下面是文案网小编分享的有趣的数学作文 有趣的数学题文案，以供大家学习参考。
有趣的数学作文 有趣的数学题文案：
星期天，妈妈带我到大润发超市去购物，超市里商品琳琅满目，各式各样，五花八门，我看的眼花缭乱，很多商品都打出了降价的广告牌，有的打5折，有的打6折，还有的打5。5折，而安踏打出了买一送一（加19元或29元）的标语，妈妈进去问了一下，买一双送一双，如果两双价格一样，只要付一双的钱再加29元，如果价格不一样，那就付一双贵的再加19元。哦，原来是这样，刚好我同学的爸爸也在买鞋，所以我妈妈就和我同学爸爸准备拼起来买两双鞋，我们分别挑了一双258和158元的，营业员一算，我们要付258+19=277元，如果是打5折的话，那就是（258+198）×0。5=228元，这样一算，还不如打5折呢？我们又重新挑了两双都是218元，这样我们要付218+29=247（元），如果打5折，那就是（218+218）×0。5=218（元），不是都一样的吗？到最后我们还是没买因为妈妈说不划算的。接着我和妈妈又来到取暖器的柜台，妈妈说：“天气冷起来了帮我买个取暖器”，我和妈妈挑了一款198元的，我问营业员阿姨，这个取暖器为什么不打折，营业员阿姨告诉我，这个天气取暖器销量太大了，不打折都接不上卖，哦原来是这样呀！最后我们就买了这款198元钱的取暖器。买完取暖器，我和妈妈又再超市里逛了一大圈，妈妈说：买一条鲫鱼，我一看，下了一大跳，怎么这么贵呢？要7块钱一斤呀！这条鱼2斤2两，妈妈还买了瘦肉，怎么不到菜场里买肉呀！妈妈说：菜场里要贵点的，这里便宜多了，才14块钱一斤呢？菜场要17块钱一斤来，哦，那就买吧，我帮妈妈挑了一块拿去一称，2斤4两。最后我买了我最喜欢吃的奥利奥是28元一斤的，我买了2斤3两，我和妈妈推着购物车去结账了，妈妈说：你先算算我们要付多少钱，我想了一下，取暖器198×1=198元，鲫鱼是2。2×7=15。4元，瘦肉是2。4×14=30。8元，再把198+15。4+30。8=244。2元，对了还有饼干2。3×28=65。4元，244。2+65。4=309。6元，我跟妈妈说：拿310块钱出来，阿姨还要找我们0。4元钱来，妈妈说：是吗？营业员阿姨一算，真的是309。6元，妈妈竖起大拇指说：不错哦，还问我是怎么算的，我就举个例子；奥利奥是28元一斤的，我们买了2斤3两，那不是28×2。3吗？那我就先把28×2先算，再28×0。3最后把它们加起来就是了，妈妈一听高兴地笑了笑。原来数学是这么有趣的一件事情呀！我越来越喜欢它了……
有趣的数学作文 有趣的数学题文案：
睡午觉之前，妈妈给我讲了一个有关数学的故事。 这个故事是这样的：很久很久以前，有三个小孩是好朋友，她们分别是小红、小丽和妞妞。小红和小丽的年龄最大，妞妞的年龄最小。一天，她们上山去采蘑菇，她们采了满满一篮子，准备回家熬蘑菇汤喝。由于妞妞太贪，想多吃蘑菇。就叫住了小红和小丽，对她们说：“我们把这些蘑菇分一分吧！”小红看出了妞妞想多吃蘑菇，就想惩罚妞妞。就对小丽说：“我们给妞妞分多点吧！因为妞妞太小了；小丽，你是第二小，你分的比妞妞少一些；我最大，分得最“少”。”妞妞听了心里美滋滋的。小丽点了点头，说：“好吧！”小红开始分了起来。小红分了这篮蘑菇的二分之一，小丽也分了这蓝蘑菇四分之一，妞妞分了分了这篮蘑菇的六分之一。妞妞一想：我的六比她们的都大，我分得最多。“耶！”回到了家，妞妞连忙跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我和小红、小丽分蘑菇的时候，我分六分之一，而小红分了二分之一小丽分了四分之一，我分的蘑菇比她们的蘑菇多！”妈妈笑了起来。“傻孩子，你仔细想一想，谁分的蘑菇最多。”妈妈语重心长地说。这时，妈妈突然不往下讲了，让我猜猜到底谁分得多。我仔细一想，数妞妞分的最少，小红最多。妞妞上当了。妈妈让我说说为什么。我说：“这一蓝蘑菇看作整体1，六分之一表示把整体一平均分六份，取其中的一份，二分之一表示把整体1平均分二份，取其中的一份，四分之一比二分之一小，比六分之一大，所以妞妞的最少，小红的最多。”妈妈听了，心悦诚服地夸奖我分数的意义理解的透彻，而且能用数学知识解决生活中的问题了。 没想到数学还这么有趣。我央求着妈妈再讲一个，可惜睡午觉的时间到了。不过，妈妈答应给我找这样的数学课外书看了！我盼望着！
