下面是文案网小编分享的新课标人教版语文范例作文 新课标人教版语文范例分析文案，以供大家学习参考。
新课标人教版语文范例作文 新课标人教版语文范例分析文案：
第一单元作文范例
难忘的第一次
生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。最使我难忘的“第一次”是上当。
在一个风和日丽的上午，我带着满怀的好心情，带着一脸灿烂的微笑出门了。
走在街上，我异常兴奋地东瞧瞧西瞅瞅。忽然，我的眼球被一个摊位牢牢吸引住了。那是一个偌大的玻璃柜，柜子里摆着我最爱吃的面包，透过干净明亮的玻璃可以看出面包异常的大。
小贩高喊：“过来瞧一瞧，看一看，五毛一个！五毛一个！家里有事，陪钱也卖，过了这村就没这店了。”
我一听，这么大个面包才只五毛，又是我喜欢吃的，捡便宜了。我飞也似的冲到摊子前。
“老板，给我来两个！”我用“豪迈”的语气说。
旁边传来一阵叫好声，是斗鸡的，我又想马上过去看。
“小朋友，你的面包，给！”“嗯！”我一看，小贩给我的面包好小。跟柜子里的一点都不同。
“喂，老板，你骗我，这个面包与柜子里的不一样。”
“谁骗你了？不信你看。”
小贩的手伸进柜子变大了，拿出面包后，手和面包都变小了。
我近距离一看，原来玻璃是有放大作用的。
我无语，从中我也明白了：凡事不能只看表面，要用自己的理智与思考来判断。
难忘的第一次
一个风和日丽的下午，我和姑父、表姐、表弟一起去抓鱼。
那是一条不算太深的河，河里沉积着淤泥，偶尔能看到一个灵巧的鱼影闪过。我们来到河边，姑父慢慢走下河，表弟也在姑父的嘱咐声中蹒跚下河，我和表姐在岸上看他们在河里摸索。一会儿姑父仍上岸来一条10厘米左右的小鱼，我和表姐像是发现新大陆似的，开心的捡起鱼放进水桶里，然后继续看他们怎样抓到鱼，怎样让鱼儿逃走，怎样发现一条鱼，却只能看着它与自己擦身而过。他们在水里抓的起兴，我在岸上看的有趣，抓鱼似乎很简单。
我起了兴，挽起衣袖，卷起裤腿。心想:来抓鱼，总不能呆在岸上吧？于是我慢慢把脚伸进河里，一步一步挪向河里，本着模仿的心理，跟着姑父的动作，把“魔爪”伸向可怜的小鱼，却都让它们逃走了，真是气煞我也！哼！老虎不发威，当我是病猫啊？等着吧，我要大显身手，把你们一网打尽！
忽然我眼前一亮，一条鱼正优哉游哉着，我心中猛喜，尽量不做太大的动作跟着它，那鱼丝毫没察觉到危险正逼近它。我猛地上前快、准、稳，一把抓住它。我很高兴，就在我得意之时，手中的鱼剧烈地挣扎起来，“扑通”，鱼儿逃走了。难道这就是所谓的乐极生悲？我不会放弃的。
果然，经过不懈努力，我终于抓到了几条小鱼。虽然小的可怜又少得可怜，不过毕竟都是我的劳动成果，所以我很开心。也算没白走一趟，起码我从抓鱼明白了一个道理：无论做什么事，都要有个尝试的勇气，然后再大胆实践，慢慢走向成功。
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如同往常一样，我们在教室里早读，那声音忽大忽小，乐趣十足。忽然，教室的门被缓缓推开，吸引了同学们的注意。
教室声音渐小，逐渐安静下来了。只见一位女士背着阳光迎面向我们走来。她身着玫瑰色的裙子，脸上有些若隐若现的皱纹，严肃的表情配上犀利的眼光，无端透出几分严厉。正当我疑惑时，她出声了：“大家好！由于朱老师的身体原因，我将成为你们的班主任兼语文老师。我姓陈，你们可以叫我陈老师……”顿时教室议论纷纷，原来她就是我们只闻其名不见其人的新语文老师呀！
这位老师的出场如此特别，我想：她应该也是一位特别的老师吧！果不其然，和陈老师相处了一个早读后，我发现了她的特别之处——惩罚手段与众不同。当遇到同学们表现不好时，其他老师定会严声批评，直到将我们训成焉哒哒的小鸡方才罢休，而陈老师不一样，她深知我们的弱点——作业！于是只要我们调皮，陈老师就会二话不说送上她的“礼物”，让我们有苦说不出。从此，大家都在心里默默告诉自己：在陈老师面前一定要好好表现！
