下面是文案网小编分享的我和学校作文作文 我和学校作文500字高中文案，以供大家学习参考。
我和学校作文作文 我和学校作文500字高中文案：
一年级，什么都不懂的我来到了这美丽的校园，小脑袋中想：学习，是什么呢？我带着强烈的好奇心，开始了小学生的旅程，见到了我们敬爱的老师和可爱的同学们，听见了校长那亲切的声音，虽然我和同学们素不相识，但慢慢地我便融入了这个集体，成为了二小的一员。记得有一次，学校举行了滚轮胎比赛，体育老师一吹口哨，同学们就带着“武器”向前冲去，他们的身后传来了一阵响亮的加油声，同学们不负众望，很快就把轮子推到了终点，传给下一批同学，我们手忙脚乱，摇摇摆摆地过了两分钟才把轮子传到了终点……最后，在我们的努力下，我们一年级二班获得了年级第一名。这次活动让我体验到了课外活动的快乐，明白了团结的力量。
二年级，我还是一个害羞的小女该，上课回答问题的声音很小，小得连自己都听不见，后来在老师和同学们的鼓励下，我的胆子渐渐变大了，声音也宏亮了，我对学习越来越有兴趣，我感受到了学习的快乐，每天踏进干净整洁的校园，我内心就无比幸福。
我是一只在二小快乐成长的小鸟，我正从这里起飞，我将飞得更高，飞得更远！
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放学后，我在校园里漫步，漫无目地看着这熟悉的校园，我思潮澎湃！在这百年老校里，我经历了曲折漫长但又快乐充实的成长历程；我不仅丰富了自己的知识，还增强的组织能力，自信心等多方面的素质；更重要的是我还弥补了一些性格上的缺点，提高了自己的道德修养和思想境界。我从一个稚嫩的小孩成长为一个懂事的小学毕业生 ，一个即将迈入中学校园的怀有青春理想的少年。这个校园赋予我的太多太多了。她就像我的另一个家，她就是我的学校——莆田市实验小学。
在2005年的9月，妈妈把我送进这个学校，从那时起，每天都演绎着我和学校的故事。校园生活是丰富多彩的，记得一年级的时候我还是一个不知学习重要性的小孩，每一天老师布置的作业明明十几分钟就可以做完，可我偏偏拖到十点还没有做完，妈妈在旁边又急又骂，可我还是慢慢吞吞地做，第二天又发现作业忘做，被老师臭骂一顿，现在想想觉得好笑极了！上了三年级了，在老师的帮助下我改掉了这个坏毛病，学习方法提高了不少，学习成绩变得优秀；在同学和老师的感染下，慢慢地我自信起来，上课积极发言，下课跟同学们愉快交流，每天我在这个校园里快乐地成长着；如今的我在父母眼中是个快乐的孩子，在老师眼中是个三好学生，在同学眼中是个好朋友，但在我眼中我还是一个有许多缺点的小女孩。在五年多的时间里我在学校的摇篮里茁壮成长，捧着沉甸甸的奖状，它们可以见证我在学校五年多的成长历程。我感谢学校给我的一切！
在在学校五年多的生活将是我一生中最难忘的回忆。回顾过去，我无比自豪，展望未来，我信心十足。让我以最真挚的言语感谢母校：谢谢您！我相信母校的百年华诞将成为承先启后，继往开来，开拓创新的新起点！
我和学校作文作文 我和学校作文500字高中文案：
在我的家乡，也就是凤桥，我从幼儿园到六年级，都是在这里读的，其中我的印象最深的是我五年级的那一年。
在那一年，有件事是我印象最深的。
那一件是我参加了学校的船模比赛，在一开始，我们先比赛把船给装好，在这个比赛中，每一个人都把手上弄得都是胶水，有的甚至不管胶水把手粘住，依然在装船，大概过了二个小时以后，我们的船都装好了，开始了水上比赛，陈老师把水池放满水，我们每个人有两次机会，比谁的分数高就是谁赢，如果分数一样，那么就要看谁的船用的时间短了，比赛开始了，是由一个长10米宽3米的水池，首先于一个四年级的胖子上场，然后是一个五年级的，他们都没有得分，都是开到一半就撞在了墙上，然后是轮到我的船开了，结果也撞到了墙上，最后这一轮没几个得了分。第二轮的时候，老师为我的船调了一下桨，结果我得了个70分，但也没有胜利。
我和我的学校还发生过许多有趣的事情，这些事我一直刻骨铭心。
