下面是文案网小编分享的同享知识，共建和谐作文 文案，以供大家学习参考。
同享知识，共建和谐作文 文案：
暑假，我观看了《于丹庄子心得》的碟片和书，也读了《庄子》。《于丹庄子心得》一共十讲，分别是：１、庄子何其人；２、境界有大小 ；３、感悟与超越 ４、认识你自己 ；５、总有路可走 ；６、谈笑论生死 ；７、坚持与顺应 ；８、本性与悟性 ；９、心态与状态 ；１０、大道与自然。
作为一名班长，最重要的当然是让班级和谐。我想，班级和谐需要大家的努力。就像于丹老师说的，“真正稳当的东西都处在动态之中。”是的，要班级和谐，必须大家都动起来。有一次，班上的现象让我很高兴。学校举行大扫除，全班同学都勤奋地劳动着，没有丝毫怨言，有的同学个子矮，够不着高处，高的同学便帮助他们，有的还把桌椅让矮的同学踩着擦，有的同学做完了事，便帮没做好的洗抹布，给报纸等等，忙得不亦乐乎。这不就和谐了吗？还有一次冬季三项比赛，同学们得知老师过几天要选人了，高手便手把手教不会的同学，学的同学也很认真，经过努力，我们班终于获得胜利！唱歌比赛也是常有的事，庆祝“十一”大合唱前，大家都认真地练，有的嗓子都哑了，还继续坚持，在比赛中，我们取得了优异的成绩。大家都动起来了，不就和谐了吗？“和谐也需智慧。”于丹老师说过这样一句话。不错，和谐是要智慧。有一次，班上有老师来听课，老师一紧张，把“突然寒潮降临，北风呼啸”说成“突然暖潮降临，东风呼啸”。当老师察觉时，焦急地望着大家。我见老师急了，便站起来说：“突然暖潮降临，东风呼啸，天鹅又回来了。老师，对不对？”我的妙语连珠让惊惶失措的老师松了一口气，连忙说：“对对，你说对了。”同学们也为我的思路敏捷鼓掌，听课老师的脸由阴转晴，也笑起来。这不就和谐了吗？还有一次，老师改考卷忙不过来，喊几个人帮忙，真在上课的老师急了，不让我们去。老师在上面等不急了，下来看见我们没去，便和上课老师吵了起来。老师在上课时吵起来成何体统，万一校长来……我和徐寒玉使了个眼神，便上去和老师说了几句话，老师就带我们俩上去了，上课老师不理，继续上课。知道我们说的是什么吗？哈，其实，我们只是说：“老师，您领我们上去吧。上课老师，您在留校课再小讲一下，就可以了。”这不就是智慧使和谐了吗？某次班会，班上举行辩论赛，我和徐寒玉是一组的主辩，我们把另一组辩的理屈词穷，下不来台，我便想了个主意，说：“班上会辩的都在这一组，你们当然辩不过。下次一组一个就行了，可时间不早了，下次再说吧？”那组组长感激地望着我。老师也明白，宣布：“此局平！”还是智慧让大家和谐的。
和谐就这么简单，去试试，和谐，需要大家来一起创造！ 《庄子》
《于丹庄子心得》
同享知识，共建和谐作文 文案：
转眼，我们已经六年级了，同学们的学习也进入了紧张的状态：如果在学习中遇到一些难题，同学们就会三五成群地聚在一起互相探讨，或者问老师，真正做到了不懂就问。课后，成绩好的同学就会主动帮助后进的同学补习功课。总之在老师的谆谆教诲和同学们的相濡以沫下，我们班级的和谐气氛越来越浓烈了。就让我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣。
一个和谐的校园需要我们每个同学自己来维护。以往在我们身边，总有一些不和谐的事情发生着：同学们一上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞；近来，同学们无论上下楼都是规规矩矩的，不再像以前那样你推我搡了；以前教室的地上常有人乱扔垃圾，甚至有人把自己脚下的垃圾，往其他同学的位置下面踢，随地吐痰也是常有的事；近来，教室里变得很整洁，这些不文明的举动都不见了踪影。你看，上课时大家都聚精会神的专心听讲，下课时大家一起玩耍，玩得十分开心；课后有谁遇到了困难，就会有同学去帮助他，直到把困难解决。总之，让人感到校园里处处充满活力，充满了和谐。
