下面是文案网小编分享的活泼的周老师作文 活泼的老师怎么写文案，以供大家学习参考。
活泼的周老师作文 活泼的老师怎么写文案：
“活泼”这个词，一般都是指小孩子的天真可爱的。可是今天我描写的对象却非同寻常— —英语老师耶！嘿嘿，是不是把大家吓住了。Miss周的活泼可不说着玩的哦！她经常和我们热热闹闹的融于一体，还跟我们“乖乖同学组”是一伙的，她可是老大哦！
周老师有时候说起话来很凶，但没有一次真正非常厉害地教训学生的意思，真的很好哟！她经常把课堂气氛搅得欢快活跃，要是有同学捣乱课堂纪律，周老师就会“大显身手”。不仅教育了捣乱的同学，还让我们都“大饱眼福”了呢— —每一次都嘻嘻哈哈笑不停。
比如说吧：有一次，调皮捣蛋的郝家鑫见老师正在准备课件，刚好老师的手机铃又响了，于是，他便偷偷摸摸的跑上讲台，拿上周老师的手机往讲台下大喊：“米小周，你的电话响了！”说完扭头就跑。
周老师敏捷地转过身子，朝着郝家鑫就追。郝家鑫“哎哟哟”的叫着，在教室里狂窜乱跑，周老师则在后面紧追不舍，一场扣人心扉的“跑步比赛”就此拉开帷幕。
班里的另外几个调皮鬼喃喃自语道：“哟嗬！这场猫捉老鼠玩得真激烈！”而我们“乖乖族”的同学却在不停的大喊：“米小周，加油！米小周，加油！”
结果可想而知，周老师毫不费力的把郝家鑫“捉拿归案”。趁周老师在给郝家鑫训话的时候，这场“赛跑运动会”已经让我们笑得前仰后合了。
还有一次，周老师正在“审问”那些考得不好的同学。
“xxx，你这次怎么考得这么差，知道你错在哪里了吗？”
“连词成句前面第一个字母没有大写！”我们班的在英语课上非常调皮的好学生（让周老师既喜欢，又不喜欢的学生）高海金又开始了他的第N次的私自接话。
“对！”周老师制造出了一声“震天响”之后，又点了点那个同学的脑袋：“人家高海金都能猜对你错在什么地方，可你自己呢？”
“哇塞！高海金接话周老师竟然不训他了！”我一边小声的说，一边弊了高海金一眼。高海金眼睛一闭，向我吐了吐舌头。
此时，全班其余的58双眼睛（除了那个xxx）都在盯着高海金看，而高海金却瞪着大眼睛看着周老师偷笑呢！周老师看到高海金那鬼鬼祟祟偷着笑的样子，就对他说到：“高海金，你还真是受宠若惊啊！”课堂里“轰”的一声，发出了一阵善意的笑声。
英语课本来是很枯燥的，要不停地重复那些绕嘴的句子，还得读好多遍书，抄好多遍单词，非常没意思。可是因为有Miss周制造的这些小插曲，却给我们班的英语课堂增添了不少乐趣。周老师，你真的太活泼了，不过，我喜欢这样子的你！
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周老师黑色的头发，经常扎着马尾辫，看上去很神气！老师的眉毛弯弯的。细细的。眼睛小小的，还戴了一副眼镜。嘴巴不大也不小，笑起来脸蛋红红的，而且嘴的两边还有小酒窝呢！这就是我们的语文周老师。
周老师每次上课都是一丝不苟。都把我们讲懂。
记得有一次早上默写时，天气很冷，我手冻得直发抖，写字都很费劲，而且把字写得歪歪斜斜的。就在这时，和蔼可亲的周老师走过来，亲切地对我说：“你字怎么写的歪歪斜斜的？”我慢慢地说：“我手很冷”。我的话应刚落，周老师就用她温暖的手搓搓我的小手，顿时感到一股暖流流遍全身。这时，我的心被感动了。而周老师却高兴的笑了。这一幕使我感到老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。记得还有一次，我们班的刘许泉同学作业没有及时完成。老师并不向别的班的老师那样责怪学生，而是耐心地告诉刘许泉要每天及时完成作业才是好学生。
周老师很有耐心。我们的语文书，每一课课后的练习都会有描红，周老师为了让我们能够写一手好字，经常看着我们在课堂上描红，每次描红，周老师都会到每一位同学的位上，进行耐心指导。一会为同学纠正坐姿，一会为同学纠正执笔姿势，老师经常对我们说：“慢，没有关系的，但是一定要仔细观察，看好每一笔在田字格的位置，字如其人，希望你的字也如你的人一样正直、漂亮。”一次，我们正在认认真真的写着，突然，一双温暖的大手放在了我的右手上，原来周老师发现了我拿笔姿势不对，在给我纠正呢。我的内心很温暖，心里默默地想：我一定要学好写好，用成绩来回报老师。
正是周老师对我们这样点点滴滴，才让我最喜欢的班主任——周老师
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周老师是我们的语文老师，她长着一张娃娃般可爱的小脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，一张樱桃般小巧的嘴，发出的声音抑扬顿挫，好听极了。
