下面是文案网小编分享的痛苦作文 痛苦面具文案，以供大家学习参考。
痛苦作文 痛苦面具文案：
在这个世界上，无论哪颗心都感受过伤痛，无论
哪个人都烦恼过，无论哪双眼睛都为难以言表的痛苦
流过眼泪。只有战胜邪恶，才懂得什么是善良；只有
穿过黑暗，才更加珍惜光明。
有一次，学校放电影。名字叫“少女穆然”。讲得
是：一个女孩叫张穆然，她成绩很好，长得也很漂亮，
就是家里没有钱。她爸爸妈妈都是一个工人，每个月
的工资很少，但她学习非常努力。不幸的是，她得了
癌症，因为家里没钱，没法治疗，成里晚期。但她从
来没有放弃过生活。她，不时整天想着死亡的恐怖，
心情也不是沮丧到了极点。而是坚强的过完了着两个
月。在这期间，她还写了一本书。我，就是被她这顽
强的意志感动了。
有的人，因为一些不顺心的小事情而要死要活，
有的人，因为看不惯哪个人，就残忍的结束了那个人
的性命。你的有没有想过，性命如此短暂，为何不快
快乐乐地过完这短短的几十年呢？
人的一生，痛苦总是难勉的，与其让痛苦左右，
还不如左右痛苦。带着快乐上路，就能让快乐主
宰你一生。
痛苦作文 痛苦面具文案：
人总有不高兴的时候，今天我就遇到一件痛苦的事。
一早，我背着书包向学校走去，一到学校我就打乒乓球。要知道这球和板都是昨天新买的。这时，徐新阳冲了上来，一下子把我的球和板拿去。开始我以为他跟我开玩笑，就向他要球板。他却不给。我火了，用力去抢。板被我抢到了，可球还是被他拿走了。我一赌气走出了学校。上课铃响了，我有点儿懊悔了。我想进教室，又怕老师批评。我多么希望现在有个同学来叫我回去啊！我来到学校后面踱来踱去，又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。我觉得这样赌气没意思。我想：如果现在和同学们在一起多好呀！不是星期天，又不是节假日，一个少先队员在外游荡，显得多么引人注意。我脸上感到一阵热，偷偷地把脖子上的红领巾解下来，塞在口袋里。但这样也并不能使我有半分安心。
一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了……我的勇气终于来了，我跨着大步向学校走去，可心里还是十分沉重，脚上像挂了几十斤铅。来到办公室，李老师没有批评我，而是温和地说：“焦亮，不用说，我知道了。难道一只球，比工作、比学习、比上课还重要吗？”一句话说得我抬不起头来，我惭愧极了。我下定决心在今后的道路上，今天的事绝不会重演。
评语：真实是文章的生命，而描写人物真实的心理活动也是很值得注意的。这篇文章心理描写真实、生动。文中所写的一个小学生与同学赌气后的心理本身就有代表性，很典型，加上习作对一个少先队员犯错误后的复杂心理体会深刻，描写逼真，因而读后被他感动，也被他那真挚的感情所打动，给人启迪。
痛苦作文 痛苦面具文案：
痛苦，上至满头白发的老人，下至刚懂事的小孩都有。烦恼在生活中无处不在，而痛苦是烦恼升华而成的。由于太多的烦恼聚集在一起混和起来就是痛苦。
被病魔折磨得没有人形的病人，就会有一种痛苦感，甚至有了轻生的念头；身为医生却无法挽救病人的生命，这是医生的痛苦。学生常为自己染上了不良的社会风气而痛苦，老师为面对一群令人头疼的学生而痛苦。穷人为自己生活的窘迫而痛苦，富人常为自己的精神世界的空虚而痛苦。
痛苦似滴滴苦水，让人生活在失意中。自上初中以来，我不得不面对现实，面对严峻的竞争，面对紧张的气氛。时间，似乎是无情的，让我慢慢被它压得喘不过气来。
数学考试向来只有一节课的时间，再加上有几道题目颇费解，考试时间当然不够用了，回家后向老爸倾吐，老爸却说我答题速度太慢了，说得我心里酸酸的，不过确实如此。回家后，我慢悠悠地洗起了袜子，也许是由于我对事物完美追求，我洗得很仔细，也很慢，老爸见我洗得太慢了，就不停地催我快点洗，还说自己住校的时候，时间很紧，洗袜子最多洗一分钟。生活的节奏太快，我却总比时间慢一拍。
经过一番洗漱，我终于坐到了书桌旁，眼镜慢慢地滑了下来，我习惯性地又推了上去，又滑了下来，我再推……好吧！我只好拿着它写作业，字当然写得像蛇扭似的，可谁让我近视的呢？这副眼镜已跟我驰骋考场 3 年之久，镜片已磨得不具人形了，镜框也松得一塌糊涂，因为镜框已紧了许多次，所以它已经成了“怪胎”，镜盒都放不下了，而且戴在鼻子上很不舒服，可老爸却不肯给我买新的，我好痛苦啊！
作业多多，烦恼多多，痛苦多多。今晚，我又在书桌前啃我的“精神食粮”。“算了吧，英语书明天再背吧。”我自言自语。我拖着疲惫的身子去睡觉了。早上，闹钟响了起来，可我实在是太困了，于是把闹钟关了。过了一会儿，老爸把我叫醒了，我张开惺忪的睡眼，快速起床。英语课上，果然老师随机抽背短语，当老师叫到我的名字时，我只能靠别人给我“打电话”，害得我很狼狈。精神世界严重空缺，我好郁闷，我好痛苦啊！
当闹钟响起时，一种要起床的痛苦油然而生；当考试考砸时，一种要被鞭策的痛苦油然而生；当做功课到深夜时，一种被奴役的痛苦油然而生。初中生活真是一个痛苦的杂味盘。
痛苦作文 痛苦面具文案：
人生在世，谁没有痛苦经历呢？只要理想与现实，主观与客观、真善美与假丑恶等各种矛盾存在，人就难摆脱痛苦。
痛苦对人来说是一种折磨，因而没人喜欢自己被痛苦包围，但我们又无法逃避痛苦的追逐。既然我们不能把痛苦消灭，那么我们又为什么不能坦然面对痛苦呢？其实，痛苦对我们未必完全是一种厄运，换一个角度看，也许它倒是磨练我们意志的砾石呢！痛苦是一所学校，凡是从痛苦中走过来的人，都不同程度地增长了生命的智慧，丰富了人生的阅历。一个从痛中学到的东西远远比他人从欢乐中学到的多。
痛苦是一所学校，是雕刻你形象的一把独特别致的刻刀，害怕痛苦的人是软弱的，接受痛苦的人是坚强的，超越了痛苦的人是睿智的。
痛苦并非就是不可跨越的关隘，它会把我们带到一个新的境界。让我们面对痛苦坦然地微笑吧！走过痛苦便成为生活的强者。
六年级:2398123238@
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《痛苦》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《痛苦》作文，仅供参考，大家一起来看看《痛苦》吧