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【第1篇】
我和星实小的故事
每个人都会要上学，我也不例外。我所在的小学名叫星河实验小学，是一所充满想象力的学校。
每到早晨，我漫步校园，湿润的泥土气息一个劲儿地钻进我的鼻子里，道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗闪闪发亮的钻石。摇摇欲坠.电线杆上不知哪只小鸟展开了歌喉。每一片树叶仿佛变成了他的合声.呼呼地吹着，如同一个盛大的演唱会。歌声伴着我走到了大门口。让我不经想到了六年前。我刚进到这所学校的时候。
那时，我才六岁 是一个懵懂无知的小孩。听妈妈说，我要上一年级了。立刻哭的稀里哗啦，泣不成声。变成一个小无赖坐在地上迟迟不肯动。妈妈只好无奈的把我塞进车里，开往学校。在车上我哭了更厉害了，于是妈妈家快了马力没五分钟就到了。
到了学校大门口“武进区星河小学”这七个字出现在了我的眼前。我停止了哭声，打开车门屁颠的走进了学校。我立刻对这些东西充满了好感。和爱可亲的保安叔叔，画满涂鸦的花瓶。妈妈拿着书包跟着我看了学校的四周满意的点了点头。
等我们把整个学校参观完后，妈妈把我牵进知识的城堡----教室.走进教室，只见同学们都在聊天。我赶紧找了个空位坐下来。与旁边的同学聊个不停。好像很熟悉的样子。妈妈站在一旁欣慰的点了点头后。叫我在这好好听话变走了。这次我并不像在幼儿园里时候的那样，妈妈一走就会哭。这次我只是对妈妈说了声再见，就又与旁边的同学说起了话来。
时光流逝，六年过去了，这里教会了我什么是诚信，什么是金钱，金钱是哪里来的了....这里也给我带来了痛苦，欢乐，伤心....特别交会了我许多的知识。
这，就是我与星小的故事....
这个故事，未完待续....
【第1篇】
我和星实小的故事
星小，是我的学校。我与她之间似乎有着千丝万缕般的关系，紧紧分不开。而把我和星小联结在一起的，便是曾经的何老师。她就如一座桥，一座通往星小的桥。
幼儿园时的我，可谓是“班级一霸”，号称“调皮大王”，都被老师列入了黑名单，惹得老师常抱怨：“头都大了！”可刚迈入星小的大门，我就被她那种独有的学习氛围所感染了。可好景不长，喜新厌旧的我又调皮了起来，是班级的“老大”。就在这时，何老师来了。
何老师是一位年轻的老师，有着两个可爱的马尾辫，显得十分有活力。有一次，我碰到了一道奥数题，这道题十分的难，我的眉头都皱成了一个“川”字，绞尽了脑汁也想不出来怎么做。有时还望向远方，发出“嘶......哎”的声音。何老师似乎看出了我的不会，连忙过来教我。她语重心长地教导：“这道题......”只听她口若悬河，讲得头头是道。我都被讲得身临其境，好像一个个数字都被赋予了生命，在我的面前跳来蹦去。瞧，八加九，“砰”的一声，就变成了十七。我一直沉浸在其中，被“数字王国”的乐趣深深地吸引住了。偶尔自己也变成了数字，参与在里面。何老师讲完了，我仍沉浸在“数字王国”里，还没缓过神来。经过何老师的提点，我恍然大悟。“讲的太好了！”我情不自禁地感叹道，何老师也脸红了。
何老师也十分可爱。在和我们玩时，她总是笑嘻嘻的，就像一个长不大的“小”孩子，可爱极了。有一次，我们在跳绳的时候，何老师也加入了进来，她那熟练的“双跳”，哪还是老师，明明就是大孩子嘛！我也在她的指导下，从“调皮大王”变成了“学霸”。
星小无论走到哪里，我都不会忘记这个名字，因为她那独有的氛围和那座“桥”。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我和学校作文》作文的经历，对《我和学校作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我和学校作文》作文呢?下面是小编收集整理的《我和学校作文》，希望对大家写《我和学校作文》有所帮助