所有这一切都源于学校开展的“同享知识，共创和谐”这一活动，自从创建活动开展以来，全校所有的师生携手齐努力，用各自的方式创建和谐校园。让我们从身边点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做行为规范的文明学生——我们就是学校的形象代言人。
美丽和谐的校园，是我们心灵的港湾；美丽和谐的校园，是我们成长的摇篮。让我们在这里获取更多的文化知识，让我们的聪明才智在这里尽情挥洒，让我们的笑容在这里纵情绽放，让我们的梦想在这里延伸！
同享知识，共建和谐作文 文案：
书，是打开我们知识宝库的金钥匙；书，是全世界的营养品；书，是人类文明进步的阶梯。一本好想同书就是一位好老师，她指给我们前进的方向，她告诉我做人的道理，让我们获得更多的知识；一本好书就是一位不会说话的朋友，但她能传递给我们许许多多有用的信息，能使我们宽阔知识的视眼，让我们的灵魂在书中激情飞扬。
以前，我把读书当成一种任务，一种煎熬。那时，每天的语文作业总有回家读课外书半小时，我宁可背一遍课文，抄词语，也不想读课外书。可是，读课外书多多少少都影响着语文成绩。影响作文，口才的好坏与否。所以，我不想读课外书也要读。
渐渐的，我不再认为读课外书是一种煎熬，一种任务了，在书中我找到了乐趣。时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我那颗心“怦怦”乱跳；有时又会为故事中主人公的悲惨遭遇而落泪……开始，我最迷恋杨红樱阿姨写的小说。我喜欢《淘气包马小跳系列》中充满想象力的马小跳，十句话中有九句是废话的毛超，一口咬掉半个汉堡包的张达；喜欢《假小子戴安》中勇敢果断，行侠仗义的戴安，搞笑仗义的肥猫。兔巴哥。米老鼠。豆芽儿；有趣的“总而言之”先生……我非常佩服杨红樱阿姨，作为一个青年作家，能把一个个小主人公写得栩栩如生。真是太了不起了！我总希望自己长大后能像她一样写出这么优秀的作品。
在书的海洋里，我结识了《水浒传》中忠义宽厚的宋江；领略了《三国演义》中足智多谋的诸葛亮；认识了《漂亮老师和5。3班坏小子》中那群顽皮而又乖巧的坏小子们……现在，我已经是一名即将跨入中学大门的学生了，特别喜欢曹文轩叔叔的小说。《草房子》，《青铜葵花》这两本我更为喜爱。他的文章独特新颖，情节设计曲折而又有智慧，作品风格和谐而又庄重，让人赏心悦目。
读一本好书，会让我受益匪浅：阅读能力提高了，文学素质增加了，综合知识更加丰富了。读一本好书，让我看到了我们中华民族的悠久历史和灿烂的文化，更加激发我一定要好好学习文化知识，打好坚定的基础，长大以后为祖国贡献力量。
书籍成就梦想，让我们将书上的知识用于梦想，把梦想成为现实，勇敢的先前走吧。梦想的舞台就在自己的脚下，让我们尽情地演义自己的人生吧。
书香相伴，我与梦想同行！
同享知识，共建和谐作文 文案：
我们要关心同学，尊师重教，要共创一个和谐的校园，才能快乐的成长！——序
当今少年似新苗，辛勤培养定丰茂。
关心同学多帮忙，和谐相处别打闹。
互相学习同进步，团结友爱共欢笑。
热爱集体多出力，展现班级新风貌。
尊师重教要知道，上课专心不要吵。
与师交流助学习，不懂就问知不少。
帮助老师多做事，与师相逢要问好。
和谐校园助成长，需要共同来创造。
遵守校规和校纪，学校为你而自豪。
这些方面很重要，我们同学要记牢！
虽是小事不足道，却让人生永闪耀！
南昌3中初二：李夏涵
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《同享知识，共建和谐》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《同享知识，共建和谐》作文呢？以下是小编整理的《同享知识，共建和谐》，仅供参考，希望能够在写《同享知识，共建和谐》上帮助到大家