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写历史人物作文 写历史人物的故事文案：
他，初出茅庐，名传八方；他，运筹帷幄，决胜千里；他，六出祁山，七擒孟获。他，就是诸葛亮。
想当年，刘备三请诸葛亮，他未出茅庐，先定三分天下；为三顾之恩，他忠心耿耿地跟随刘备；他满心欢喜，以为终于找到一个可以倾尽全力为之效劳的明主。他告诉弟弟：“照顾好家里，等我回来。”却不想，这一去，就是一生。
赤壁之战，他应邀来到东吴。但迎接他的不是东吴谋士的尊重，而是他们的嘲笑与冷眼，但他并不在意，舌战群儒，激将周瑜，说服孙权，与周瑜同抗曹操；为打败曹操出谋划策，却又遭到周瑜的嫉妒，他无奈：为什么人人都和自己作对？但，又有什么办法呢？于是，他只能只身一人留在东吴，同时还要保护来东吴的主公和自己的性命。最后，他们成功打退曹操，并留下了赤壁这传奇的一战。
再后来，他为刘备费尽心机，一心想助刘备遂成大愿。他屡屡设计，书写了一段又一段传奇，直到刘备发七十万大军讨伐东吴。那一战，应该是他谋士生涯中最灰暗的一战。那时的刘备，已经被二弟离世的悲痛冲昏了头脑。他劝过刘备，但刘备不听，将他留在成都，亲自帅兵向东吴进发。当他再见到自己的主公时，却已是诀别之际……
他没有放弃，他也不想放弃。他当时与主公一起许下的这片江山，他说什么也要打下来。新主继位，他奏上《出师表》，发出“鞠躬尽瘁，死而后已”的强音；他六出祁山，七擒孟获；他要兴复汉室，还于旧都。这是先主曾经的愿望，他义不容辞要报先帝忠陛下。
又怎奈何新主无能，每天吃喝玩乐，听信了谗言，在他即将完成此生最大心愿前招他回朝。他又能怎么办呢？这番不比东吴，新主命令他不得不听，所以，他只能班师回朝。最终，他，病死在五丈原前。
“出师未捷身先死！”那份愿望，他没有完成，直至死后也没有人完成。然而，在许多年后的今天，我们依然记得，在遥远的三国西蜀，有一个赤胆忠心的谋士，他的名字，叫诸葛亮。
提起他的名字，想到的永远是镌刻在背上的四个大字“精忠报国”。他一心想重振大宋收复失地，怎想得皇帝昏庸，大臣奸诈，弄得一个莫须有的罪名冤死在风波亭下。他就是宋末少有的忠义将军——岳飞。
绍兴六年，岳飞率大军从襄阳北上，锐不可当，大军所到之处尽为所收，大有一举收复中原、直捣金国老巢黄龙府之势。怎奈何高宗一心议和，十二道金牌召回了他。他当时挥毫写下气壮山河的《满江红》，词中表现了他满腔爱国之情，收复失地、洗靖康之耻的决心，然而其中又夹杂他的深深的无耐。皇帝之旨意，一言既出驷马难追，他只得返回南宋首都临安。
这时的他十分失落地带着军队往回走，他要快马加鞭，想尽快问问高宗为什么要有这样安排？谁曾想这竟会是他最后一次出征。
回到都城，高宗并没给他举行庆功大会，反倒将他以“莫须有”的罪名关进了大牢。原来是奴臣秦桧作怪，向高宗进献馋言，昏庸的高宗将不明实情的将岳飞投入了大牢。秦桧来让他“招供”。谁都知道他哪里有半点罪名，更不用提什么招供不招供的。最后秦桧急了眼给他动了极刑。因为，秦桧早已与金国串通好，等灭了宋就会有高官厚禄等着他呢！为了这个，秦桧给岳飞动了那我们难以想象的刑罚，希望能从岳飞口中套出些他想要的东西。这样他就可以装成一个好人似的，向世人说：“看我没有冤枉他吧！”
可岳飞呢？虽深受极刑却豪气仍在，宁死不屈！他唯一的不舍就是他的家人和大宋江山！可生不逢时，他再也无法完成那“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的梦想了。这一年他仅38岁，死于风波亭。
岳飞早已静静地长眠于地下，可是英雄是永远不会被忘记的，时隔千余载，我们仍怀念着他，记挂着他。至今我们还能够从那气壮山河的《满江红》里体会到他那宋朝抗金名将的英姿，唱着它，听着它，我们仿佛又看到了那个踏破贺兰山缺，精忠报国的岳飞……
他，是一位抗日时期的著名将领，严于律己，正直勇敢，带领的部队曾被誉为“铁军”，而更令人敬佩的，是他的革命精神与爱国情怀！
1931年，他因积极抗日反对蒋介石被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”，实际上是被夺取军权，防止抗日。可他到了美国就接二连三受到意想不到的刺激，很多人歧视中国人，对日本人却奉若神明。一天，他往国内寄衣物，而邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，他顿时怒不可遏，刚要发作，陪同人劝到：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说了就可受到礼遇。”他当场怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为了维护民族尊严，他找了一块木板，用毛笔写上“我是中国人”几个大字，并仔细地在下面注上英文，将其挂在胸前。他挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的外国人，显现着中华民族的尊严。
1934年，他被国民党逮捕，面对“立时枪决”的命令，他平静地向敌人要来纸和笔，挥笔疾书，写下了自己坎坷的一生，揭露了蒋介石的种种罪行，在给夫人的遗嘱中写道：“夫今死矣，是为时代而牺牲……”接着，他披上斗篷，从容不迫地走向刑场，以地作纸，枯枝为笔，写下了一首感天动地、浩然正气的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”然后他声色俱厉地对执行官喝令：“我为抗日而死，为革命而死，不能跪下挨枪，死后也不能倒下，给我拿把椅子来！”他坐定后，又喝道：“到前面开枪！共产党要死得光明正大，决不能在背后挨枪，我要亲眼看着蒋介石的子弹是怎样打死我的！”当特务在他面前颤抖着举起枪时，他振臂高呼：“中国共产党万岁！打倒日本帝国主义！中国革命万岁！”
他，是“一个有骨气的中国人。”他有着革命精神，将一生献给革命；他有着强烈的爱国情怀，国难当头，他挺身而出，光荣献身。他做的一切，是为了捍卫民族尊严，振兴中华民族。他的伟大事迹与精神震撼着一代代中国人，他的名字，就叫做——吉鸿昌！
写历史人物作文 写历史人物的故事文案：
