下面是文案网小编分享的0的假想（1）作文 0的假想作文文案，以供大家学习参考。
0的假想（1）作文 0的假想作文文案：
“0”是一个有魔力的圆环，它既是骄傲者的起点，也是他的终点，“0”多么普通，多么平凡，多么神秘的一个数字。它拥有全世界上最伟大的魔力，它就像一个巫师，没有人能揭开它那神秘的面纱。
对我来说，“0”是万物的开始，它就如同万物的主宰者，掌握着万物的初生，我即将踏上那美好的初中生活，一切从“0”开始，我要在几个月后悄悄降临我面前的新学期，新学校开始新的学习生涯。
“0”在我看来不单单只是万物的开始，同时也是一切骄傲者的终点。
它就像一列火车，车上的人傲慢成性，只知道嘲笑他人，这列名为“0”的火车便会带他驶向深渊。“0”这辆列车总是出现在每个人的旁边，我也接受过它那如同恶魔般的魔力的洗礼。不过那一次我也侥幸躲过了那让人后悔终身的诅咒。
那是我走进六年级的第二次考试，在那之前，我经历过一次小考，当时我考了九十九分，心中有点沾沾自喜，认为自己三十八般武艺——样样精通。便骄傲起来，每天晚上，我不是看电视，就是玩手机，从来不复习当天所学的功课，就在这时，“0”如同鬼魅一般，出现在我的身边，第二次统考，只考了77分，“0”刚拿出了它的死神之镰。“呼”地又放了下去，我在一种极度悲伤的心情下，反复劝告自己：“虚心使人进步，骄傲使人落后，就是因为骄傲，我才会这样。”我直到那时才明白，虚心是我最好的伴侣。“0”带着它那粗犷的声音慢慢远去，但它的声音直到这时还在我的脑海中回荡。
虽然我这一回迷途知返，才躲过了“0”的诅咒，但是还有许多人被“0”折腾的掉入深渊。我们不应该骄傲。这时“0”在我的心中好似一名审判官，惩罚骄傲的人仿佛是它的职责。
“0”是神秘的，它埋伏在每个人心中。在以后的新学期，我应该多交朋友，让我心中的这个“0”越来越大，让“0”成为以往的开头，绝不让他成为我的结尾，绝不让它给我的学习生涯画上句号。同时，我也要以它为我的敌人，我要超越它，以它作为我上进的目标。
“0”也仿佛是时间的规定者，我们要在新学期将我的计划书把“0”填满，让它成为我的一面镜子，照出我的不足以加改正。
“0”多么普通的一个数字，多么完美的一个数字，多么神秘的一个数字，它是我上进的动力，同时也是我人生中最好的老师，是我不足的写照。
0的假想（1）作文 0的假想作文文案：
偶然的机会，我来到数字王国，认识了“0”
“0”的身姿实在算不上婀娜，它只有一副笨拙的圆滚滚的身躯。但是“0”的脾气很好，憨厚老实，很受大家的欢迎。
瞧！在银行里，许许多多的顾客在取钱。这时“0”就派上了大用处，它仔细地在表格上填上数字；至于那些整千整百的钱数，它便更为重要，那可真就达到缺一不可啦！哦，原来“0”是银行里的好帮手啊！
看！在医院里，我又看到了“0”那忙碌的身影。在药液配搭室里，“0”医生正忙理不可开交。最近，感冒的人可多啦，“0”医生在调制打点滴用的药液呢。检查是一样精细的工作呢，“0”医生瞪大了眼睛，把各种成分按比例搭在一块儿。在这里，就是“0”大显身手的舞台。“0”是一们重量级嘉宾，跳着华尔兹，成了量杯上的计量数字。精心配制的点滴药水，帮助了病人早日恢复，这可都是“0”的功劳。哦，“0”是医院里人的守护神！
瞅！在马路上，人们对“0”热情如许，红灯亮起来了，人们便开始期待“0”的到来，在马路上，“0”就是那象征可以能行的绿灯。假如在马路上没有了“0”红灯一起停留，那么后果将不堪设想——汽车鸣笛不断，人们杂骂声不歇。这场面与“0”在的时候截然不同！嗯，这就是“0”的魅力！哦，“0”是维护交通顺畅的天使！
