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街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度作文 文案

2019-03-07 六年级作文 类别:应用文 1000字

下面是文案网小编分享的街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度作文 文案,以供大家学习参考。

街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度作文  文案

街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度作文 文案:

效能追究制度
一、违反首问负责制、一次性告知制、同岗替代制、办事预约制的,给予诫勉教育或效能告诫。
二、因业务不熟悉而违反机关效能建设有关规定的文秘资源网,第一次给予待岗学习一个星期,经单位组织考试合格后再上岗;第二次给予调整工作岗位。
三、故意刁难服务对象或吃、拿、卡、要、报的,给予效能告诫,情节严重的移送纪检监察机关处理。
四、凡是所辖办、站(单位)人员一月内2人次以上或一年内累计5人次以上,受到效能告诫处理的,要对办、站负责人进行告诫。
被诉待岗制度
一、机关工作人员在办理公务、为服务对象提供服务或履行其他工作职责中,因服务态度不好,办事效率低下等违反机关效能建设规定的行为被群众投诉(调查后事实清楚的),一月内被投诉三次以上的,一律待岗。
二、被诉待岗人员在待岗期间,必须按机关正常上下班时间到单位认真学习党的政策、国家法律法规和机关效能建设的有关文件、规定,并认真检讨自己在工作中的存在问题。
三、待岗期为15天,待岗期满后,经群众评议、组织考评合格后,视情节恢复原工作、重新安排工作岗位或辞退。群众评议要有服务对象代表和单位工作人员代表参加。
四、待岗期间,一律停发岗位考核奖金。
效能违规教育制度
一、效能违规教育制度是对本委工作人员因违反效能建设有关规定情节较轻,不够追究党纪、政纪责任的纪律教育制度。
二、效能违规教育采用行政告诫制度,具体分为口头告诫和书面告诫两种形式。
(一)口头告诫适用范围
1、在执行服务承诺制中出现违诺现象,情节较轻能够及时纠正的。
2、“首问”责任人没有履行“首问”责任。
3、在规定期限内无特殊原因,没有联系反馈预约人的。
4、违反一次性告知制,同岗替代制,情节较轻的。
(二)书面告诫适用范围
凡不执行或违反效能建设有关制度规定,受到投诉、举报,造成不良影响,情况属实的。
三、行政告诫的程序
1、效能办或投诉中心根据调查情况提出行政告诫建议提交效能建设领导小组审定。
2、口头告诫的由当事人到效能办直接接受口头告诫。
3、书面告诫由效能办负责填写《告诫通知书》,由效能领导小组主要领导签发后,当面送达被告诫人。并告知所在办、站负责人,由所在办、站对被告诫人进行帮教。被告诫人收到《告诫通知书》后7日内,须将书面检查交所在办、站负责人审查签字后,送交效能办。
4、凡受到行政告诫两次的,取消当年度评先资格。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度作文 文案:

一、讲卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔费物。做一个讲究卫生的好少年。
二、举止文明,不说脏话,不打架、争当文明好少年。
三、尊敬师长,见到师长要问好或敬礼,回答师长的问话要起立。争当尊敬师长的好少年。
四、同学之间要互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待,发生矛盾多做自我批评。
五、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
六、虚心学习别人的长处和优点。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
七、自已能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
本月目标:争当勤奋学习,追求上进的好少年。
计划:
在本月我要上课积极举手发言,认真听讲,眼睛看老师,不走神,勤于思考,认真参加讨论,用于发表见解。在完成作业方面,我也要提高自己写作业的速度和质量,把字写工整,不用涂改带修改,以认真踏实的态度每天按时完成作业。听写也争取每次都得100分,字迹清晰,整齐,干净;把错的字词也要认真的修改,不再错。在下课我也会多和同学交流,虚心学习别人的长处和优点。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。有不会的题也会在下课多问老师和同学,考试也要次次上优,争取得到全班的前3名。每周多读书,读好书,一天读书15页以上,并且记住书中的语言,积累好词好句和名人名言,适当的做一些记录,读完一本就写一篇读后感。作业我也会独立完成,不太明白的题自己先想想,确定自己实在不会后,再问老师,家长。书写方面,我会每天练1篇字,不断提高自己的写字技巧,增加书写速度和准确度,成绩优秀,上课也不做小动作。把老师的交给我的任务也会认真完成,做好自己该干的事情,老师说话也不顶嘴,虚心听从。心也不浮躁,把自己的心静下来。改掉自己老师说话不虚心听,写字姿势不对,上课不信任自己的想法,不敢举手发言,确定才发言的种种坏习惯。做到勤奋学习,追求上进,书写工整,上课积极发言,成绩优秀,认真做作业,不浮躁,老师的要求认真听。希望老师和同学们对我进行监督,评判,把我做的不好的地方告诉我,我会虚心听从,并且改正。
中关村第三小学六年级:刘嘉宜

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结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度》作文呢?以下是小编为大家整理的《街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《街道四项优化服务措施和四大效能惩戒制度》有所帮助