下面是文案网小编分享的我的新老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的新老师作文 文案：
进入六年级后，很快地适应了新学校的新环境。同时，我也有了一个新老师——李老师。
我们第一次见李老师时，她穿着一身红衣服，梳了一头马尾辫，配着一双运动鞋，满脸笑容地走了进来。她简单地介绍了一下自己。后来我才知道，原来她就是我们的班主任。但是令我没想到的是，李老师也是我们的体育老师。
李老师十分关爱同学。就比如说我吧，开学前军训时，我们要学习广播操。别的同学已经学得特别熟练了，但是我却仍然非常生疏，怎么教都学不会。李老师见我做得很生硬，便走到我身边亲切又和蔼地问我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放学我给你补补课，练习练习？”我怀疑地点了点头。
放学后，我便背着书包去李老师的办公室了。她见了我就说：“来了啊，我们开始吧。”
于是，我便和老师做起操来了。我们做得很慢，但是却做了很多遍，因为我总是做错。我看到李老师的汗一直在流，我有好几次都想让老师休息一下，但好几次都欲言又止。
后来，我终于学会了广播操，而且做得很顺，成了一个做广播操做得很好的学生。但只有我知道，这都是李老师的汗水换来的。
李老师的恩情我一直都不会忘，那些汗水我也不会忘。
愿李老师永远都是我们的“新”老师，愿我们的师生恩情永不消失！
我们的新老师李老师就是我们的伟大的力量，把我们的困难都一一铲除。我长大后，也想像她一样，帮同学除掉困难。
我的新老师作文 文案：
我的新老师
开学了，新学期来了。“新学期新象，”们不仅换了新的教室，新的课本，还换了新的老师。我们的新老师姓覃，她个子不高，但身才很好，那一头乌黑的头发下面有着一颗黑葡萄般的大眼睛，一笑起来眼睛就眯成一条弯弯的月牙，高高的鼻梁上架着一副大眼镜，还有一张能说会道的樱桃般的小嘴。
覃老师给我们上课时，讲得绘声绘色。当她给我们上第一课《山中访友》时，把我们都带进了美丽的山中，看见了漂亮的风景……覃老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛山中的一切就在她的眼前。她的神情总能把我们领到课文的世界里……
覃老师虽然课讲得好，但也有严厉的时候，不过严师出高徒吗。有一次上课，我一时嘴痒，竟和同桌讲起话来。正当我刚刚想接着说时，突然感到周围是出奇的安静，我低着头没敢抬起来，眼睛警觉地斜着瞄了一下老师，这一看可把我吓了一跳！原来覃老师早已停止讲课，严肃看着我们，全班同学也都在望着我，有的在替我担心，有的幸灾乐祸，有的就好像和我一样在犯错。教室里的空气仿佛凝固了，我的心和太阳穴一起在快速狂跳，就差有只小兔子要破胸而出了。我尴尬得正了正身子，难为情地坐好了。脸像被小刀刮了一条条伤痕似的，又难受又难看，这时，我真想找个地缝钻进去。
我和覃老师虽然只相处了几天，但她的容貌却已深深刻在我的心里，无法抹掉……覃老师，晴老师，就像天空中温暖的太阳，照耀着我们这些新生的小苗，让我们茁壮成长！
我的新老师作文 文案：
在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白晳。她给我的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真，为我们传授新的知识时总是滔滔不绝……
她那短短的头发温顺地贴在她的耳后，从不捣乱。你瞧！陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别，她总是让我们先自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后她再讲。在第二节课上，我们要先回顾一下上一节课的内容，温故而知新嘛！陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来，积累自己的知识。
陈老师也是我们的朋友，同学们一个举重若轻的动作，会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班，她每天早早地来到学校，可都要很迟才回家。这一切的一切，点点滴滴，都蕴含着老师对我们的爱，这爱——如春风沐浴着我们，如细雨滋润我们，如绚日照耀着我们。
陈老师，你的谆谆教诲我终生不忘！在此我要说一句：“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢你！”
我的新老师作文 文案：
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
结语：《我的新老师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的新老师》供大家参考，我们一起来看看《我的新老师》作文应该怎么写吧！