在我的脑海中，有许多印象深刻的历史人物，例如刘胡兰、杨靖宇、李大钊、钱学森等。其中最让我感动的，他便是董存瑞。
在河北省隆化县北郊，长眠着模范党员，全国著名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中，矗立着一座纪念碑，碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽！” 董存瑞，1929生于贫苦农民家庭，河北省怀来县人。
抗日战争时期，他当过儿童团团长。13岁时，他曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。 1945年7月，董存瑞参加了八路军，担任某部六班班长。1947年3月加入共产党。董存瑞军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小工4次，获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响了。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他担任爆破组组长。带领着战友接连炸毁4座炮楼，5座碉堡，胜利完成了规定任务。 连队随即发起冲锋，这是突然遭到敌人一座隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁。二班、四班连续两次对暗堡爆破都没成功。 董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”连长批准了他的请求。他毅然抱起药包，冲向暗堡。前进时，他左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过一人高，两头桥台有无法放炸药包，董存瑞右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！” 碉堡被炸，董存瑞以自己的生命为部队开辟了一条前进的道路。牺牲时，他才19岁。
董存瑞这个令人感动的历史人物，永远不会被人忘却。
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他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路：他，四海为家，追求自己所渴望的自由；他，写景记人，从本质出发，追真求实。他就是他，从来不伪装自己，那个自由浪漫，直爽自信的李白。
他，胸怀大志，对理想有着执着的渴望，要不然也写不出那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的磅礴气势，若是当面对着大海，汹涌澎湃的海面，心中必是满腔热血，目光炯炯，望向海面，然后对着大海喊出来，喊出自己的渴望和追求，我喜欢他就是喜欢他那满腔的抱负，他勇于表达：我做我想做的，不让我的人生留下遗憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面对困难他自我鼓励，面对现实他勇于挑战。
每每受到困难和挫折时，他总在我的心中为我呐喊，让我努力去面对去挑战，有梦想，去追吧！有抱负，去实现吧！绽放吧！绽放吧！绽放出你人生最闪亮的色彩，不要再乎别人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，让自己替自己呐喊。
他，乐观豪迈，即使别人不赏识他，他却依旧可以吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”那份对自己的信心，对自己的认可，直爽的表达出了怀才不遇之情。在这种情况下，他却依旧十分洒脱，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名诗，流传至今，耳熟能详，读你，就渐渐地喜欢上你那乐观的性情，喜欢他那直言不讳，那至真的性格我尤为喜欢，把自己所想的写出来，宣泄出那满腔的愤然，做出了一件件我想做，却又不敢做的事。
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中国有很多的历史人物，其中令我感动的很多很多：夏明翰、方志敏、杨靖宇、马本斋、刘胡兰、江竹筠……夏明翰的铿锵誓言：“砍头不要紧，只要主义真……”让我肃然起敬；方志敏烈士在敌人面前的大吼：“共产党人就是要信仰共产主义！”叫我永世不忘。伟大的抗日民族英雄杨靖宇，百战百胜的回民英雄马本斋，面对敌人严刑拷打、百般刑讯而面不改色的江竹筠，都是我做人的表率。其中最令我感动的是牺牲时和我年龄相仿的刘胡兰姐姐。刘胡兰姐姐，1932年出生在山西省文水县云周西村的农民家里。贫苦的生活使她从小深深地懂得对劳动人民的爱和对日本侵略者的恨。她参加了党组织举办的妇女干部学习班，14岁便担任了村的妇救会干部。在日本鬼子的一次扫荡中，由于叛徒的出卖，胡兰姐姐被捕了。可恶的日本强盗小瞧胡兰姐姐这个“娃娃共产党”，在敌人的威逼利诱、百般折磨不生效的情况下，抬出一把寒光闪闪的铡刀，嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰逼进一步，斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！”便昂首挺胸大步朝铡刀走去……我们的胡兰姐姐牺牲时竟不满15岁！她是为了保护自己的亲人和乡亲们而死的。她是为共产主义信仰而死的。所以，在她牺牲后，党组织追认她为中国共产党正式党员。毛主席还亲笔给她题词：“生的伟大，死的光荣。”我不知多少次暗暗地对胡兰姐姐说：“胡兰姐姐，你是好样的，感谢你为我们少年儿童树立了一个很好的榜样，你是我们中华民族永远的骄傲。我一定会向你学习的！”我们中华民族的确是一个英雄辈出的民族，层出不穷的英雄人物让我感动，让我骄傲！
结语：《写历史人物》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《写历史人物》供大家参考，我们一起来看看《写历史人物》作文应该怎么写吧！