虽然陈老师看起来颇为严厉，但其实她十分温和。在她的课堂上，总能充满欢声笑语。每次上课，陈老师一定是面带笑容，给我们绘声绘色地讲解着语文知识，让我们不由自主地沉浸其中，十分有趣。我喜欢陈老师，不仅因为她的课堂生动有趣，还因为她与我们相处就跟朋友一样，亲切随和。
这就是我的新语文老师——陈老师，一位雷厉风行，又温柔和蔼的老师。陈老师还有许多的优点在等待着我们去发现，我相信在老师的带领下，我们的小学生活一定会多姿多彩！
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夜里，我躺在床上，不经意闯入2024年的新世界……。我来到一个陌生的地方，只见人们开着小汽车在宽阔的大道上奔驰，周围绿树成荫，高楼大厦拔地而起，好一派热闹的景象。我走在树荫下，一路见到不少“怪”事：人们碰见了总是在问好，汽车的黑尾巴不见踪影，汽车驾驶速度标准规范，商场里人多但又有秩序。这究竟是怎么回事呢？我满怀凝问地坐在路边干净的椅子上，一位行人路过，向我问好，我一时不知所措说：“你你……你好……你好。”行人坐到我旁边：“喂，朋友，你怎么啦？”我觉得好奇怪，我并不认识这个人呀，我问：“你……你们这儿的人为什么路过都问好呢？”行人微笑着说：“大家都是朋友嘛，见面当然问好啦。你是人我也是人，有什么敌友之分呢？”我点了点头又问：“那么汽车的“黑尾巴”呢？还有商场为什么那么有秩序？”。行人笑着说：“现在人们开的是0废气以水当汽油的车，至于商场有秩序的问题嘛，因为人们都有礼让精神，现在和以前可大不一样，现在那些小贩、流氓全都消失了！”我对行人说：“谢谢你，朋友！”我站起来继续往前走，一路上呼吸新鲜空气，我向别人问好，别人也向我问好，这时我发现原来向别人问好是一件那么高兴的事！忽然，我的身子摇晃不停。噢，原来是妈妈叫我起床，我想：唉，如果人们的思想早点儿飞到2024年你说该多好呀！因为这样我们就可以摆脱现在充满冷酷的仇恨的目光，脱离冷血无情的生活，你说对吗，朋友？
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放暑假了，今天爸爸带我去看奶奶。一见奶奶我们都坐着一起吃鱼。下午我就在河边欣赏农村美丽的景色。突然，从草丛中钻出一只蚂蚱，吓我一跳。我有些生气，捉住蚂蚱，把它扔进一个小水坑里。几秒钟后，只见蚂蚱的头露出水面来。我原本以为它会浮水已经没事了，可以游到水坑上面。谁知蚂蚱在水坑里拼命挣扎，好像在说：“淹死我了，淹死我了。
”十几分钟后蚂蚱一动不动，真的死了。我十分奇怪：蚂蚱的头露在外面，为什么会淹死？于是我有捉了一只蚂蚱，这回让它的头浸在水中，身体露在外面。十几分钟过去了，我把蚂蚱从水中拿出来，只见它还活蹦乱跳，健健康康，好像在说出：“哈哈，我没事。”我更加疑惑不解：为什么蚂蚱头在水里身体在外面没事呢？我觉得蚂蚱的身体上一定有文章，于是，我对蚂蚱的身体翻来覆去看个遍，发现在蚂蚱腹部的两侧，每一节都有一个圆圆的小洞。
蚂蚱是不是靠这些圆洞呼吸呢？我把蚂蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，蚂蚱的反应十分强烈，刚才还得意洋洋的它被淹得狼狈不堪。为了证明我的想法，我回家查了《十万个为什么》，书里介绍果然与我发现一模一样。另外我还知道，蚂蚱身上圆圆的小洞称为气门。我明白了，蚂蚱的身体浸在水中，气门被堵住无法呼吸，所以死了。
我把自己的发现告诉了爸爸和奶奶，他们听了，夸我善于观察的好孩子。我想：自然界中奥秘太多了，正等着我们一步步去探索呢！。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《新课标人教版语文范例》作文呢？以下是小编为大家整理的《新课标人教版语文范例》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《新课标人教版语文范例》有所帮助