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上册语文第三单元作文：讲诚信和善意的谎言 docx作文 年级上册语文第三单元作文怎么写文案：
小学六年级上册语文第三单元作文：讲诚信和善意的谎言450字
有一件事，让我至今无法忘怀，因为它让我明白了一个道理：谎言也不一定都是坏的，偶尔也会出现几条善意的谎言。这不，前几年我家就出现了一条这个样子的善意的谎言。
那是一个阳光明媚的早晨，爸爸出差去了，妈妈也上班去了，我一个人在家里我无忧无虑得看电视。突然，我看见家对面有一个熟悉的身影在慢慢地走过来——哦，原来是隔壁的张奶奶啊！
张奶奶站在我面前，抚摸着我的和蔼可亲的说：“孩子，你妈妈前几天向我借了50块钱，能不能让你妈妈快点还我，我有急用。”我奇怪极了，妈妈平时都不会向别人借钱的，而且我们家又不缺钱，妈妈怎么会向张奶奶借钱呢？
晚上妈妈回来后，我就将这件事告诉了妈妈，妈妈起初十分惊讶的说：“我没向张奶奶借钱啊。”但过了一会儿，妈妈又说：“对，我是借了张奶奶50块钱，你在这看家，我去还钱。”
过了几天，张奶奶来了，说：“哦，对不起，是隔壁的王大娘欠我钱，现在还我了，我把钱给你们送回来了。”张奶奶走后，我抱怨妈妈：“张奶奶记性不好就算了，怎么来你也这样。”妈妈语重心长地对我说：“不是我记性差，而是张奶奶现在十分需要钱，这50元就当我借他的。”
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谎言就是假话，假话就是撒谎，尽管你的出发点是一个善意的谎言，但实际上仍有欺骗性。所以我们要崇尚真诚，远离谎言，一个人不守信用，一而再，再而三自食其言，必然会引起人门的猜疑和不满。
善意的谎言和“恶意的”谎言实际上既然都是“谎言”那又有什么本质上的区别呢？“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一
当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？
相信大家也听说过机会成本吧！就是说，你做了某件事情，就失去了同时做其他事情的机会了。你要达到善意谎言的效果，就必须牺牲诚信，这就是善意谎言的机会成本！
此外，现代心理学研究指出，善意谎言分为两个种类：一是客体善意谎言，一是主体善意谎言。
所谓客体善意谎言，是出发点完全为了对方利益的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的客体的情况，例如称赞一个智力低下的小孩说他很聪明，让他得到自信心。这客体善意谎言破坏诚信比较隐蔽，是一种慢性中毒。
所谓主体善意谎言，是出发点包含维护或牟取自己利益的成分的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的主体的情况。例如一个小孩子上课没认真听讲，回家后他妈妈问他有没有认真听讲，但他不希望妈妈责备他，也不希望妈妈伤心，因此撒谎说认真听讲了。这主体善意谎言破坏诚信比较明显，是一种急性中毒。
对方辩友得出善意谎言无碍诚信这个错误认识，无非就是受到客体善意谎言的诚信破坏隐蔽性所影响，你们没有透过现象看本质，没有意识到那是一种慢性中毒。
为什么客体善意谎言是一种慢性中毒呢？该项心理学研究解释说，因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。不诚信的理念藏于他们的潜意识，而“为人家好！”这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口。
基于上述理由，我们认为，善意的谎言有碍诚信！
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六年级上册第三单元作文：讲诚信与善意的谎言
在生活中善意的谎言是不可缺少的，在我身上就发生过这样的事情，我的父母曾都对我说过谎，是她们对我说的谎言都是善意的。
我还记得我七岁那年我的爸爸要去国外了，那时爸爸对我说一个谎言，那天哦和妈妈去青田车站。爸爸在一辆汽车旁边，我跟爸爸说：我要吃的，也想要玩具。当时不知道是我年少无知，还是什么，我哭着对爸爸说：原来在爸爸是不会同意我买的，是因为我们家当时很贫穷。当我又哭着说的时候，爸爸当时的心就被我打动了，爸爸立刻说：好，爸爸给你去买。说着妈妈就把我抱在怀里，而爸爸早已跑到离车站最近的小店去买东西去了。买回来时，我高兴的玩着爸爸买回来的玩具，吃起了爸爸买回来的好吃的零食，我对妈妈说这个零食好好吃啊!可爸爸在我高兴的时候上了车。爸爸，在我不知道的时候走了，我回头看爸爸的时候我又哭了，哭声中妈妈又轻轻的对我说：儿子，爸爸去很远很远的地方给你去买糖果和玩具了。我说：真的，是真的吗?爸爸真的去给我买糖果和玩具老妈?我从妈妈的怀里下来，又蹦又跳得的哈哈大笑起来。我说着大叫着：爸爸多带些糖果和玩具回来给我吃。我向爸爸上的那辆车看去，只看见爸爸向我点头，之后爸爸打来电话总说：爸爸会带回来好多吃的给你的。
这就是爸爸妈妈对我说的谎言。
作文频道编辑为大家整理的六年级上册第三单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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小学六年级上册语文第三单元作文：讲诚信
善意的谎言本质上就是谎言，这一点是毋庸质疑的。说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心。让我们扪心自问，有谁没有撒过谎呢？无论是对谁，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，大家可能都会接受，这正是人性的弱点的集中表现。
“谎言”的本身是阴暗的，事物的善恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本来就是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，但依旧摆脱不了它的本质，而谎言就意味着欺骗，就有碍于诚信。
当你撒了一个“善意”的谎言后，必须再撒一个谎来圆之前的谎，一个又一个的谎说下去就成了一大堆谎，谎是永远也圆不完的，有谁能够保证这一个又一个的谎都是善意的谎言呢？
我认为区分谎言应先从定义入手进行简述，综合康熙词典的释义--善意的谎言就是不实事求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。
马克。吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易撒谎，哪怕是善意的谎言。
在中共中央公布的 公民道德建设实施纲要 中提出的20字道德规范中“明礼诚信”，“诚信”就是不说谎。 庄子 中记到：“不精不诚，不能动人。”
正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”
通过上述多方面的分析，我认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《上册语文第三单元作文：讲诚信和善意的谎言 docx》作文呢？以下是小编为大家整理的《上册语文第三单元作文：讲诚信和善意的谎言 docx》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《上册语文第三单元作文：讲诚信和善意的谎言 docx》有所帮助