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小木船作文 小木船图片文案

2019-03-09 六年级作文 类别:记叙文 550字

下面是文案网小编分享的小木船作文 小木船图片文案,以供大家学习参考。

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我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺她的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我就要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见她的船砸成两块了。这时她也不甘示弱,她的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”她立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”
我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们断绝了一切关系。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸她的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊。
几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起她,想赶快溜走。结果他叫住了我,她把头低下去,沉默了足有一分钟,她才吞吞吐吐的说:“那天,我太冲动了,不该与你吵架,我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
六年级:天使的翅膀

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听,有溪流的声音,
快,让我去看看那小溪。
咦?那是什么东西?
啊!是一个小木船。
小木船多么坚强。
一个浪打来了,
它依然向前进,
真是顽强的小木船。
我想,它的梦想一定是游向大海,
看看外面的世界。
虽然这个梦想难以实现,
但是,它一定会成功,
可能在下一次,他就会在大海上,
让我们祝福它吧。
小木船,加油呀!
你一定会成功的。

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我和陈明是好朋友,我俩家住得很近,上学一起去,放学一起回来,成了一对亲密无间的好朋友。
可有一天,发生了一件事。我和陈明一起写作业,作业写完后,我们拿出老师要求做的小木船来玩,陈明见我的小木船很精致,就拿过去看,不料他一失手,小木船掉到了地上,摔成两半了。陈明羞愧地对我说:“我把你的小木船摔坏了,我赔你一个,行吗?”“赔?你赔的起吗?这可是我花了五个晚上才做成的心血,你怎么赔?”“我又不是故意的。”我推了陈明一把,陈明没站稳,后退了几步,一脚踩在已经摔得四分五裂的小木船上。我生气极了,一把夺过她的小木船,恨恨地摔在地上,对她说:“从此以后我们绝交!”然后拿着书包头也不回地走了。从此以后,我们两个上学、放学都不再一起走了,各走各的,各说各的。几个星期后,我们上书法课,我的毛笔和墨水都在忘带了,昨天晚上练字完没有放回书包,我知道同桌陈明有多余的毛笔,可是……这时,陈明见我焦急如焚,对我说:“你不生气啦?给你,前几天我摔坏了你的小木船,我帮你修好了。你毛笔和墨水没带吧,我借你。”我呆呆地望着她,他把毛笔和墨水放在了我的桌子上,开始认真听课。这节课我大致都没听,可这件事却牢记在我的心中。
六年级:不知道的人

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【小木船】
我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船狠狠地摔在地上。
“哼!我不和你玩了!”陈明悄悄地抹着眼角的眼泪,生怕有人看见。他朝我瞪了一眼,飞快地跑走了。难道这是我的错么?是他先把我的小木船踩坏了的啊……
放学了,我骑着单车往家里走。一路上,想着我辛辛苦苦做的小木船,依然很生气。就在快到家的时候,天空开始飘起了雨点,于是我加劲踩着单车,差一点撞到路边的一棵小树,忍不住心里嘟囔了一句“鬼老天,连你也欺负我”。回到家,妈妈看到我气鼓鼓的,便问,“宝贝,发生什么事了?”,于是我把今天发生的事向妈妈述说了一番。听完,妈妈微笑着说,“宝贝,陈明不是故意的呀。你们这学期不是学了廉颇和蔺相如的故事吗?好朋友要相互理解呀。”是呀,虽然今天陈明有错在先,但我……好像也有错吧?陈明是不小心碰到我的小木船的,又不是故意的,我何必要去斤斤计较呢?我终于想通了,打算重新做一只小木船给陈明。
在我做好小木船打算给陈明那个清晨,天气格外的晴朗。蓝色的天空上嵌着一颗火红宝石,那颗宝石分外的闪耀,片片白云像碧海中的孤帆,在晴空中飘游着……,小鸟在树枝上欢快的跳着,喳喳的叫着,似乎也在向我说,做得对,做得对。
在空旷的走廊上,我和陈明的目光对上了,我有点有好意思,只见陈明支支吾吾地对我说:“那天……真的很对不起,我不是有意踩坏你的小船的……我重新做了一只给你……希望你能原谅我。我对他说:“我也很对不起,知道你不是故意的,还踩坏了你的船,我也做了一只给你。”陈明接下了我的小船,我们俩开心地笑了。


结语:《小木船》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小木船》供大家参考,我们一起来看看《小木船》作文应该怎么写吧!