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爱哭的小女孩
一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，再加上一张小小的嘴巴，形成了一个活泼心爱又爱哭的小女孩——我，李瑄。
听奶奶讲，我在妈妈的肚子里不安分，不是伸手，就是蹬腿。也许是玩的地方太小，急于寻找新的游戏场合，我在20XX年4月9日出生。离开了呆了十个月的“暖袋”，对于这个新的环境，我放声“歌唱”以宣告我的到来，把医院吵了个翻天覆地。别人以为怎么了，护士笑着说：“这个女孩太会哭了，哭个三天三夜也哭不完。”听着奶奶的陈述，我不禁哈哈大笑起来。
随着时间的流逝，我上了少儿园。一想到要和亲爱的爷爷奶奶分别很久，我是一千个一万个不情愿，“金豆豆”马上从眼眶里跑了出来。可爷爷毫不动情，想尽规定把我骗上了去少儿园的车，又哄这哄那地把我“关”进了少儿园，已经走到教室门口，还在不停地叫着：爷爷、奶奶……
到现在，只要爸爸妈妈一打、一骂，我的“金豆豆”立即又夺眶而出。我知道这是爸爸、妈妈为了我好，虽然他们在学习上对我讲情面，可我打心底里知道，他们是很爱我的。
最后，我想对自己说：“我一定要改掉这个动不动就哭的坏习惯！”
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我们班有一个爱哭的小女生，她就是——李想。她是一个非常白的女生，中等身高，非常瘦。一头乌黑发亮的头发，一般扎一个小辫子，走路时还一翘一翘的，非常可爱。眼睛比较小，一笑起来就像月牙一样。嘴巴比我大一些俄，因为唱歌唱得好的人，一般嘴巴都要大一些。她的手指就像竹竿一样细。她在老师面前很文静，其实她是很活泼的。她很守信，也很大方。但脾气不是很好，经常跟男生吵架，可对女生不是一般的好。最大的特点是——她十分爱哭。又一次，放学后我和李想、周涵、曾昭红一起在走廊上玩跳皮筋。我们几个笑眯眯地分组。我和周涵一组；李想和曾昭红一组。李想突然就不高兴了，嘟起嘴巴哭了，一边哭还一边用手擦着泪水。泪珠一滴一滴地掉了下来，我满脸疑问地问李想：“你怎么哭了？不是玩得好好的吗？”“我要和周涵一组，呜呜呜——”我马上答应了她，她马上破涕为笑。玩了一会，我们都大汗淋淋，周涵说：“我们玩红灯绿灯停吧！累死我了。”我们三个异口同声地说：“好的。”这一次轮到李想当摸了。我们三个同时拍到了李想的肩膀。李想趴在栏杆上，低着头，哇哇大哭起来。曾昭红关切地问：“怎么了，李想？别哭了。”李想什么也没说。我们安慰了许久，李想又笑了，笑容还是那么甜美。我还发现她的袖子上满是泪水，这真是“以泪洗袖”啊！过了一会，李想突然发现她的手机放在教室里了，教室的门已经关了。她一下子蹲在地上，抱头大哭，嘴里还时不时在说些什么。好像在说：“我的手机，我的手机，怎么办啊？”我心想：李想也太爱哭了，半个小时哭了3次。我们去找门卫拿了我们班的钥匙，打开了门，拿出了手机，理想在一次笑了。问题解决了，哭是永远也解决不了问题的。这就是我们班爱哭的小女生——李想。
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爱哭的女孩_关于哭泣的作文400字
哭是一个十分不好的习惯，文中的小女孩就是因为哭，才导致失去了动听的声音。
从前，有一座山，山里有一个小村庄，村庄并不出名，但因为里面有一个爱哭的女孩，因而出名。她爱哭，平时的例子那是一堆一堆的，比如：她想要一个文具盒，可家里买不起，就使劲哭，使劲哭，哭到父母愿意给她买为止。还有一次她居然说自己想要去住公寓，父母十分为难，家里的积蓄已经都用完了，小女孩明知家中经济不好，所以就使劲哭，希望父母去借钱来买。但这次无论她怎么哭，她的父母都始终决定不再管他，因为小女孩的要求就像无底洞，便不再满足她，所以小女孩一直哭。但没有人管，所以破坏了声带，大夫说：“不能再说话了，哭、着急、生气、笑，等一系列表情都不行，于是小女孩不在哭也不再说话，小村庄又恢复了安宁。
我奉劝大家不要哭，即使是哭，也不要以哭为目的，来向任何人索取任何东西，别人不欠你的(包括父母)，俗话说得好：男子有泪不轻弹，流血不流泪。
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我们班有一个爱哭的女孩子。她个子高高的，清秀的脸庞上有一双水灵灵的大眼睛，一张小巧的嘴巴，是一张典型的娃娃脸，凡是别人看了，一定要扑上去亲一下。一条柔顺的马尾辫常常挂在脑后，一转身，那条“马尾巴”就飞了起来，她就是康雨佳。
有时，当她受了一点委屈或别人批评她时，她就紧闭着嘴，眼睛迅速迷漫出雾。这时，凡是熟识她的人都知道：她又不高兴了。眨眼间，一颗颗饱满的“珍珠”就从她的眼睛里掉了下来。嘴里还“呜呜”地配着音，看到这副模样，我们都忍不住安慰她。
一次，在跳大绳的练习中，大家都在准备自己的项目，她一见大家都不来练习，很是着急，便与许多人吵起来。大家都七嘴八舌地说：“在家那么点时间，还不够上补习班的呢，我们只能在学校练个人项目了。”看到这个情景，心想：唉！一会儿“热带雨林”又要“下雨”了，果然，不出我所料，只见康雨佳脸涨得通红，脚用力地跺了跺地，转身就走，独自跑到远离大家的地方，蹲在墙角，脸埋在双腿间，又哭了！许多同学都来安慰她。这时，张老师走过来，用嘶哑的声音语重心长地说：“你如果说的是对的，就不要哭了，现在，遇到这么小的挫折就哭，以后的大风大浪你该如何去面对呢？”听了张老师的话，挂在康雨佳脸边的泪珠竟奇迹般地消失了。
这就是康雨佳，一个说哭就哭，说停就停的可爱女孩儿。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《爱哭的小女孩》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《爱哭的小女孩》作文呢？以下是小编整理的《爱哭的小女孩》，仅供参考，希望能够在写《爱哭的小女孩》上帮助到大家