分)
(1)教室里十分安静。(改为夸张句)(1分)
____________________________________________________________
(2)那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？(改为陈述句)(1分)
____________________________________________________________
(3)我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。(照样子补充句子)(2分)
我们失去了________，但收获了________，收获了________________。
我们失去了________，但收获了________，收获了________。
(4)请用简洁的语言概括主要内容，不超过15个字。(2分)
贵州是明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一小长假”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40%。仅前两天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。
____________________________________________________________
4．根据所学知识填空。(7分)
(1)看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他“________________________________________________________________________”。
(2)中秋节到了，爸爸在院子里吟诵：“今夜月明人尽望，__________________。”我知道爸爸是想念故乡了。
(3)“今我来思，雨雪霏霏”的前面一句是“__________________________________________________________
________”。
(4)司马迁说过：人固有一死，或____________，或____________，所以叶挺将军面对敌人高叫“爬出来吧，给你自由”，他选择在烈火和________中得到永生。这正是革命者“粉骨碎身全不怕，__________________”的精神写照。
二、阅读与实践。(29分)
(一)阅读下面的小古文，然后回答问题。(6分)
________________
口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，惟我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
【注释】毫端：细毛的末端。
1．说说加点词的意思。(2分)
(1)近鉴毫端鉴：______________________________________
(2)成何面目面：_____________________________________
2．说说文中画横线的句子的意思。(1分)
尔何能居我上？
____________________________________________________________
3．给短文加个标题，写在之前的横线上。(1分)
4．这篇小古文主要讲了__________________________________，
它们各自叙说了自己的________。(2分)
(二)非连续性文本阅读。(12分)
保护鸟类资源守护青山绿水
【新闻回放】
从4月20日开始到4月26日，是江苏第36个爱鸟周，今年的主题是“保护鸟类资源，守护青山绿水”。全省不少地方都推出了形式各样和鸟有关的活动。
在淮安涟水，来自小学的护鸟小卫士们，向在自然保护区游玩的市民发放了护鸟倡议书；
在宿迁，这里还上线了全省首款野生动物救助APP，这一款软件将发动市民共同参与到野生鸟类的救助工作中来。据统计，在江苏分布的鸟类共有448种，占全国鸟类总数的三分之一，“爱鸟周”将呼吁更多人用实际行动维护鸟类天堂，让鸟回归大自然。(江苏广电融媒体新闻中心2018年4月)
【爱鸟宣传用语】
1．同在蓝天下，人鸟共家园。
2．鸟是害虫的天敌，是人类的朋友。
3．护鸟光荣，打鸟可耻。
4．关爱生灵，保护鸟类。
5．爱鸟护鸟，不要让林木感到孤独。
1．这个“爱鸟周”活动的主题是____________________________
___________________________________，目的是__________________
___________________________________________________。(2分)
2．这个“爱鸟周”，涟水护鸟小卫士们的做法是____________________________________________________________
________________________________________________________________________，宿迁的做法是_________________________________。(2分)
3．我们从“新闻回放”中可以知道，江苏“爱鸟周”活动开始于()。(2分)
A．2018年B．2019年C．1983年D．1982年
4．“同在蓝天下，人鸟共家园。”这句话呼吁我们()(2分)
A．要和鸟住在一起。B．要在家里养鸟。
C．不要捣毁家园里的鸟窝。D．要保护鸟类。
5．“爱鸟护鸟，不要让林木感到孤独。”作者这样说是因为()(2分)
A．鸟是森林的卫士，可以捉虫子。B．鸟类和森林共生共存。
C．鸟会唱歌，林木喜欢听歌。D．鸟喜欢林木。
6．读了上面的“爱鸟宣传用语”我很受启发，我写的宣传用语是：
________________________________________________________________________(2分)
(三)散文阅读。(11分)
阳光
春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水汽从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵来回报阳光。那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。阳光，一个本领高强的栽花手，让我们羞愧汗颜。
阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有在水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动词，在民歌下走动，民歌下成长。
当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，却总朗不起一颗心赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？
阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐与抚慰。
1．对文章第3段画线句进行赏析，下列分析不正确的是()(2分)
A．运用了拟人的修辞手法。
B．运用了比喻的修辞手法。
C．生动地写出了阳光酷热难耐的特点。
D．表达了作者对阳光的喜爱。
2．文中春季阳光的特点不包括()。(2分)
A．温情B．奉献C．孕育希望D．激情澎湃
3．文中秋季阳光的特点不包括()。(2分)
A．生机勃勃B．带来收获C．热血沸腾D．带来成熟
4．文章对阳光的称呼在第5、6自然段中用了第二人称，这样写有何作用？请简要分析。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．结合全文，简要分析作者为什么要以“阳光”为题。(3分)
阳光是文章的线索，既指__________，又指__________________，表达了作者__________________________________________________
______________________的思想感情。
习作与表达
三、习作展示。(34分)
1．语文与生活。(4分)
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法，把你想说的写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．快乐作文。(30分)
题目：我渴望________
提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实感。
期末测试卷(二)
一、1.蚁穴徘徊惆怅哼洗澡
2．(1)B(2)B(3)C(4)D(5)A(6)C(7)D(8)C(9)D3.(1)教室里安静得连根针掉在地上都听得见。(2)那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。(3)金钱爱心助人的快乐青春经验成长的喜悦(4)门票不涨价景区，游客大增。4.(1)少壮不努力，老大徒伤悲(2)不知秋思落谁家(3)昔我往矣，杨柳依依(4)重于泰山轻于鸿毛热血要留清白在人间
二、(一)1.(1)察知(2)脸2.你有什么能耐待在我的上面？3.口鼻眼眉之争4.口、鼻、眼、眉之间的争论长处
(二)1.保护鸟类资源，守护青山绿水呼吁更多人用实际行动维护鸟类天堂，让鸟回归大自然
2．向在自然保护区游玩的市民发放护鸟倡议书
上线了全省首款野生动物救助APP3.C4.D
5．B6.示例：手牵手科学爱鸟护鸟，心连心共建生态家园。
(三)1.C2.D3.C4.运用了第二人称，把阳光拟人化；构成和阳光对话的情景；便于直接抒发作者对冬天阳光的向往；表达了曾经给予的好日子的怀念；同时拉近同读者的距离，读来亲切可感。5.自然的阳光精神上的阳光对当下世界邪恶与丑陋的批判，渴望精神阳光的永存
三、1.例：有很多小学生带手机上学，我认为弊大于利，有的上课玩手机游戏，有的用手机短信聊天，严重影响了学习。另外，手机辐射还会对身体造成危害。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家