下面是文案网小编分享的五指争功（1）作文 五指争功作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
五指争功（1）作文 五指争功作文300字三年级文案：
“我最厉害！”“我才最厉害！”“我才是最厉害的！”这是在干什么？巡声望去，原来是五根手指在争功劳呢！这不，主人因为书法比赛得了奖，他们就吵得更厉害了。
大拇指说：“我的功劳最大，写字的时候，全靠我把住中心，做在支撑，主人才可以继续写字，取得成功！”话音刚落，就听中指嘲讽地说：“可是你只有两个关节，而且还又矮又胖，头大身子肥，还算功劳最大？”大拇指被气得满脸通红，但还是不甘示弱，“我虽然构造简单，但却最肯吃苦，例如拉胡琴，要我扶住琴身；伤口要流血，叫我用劲按住；东西翻来倒去，也要叫我用劲扳住。这不处处显示着我吃苦耐劳吗？”“可是你只能做劳力，讨好人的事你却一窍不通。”食指的话一针见血，大拇指只好甘拜下风。
食指又继续得意洋洋起来：“我的功劳才最大，因为我的工作最复杂，主人的这次获奖，全是我的功劳。我一人推动笔杆，具有大拇指所没有的灵敏，你们一个个，都只不过是扶衬而已。我敢于冒险，不怕牺牲，勤劳能干，难道不是我的功劳最大吗？”
见食指说得这样头头是道，大家都不约而同地点了点头。
中指接着说：“我虽然没有食指灵敏，但是我的身子最长，地位最优，左右都有屏障，主人这次的获奖，可与我息息相关。食指控制笔的方向，拇指往下按，笔就靠在我身上。因此，我的身子已经变得又硬又僵，谁能说我没有功劳？”无名指想了想，说：“你的功劳我不否认，但是每次做事，你就像一个皇宫贵族一样，名义上是参加的，可是你碰到事物后，就退在一边，让我们来做事。你这样高傲，处处养尊处优，让我们觉得，即使有再美的身材，也没有什么用了。”无名指说完，其它手指连声应和，中指就只好灰溜溜地下台了。
然后是无名指和小指，他们一高一矮，样子可爱。小指说：“我们体态优美，身材窈窕，因此，在舞蹈演员的手上，我们就是兰花指里最美的两瓣。”无名指接着说：“对，而且主人写字的时候，我们俩抵着桌子，好让主人的字写得更加秀丽。”
这时，主人听到了他们的争吵，笑了，说：“尺有所短，寸有所长，你们的姿态与性格各不相同，各有各的用处。但是，五根手指，如果能够团结一致，那就要根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。”
五指争功（1）作文 五指争功作文300字三年级文案：
有一天，五指兄弟们要重新选老大，可是谁应该是新老大呢？它们互不相让，争吵了起来。
首先发言的是大拇指，它振振有词地讲：“我的功劳呢，真是数也数不完，第一，我是力气最大的，什么苦活累活都是我替主人做的。第二，什么摁手印、扫描指纹这些重要的事统统归我。第三，我还很灵活，数钱，写字，抓筷子等非我莫属，食指，中指，无名指，你们能做到吗？哈哈，小拇指更不用说了”
别看小拇指个儿小，其实是个火爆脾气。它“嗖”地一声站起来，破口大骂道：“你们都比我有用，是吧？别看我个儿小就欺负我，我志气大着呢！”接着，它又不甘示弱地说，“京剧里传神的兰花指，没有了我怎么行？无名指它有什么用？看你大拇指大肚子多大，跟个矮冬瓜似的，哪有我窈窕？什么乐器可都有我的一席之地，比如弹钢琴，食指哪有我有用？又比如耳朵痒痒，中指你来试试？我当选老大已是不争的事实！”
无名指也忍不住了：“你看那一对对新人，一般都是把戒指戴在我身上，是我见证了他们一生中最重要的时刻！我是老大！
中指也插了几句嘴：“你们没有我重要，我最英俊了”
正当大家吵得不可开交的时候，一直不发主的食指发话了：“大家都不要吵了，我们也要像人一样团结一心，一根筷子容易折，一把筷子难折断呀，如果光一个大拇指，力气再大，也提不起一桶水呀！无名指再重要，也只是一根手指头呀！”
手指们听了，若有所悟。从此，大家又团结一致，做事都一条心了。
五指争功（1）作文 五指争功作文300字三年级文案：
一天，五个手指为一个问题争论不休;“谁的功劳大! 中指说:''你们几个和我简直是天壤之别，我呢，当然是天啦!” 食指说;我才是功劳最大的！像扣纽扣.写字时，你们没有我行吗？'' 小拇指和无名指同时反驳道;''你们两那点儿功才算不上什么呢！我们才是最棒的！ 只有大拇指一言不发。大家都感到很奇怪，便问他为什么。他说;''我们每个有各自的优点与缺点，都有各自的用处，只有团结一致成为一个拳头，才能战胜一切！'' 四个指头异口同声地说；;“对！只有大家团结一致，才能战胜一切!”
五指争功（1）作文 五指争功作文300字三年级文案：
五指争功
窗外不时穿来蟋蟀的叫声，皎洁的月光透过窗子照在五指兄弟身上。
恰巧这时小主人咳嗽了几声，五指兄弟被惊醒了。食指先发话了：“嗯，对了，前几天的争论还没结束呢！借着月光我们继续吧！我先说，我是最有用的手指，我可以按电灯开关，批评人家先用我，所以我是‘特等奖’的最佳人选！”
“去去去！你们算什么东西，瞧瞧我……”不用说，又是那个自称世界第一高的中指来了。中指跳上讲台，滔滔不绝地讲了起来：“你们谁有我的身材好？既高又匀称，‘特等奖’非我莫属。”
“老哥，说够了没有啊？该我了吧！”这时无名指插上一句，他索性爬上讲台，整了整衣服，自豪地说起来：“我吗，虽然身材不高，作用却不小。人们都喜欢用我戴那金灿灿的戒指，写字时我要撑住中指大哥……”说着，他瞟了瞟众人。
这时，大拇指发起了牢骚：“喂，什么时候轮到我呀？”大拇指气冲冲地跳上讲台，说：“我作用最大，我才可以获得‘特等奖’。瞧，我可以按图钉，谁有我的力气大？”
一向沉默的小拇指也按捺不住了，他挤到人群中间说：“我虽然小，却能掏耳朵，谁不说我娇小可爱呀……”
“各位，都别吵了，那里有个橘子，你们去拿吧。”一直“观战”的蟋蟀说道。大拇指一马当先去拿橘子，只见橘子滴溜滴溜满桌滚；食指也出动了，他也不比大拇指好多少；后三个就更不用说了。
“大家团结起来，一起去拿橘子吧！”小拇指说。五个手指一起出动，轻而易举地拿起了橘子。蟋蟀说：“你们看见了吧，团结才有力量。”五指兄弟被蟋蟀说得面红耳赤，连连点头。
小屋里恢复了平静，皎洁的月光仍旧照在五指兄弟的身上，整间屋子又显得那样和谐、安静。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《五指争功（1）》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《五指争功（1）》作文呢？以下是小编整理的《五指争功（1）》，仅供参考，希望能够在写《五指争功（1）》上帮助到大家