有趣的数学作文 有趣的数学题文案：
我一直忘不了那一天，因为在这一天里，我上了一堂有趣的数学课，一节快乐的数学课。那天，胡老师拿着数学书和三角板进了教室，对同学们说：“今天，我们学习第三单元：图形与变换。图形中有长方形、正方形、三角形、菱形、梯形、圆形等等，那么请你们说一说我们身边都有哪些东西是由这些组成的呢？”听到这，同学们抢着回答问题，“我知道，我知道！”，“摩天轮是圆形的！”，“书是长方形的！”，“红领巾是三角形的！”，“地板砖是正方形的！”……“同学们，你们说得都很对。”胡老师说，“图形在我们身边太常见了，每一个东西都是由图形组成的，接下来，我们要学会画出这些图形，再将他们拼在一起，让我们看看都能组成一些什么。”听到老师这么说，我迅速地拿起了笔，画出了一艘由梯形和三角形组成的船，而同桌画了一个由菱形和三角形组成的鱼。老师看了看，觉得我们画得都挺好，于是便说：“你们画得都很好，看来你们都观察得很仔细，作为奖励，我们玩一个小游戏。”老师说完，让我们开心极了。“把你们的《同步数学实践训练》拿出来，再将里面的各种图形拿出来，你们有什么办法使正方形变成长方形吗？”我们异口同声的说：“有！”有人说：“把两个正方形拼在一起就成了长方形。”还有人说：“把所有的正方形拼成一条，就成了一个最长的长方形。”老师又说：“现在，你们自由的用木棍拼成自己喜欢的图形。”我用六根小棒拼成了一个六边形，四处一看，有人拼出了菱形，有人是梯形，更惊奇的是，竟然有人拼出了圆形！仔细一看，原来是他把木棍弄成了很小很小的小木棍，再拼起来，就跟圆形一样！我们玩得很开心，突然之间，下课铃响了，我从来没有觉得下课这么快！虽然，这一天已过去一年多了，可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中，我知道了，学习也可以很快乐！
有趣的数学作文 有趣的数学题文案：
今天天气格外晴朗，空气也很清新，我的心情也不错。于是，我就一大早趴在书桌上看一本名叫《有趣的数学》。
很快，有一道数学题吸引了我的眼球。题目是这样的：某地区有居民2754842人，若依次给每个人编一个号｛从1到2754842｝，请你算一算为编这些号码，需要使用多少个阿拉伯数字？所有数字之和是多少，精确到百万？我苦思冥想了好长时间，就是想不出来。简直连一丁点思路都没有！时间一分一秒地过去了，我仍是一头雾水，摸不着门路。我想：这题怎么这么难啊？要不然去问问哥哥和妈妈？对！就这样做。于是，我来到客厅说：“谁会做这道题？”不出我所料，哥哥反映快说：“妹妹，什么题呀？我来！”妈妈也不甘示弱说：“你要是不行，让我来，保证帮你做出！”哥哥看看题，皱起了眉头像个老公公似的。
妈妈乐了，说：“不行了吧？还是让我来吧！”这时哥哥猛一说：“有了！”我吓了一大跳，哥哥底气十足地讲了他的做法：“这道题所需数字为18172790个，所求数字码和为1377421乘以2754843约等于3794579百万。9个1位数的号码需9个数字，90个2位数字号码需180个数字，900个3位数字的号码需2700个，9000个4位数码需36000个数字，90000的5位数字需450000个数字，900000个6位数码需5400000个数字，1754843个7位号码需12283901个数字，总计需要18172790个数字，然后得出2754842除以2等于1377421个2754843，所以总和为2754843乘以1377421约等于3794579百万。”我还是不怎么明白，皱了皱眉头，哥哥看见了，说：“还不怎么明白吧？没关系，等到你读初中了，应该就会明白。”
今天，我不但看了课外书，我还有一点点明白了一道有趣的数学题，可真高兴！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《有趣的数学》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的数学》作文呢？以下是小编整理的《有趣的数学》，仅供参考，希望能够在写《有趣的数学》上帮助到大家