周老师讲课语言准确生动，情感真挚动人，具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听，“叮呤呤”上课铃响了，语文要开始了。“周老师来啦！”通讯员叫着跑进教室，我们立即都安静了下来，装模作样地坐在各自的位置上看书。周老师一进教室门，就惊奇地问：“今天太阳打西边出来了，怎么表现都这么好？”我们听了，便嘻嘻哈哈地笑了起来，放下了手中的书。周老师说：“今天我们学习第五课《苹果里的五角星》，请大家将准备的苹果拿出来。”大家都拿出早已准备好的苹果，只等着周老师一声令下就开吃。谁知周老师却问道：“你们都吃过苹果，可知道苹果里藏着五角星？”大家听了都很疑惑，谁也没见过。周老师提示大家说：“你们把苹果切开看看？”“马小跳”迫不及待地将苹果切开了，左看看，右看看，怎么也找不出个五角星来。只见周老师拿着刀将苹果拦腰切下，将苹果分成上下两半。她举起两半苹果，哇！苹果里真的出现了两个五角星！大家都兴奋得叫起来，纷纷试着切开自己的苹果，五角星一一被发现了，大家笑着、叫着，手里苹果举得老高，教室成了一片五角星的海洋。
周老师和蔼可亲，平易近人。她有时像大姐姐，带着我们一起玩耍、游戏、放风筝；她有时像妈妈一样，精心照料我们每一个人。有一次，萌萌同学咬胶带纸时不小心将胶带纸卡在嗓子里了。周老师知道了，赶紧带萌萌去医院。那天风很大，天很冷，还下着雨。雨淋湿了周老师的衣服，但她全不顾，一个劲地问萌萌疼不疼。萌萌坚强地摇摇头，因为她的疼痛早已被周老师的爱给融化了。
我爱我们的周老师。
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一对会说话的眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。她，就是我们的班主任——Miss周。要说相貌，周老师并不出众。但是，那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。从一年级的调皮捣蛋，到现在四年级的聪明懂事，周老师不知花了多少心血，她如一艘巨大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向灿烂辉煌。
学习上，周老师是一点儿也不放松。课堂上，老师鼓励我们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。哪个同学还有不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。所以，我们班的成绩长期以来还算稳定。语文加试也是学习的重点，临近期末，她总是从百忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。因此，直至三年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。
我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了，纪律自然也不太好。周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学习的兴趣，从而形成了今天我们班中一种独特的班风。而且在生活中她更是一丝不苟的照料。我还清楚地记得，事情发生在在一个星期三下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不幸摔伤了手。周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又用休息时间替他把因伤拉下的功课一一补上。
这些，同学们看在眼里，记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。“淘气包”们收敛了许多，班级的纪律也因此改变。还有一回，为了准备校文艺汇演节目的排练，因为心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。是我亲爱的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。当我悠悠醒来的时候，最先映入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施慧慧，现在感觉好点了吗？”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。
事后我才体味到：抱着那么重的我，纤细的周老师会有多累。“每当我轻轻走过您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师……”周老师，感谢你的辛勤培育，我将永远爱你！。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《活泼的周老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《活泼的周老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《活泼的周老师》吧