望！在制造科技的工厂里，“0”也是必不可少的，有些零件工具必须得精确到0。00…1，这里面的“0”可是顶重要的，少了一个“0”，可能在应用的时候，就会再现故障，要了人命，哦，“0”是在制作科技产品时重要的工具。
在学校里，一些高年级的学生们，再过两个月，就要毕业啦，在他们的眼中，“0”是他们一个新的起跑点，也是他们的一个终点，毕竟啊，呆在这所学校里的剩不多啦，马上就应该要归为零点。哦，“0”是学习时的起点和终点！
哎呀！时间快到了，“0”要来找我了，我很感慨，偶然间来到数字王国，我认识了“0”。我明白了“0”是银行里的好帮手，是医院里病人的守护神，是维护交顺畅的天使，是制作科技产品的重要的工具，是学习是的起点和终点……“0”神秘莫测，让人捉摸不透，我还要去更多地去认识“0”。
0的假想（1）作文 0的假想作文文案：
天知道，我会被一道这样的“思考题”而卡壳，由“0”你想到了什么？“0”----它多像一个鸭蛋。在一阵“嘎嘎”的叫声中，一只蛋“蹦”了出来。如果把它摆上餐桌，我估计它就会变成可口的美食；若将它放进孵化室，呆上一段时间，就会有一个可爱的小生命来到这个世界。这就是的生命延续。
“0”----它好像一个门眼，一个通透的门眼。从里向外望去，可以看见门外的一切，它虽然很小，但它却成为一个通往未来精彩世界的起点。
“0”----它好似一面镜子。如果你站在镜前，里面就会出现一个同样的你，但它不会因为你的身份高低，就只炫耀光彩而掩饰不足，它总是真实地反映一切。
“0”----它好比什么也没有。假如你有一盘水果，不过被你吃光了，只剩下一个空空如也的盘子，那你也别着急，正是在于它空空如也，它才可能去装新的东西。
“0”----就象一个破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新裤子上“安家落户”，即便你再将它缝补好了，在原处还会留下一道缺陷，总会让人觉得有点美中不足。
“0”----好似一个圆，它半径越大，接触的外界也是越宽。如果你在里面加上几笔，我想它就有可能变是笑脸，当然也可能变成哭脸，不过致于它到底变在什么，只有你自已才会知道。
“0”----就象……
0的假想（1）作文 0的假想作文文案：
“０”是什麽？“０”是休止符，是圓，是朝陽，是滿月，是耳環。。。。。。因為虛假的“１００”＝誠實的“０”，所以在我看來“０”＝誠實，而誠實就是＝“０”。
也許有一天，你在進老師辦公室的時候，意外的發現了老師掉在地上的小紙條，而這張小紙條上正是你們這幾天準備考試的答案。當時的你心中會想起每個父母都對孩子說過的話：“只要你能考１００分，我一定會獎勵你的。”而在這強烈的慾望下，你選擇了最不應該的選擇。回到家后，你問父母是不是只要自己考了１００分，就能有獎勵，在父母點頭的那一刻，你心中的那個慾望更加唆使你踏出了那錯誤的一步。
考試的那一天，你把已背好的答案一字不差的填了進去。在公布考試成績后，你確實得到了你想要的成績，在朋友向你祝賀時，你的心情卻不是你想象中的那么開心。回到家后，你的家人都在為你高興，而你會在那天晚上從中領悟到什麽。在第二天你來到教室后，拿著一支筆向因得１００分而被老師貼在後面黑板的試捲走去，劃掉了１００，寫上了０。你的行為讓老師和同學們感到吃驚。你在全班同學和老師的面前說明了原因，原以為會得到老師的批評和同學們的冷嘲熱諷，可卻給大家評爲了“誠實的好學生”。那一刻，你明白了，虛假的“１００”＝誠實的“０”。
“０”可以被認為是許多東西，可在我心裡“０”永遠＝誠實。
结语：《0的假想（1）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《0的假想（1）》供大家参考，我们一起来看看《0的假想（1）》作文应该怎么写吧！