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读《卖火柴的小女孩》后感作文 读卖火柴的小女孩后感500字怎么写文案

2019-03-13 六年级作文 类别:想象 550字

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读《卖火柴的小女孩》后感作文 读卖火柴的小女孩后感500字怎么写文案:

这个故事的主要内容是:一个小女孩在大年夜被迫走出街来卖火柴,但没有人买她一根火柴,没有人给她一个硬币。然后,她擦燃了一根又一根的火柴看到了一个有一个的幻象,在那时,她多么的幸福。最后,她死了,她跟着奶奶飞去了那没有饥饿,寒冷和痛苦的地方。
读完了这个故事,我对小女孩悲惨的命运感到了无限的同情。大年夜,本应是一家人团聚在一起欢快,应该是幸福美满的。但是,因为小女孩家里很穷很穷,所以不得不出来卖火柴。当小女孩划燃火柴看到烤鹅的时候,她感到饥饿;当看到暖暖的大火炉的时候,她感到寒冷;看到美丽的圣诞树的时候,她感到孤独;看到慈祥的奶奶的时候,她感到痛苦。小女孩渴望幸福,渴望温饱,渴望快乐。但是她所渴望的一切,就只能够用死来实现了,真是太悲惨了!
同时,我读完了这个故事,我也感到了无比的愤怒。因为那时的资本主义社会的罪恶与黑暗,使穷人不管怎么样也逃脱不了悲惨的命运。
所以,生活在现代这个幸福社会的人要好好珍惜现在的幸福时光,因为现在的社会不是黑暗的。现代儿童的命运也不再凄凉,不再昏暗。所以,只要我们把握现在,努力过生活,努力学习,那么就不用过穷人的生活了。就可以过上幸福的生活。
《卖火柴的小女孩》这个故事深深的感触了我,让我知道了我们现在的生活是多么的幸福,多么的快乐啊!

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看了丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》这篇课文后,我不禁对小女孩的不幸遭遇感到同情,这小女孩儿擦着的火柴,照亮了我们关注社会的眼睛,故事发生在一个又冷又黑又下着雪的大年夜,一个小女孩光着脚在雪地里走着,她因为卖不光火柴所以不敢回家。她在一座房子的墙角里缩成一团,在寒冷的逼迫下擦亮了第一根火柴。火柴燃起来了,发出奇异的火光,小女孩觉得自己坐在一个烧得旺旺的大火炉旁边,但这个火炉很快就消失了,因为火柴熄灭了,她又回到了寒冷的现实。读到这里,我对小女孩得不到温暖而感到同情,跟她相比我真是幸福极了,我住着高大明亮又结实的房子,冬天无论家里还是学校都有暖气,即使再冷的天也觉得温暖如春,出门有厚厚的毛衣、棉袄、棉鞋、围巾……哪会像这个小女孩这样可怜?小女孩擦亮了第二根火柴,她仿佛了看穿了墙,一只烤鹅正向她走来。火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。小女孩美好的愿望在现实中实现不了,真是太可怜啦!看看我现在的生活,鸡鸭鱼肉经常吃,几乎就没断过,想喝饮料就喝,想吃零食就去买,无忧无虑,从来没考虑过饥饿的问题,我真是在蜜汁里泡大的孩子啊!第三根火柴被小女孩点燃了,她的面前出现了一棵美丽的圣诞树,翠绿的树枝上点着几千支明亮的蜡烛,还有许多美丽的彩色画片,小女孩伸出手去,这时候火柴又灭了……大年夜是一家人团圆的节日,她多么希望能和家里人一起过一个快乐的除夕,得到家人送给的礼物啊!过年时,我能收到家里人买的新衣服,新书包,收到同学们送给我的新年贺卡,还有亲戚送给我的玩具和压岁钱。我和她相比真是天壤之别啊!卖火柴的小女孩生活在一个黑暗、冷酷、没有同情心的残酷社会中,她只有死了才能享受到她渴望的幸福和温暖!读完这篇卖火柴的小女孩,让我知道要珍惜现在的幸福生活,长大了做一个对社会有用的人,用自己的双手去创造更美好的生活!

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读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,我不禁沉思起来。对于小女孩的悲惨生活,我深感同情,她拥有的只能是幻想,而我拥有的,一切是现实。圣诞节的晚上,小女孩又冷又饿,她擦燃了第一根火柴,幻想自己,坐在一个暖烘烘的火炉面前┅火柴灭了,温暖的感觉不见了,消失了。
而我还从未尝到过挨冻的滋味。
小女孩饿极了,此时,她多想吃点东西呀,可是哪儿有哇?只有幻想伴随她,她觉得有一只喷香的烤鹅,背上还插着刀和叉,向她遥遥摆摆地走来,但是只要火柴一灭,她又回到了饥饿的现实中,而我,从来没有被饿的感觉困扰过,每顿饭都是丰富的。
她没有快乐,只有痛苦。于是,就幻想那美丽的圣诞树来寄托她那美好的愿望。而我,生长在甜水中,哪一个节日,不是家长陪在身边尽情地欢乐呢?想着想着,我仿佛看到了小女孩和她的家人坐在暖和的屋子里,吃着可口的晚饭。

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当我看到小女孩几次划过火柴的时间,她借助微弱的火柴光联想到得是暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树。但连这些平平凡凡的东西都不能成为现实,我不由地为她悲惨的命运感到叹息。因为他活在一个没有富裕的天堂,只有穷苦的地域种!上帝真是太不公平了,让这么善良,这么乖巧的女孩生在一个黑乎乎的世界里。因为她失去了唯独爱她,疼她的奶奶了,所有失去了唯一的光明。现在,这个小女孩才是真正的成了没人疼、爱的孩子了,她失去了希望。小女孩在一个没有任何希望的世界里活着,根本就是一副行尸走肉。所有,她选择离开,离开着个充满痛苦,充满恐惧的世界里,随着奶奶一起走向充满快乐,充满甜蜜的世界里去,好好“生活”。可是,小女孩不是还有“父母”吗?如果他们知道了小女孩死了,会伤心吗?会为小女孩的命运而感到怜惜吗?可是他们之前是怎么对待小女孩的,我们都有目共睹。小女孩的“父母”会怎样呢?这是安徒生爷爷留下来的问题吗?还是这样写可以突出小女孩在人间的生活——惨?这是个多么凄美的故事啊!这个小女孩如果生在我们这个时代,一般来说是可以不用愁吃,穿,用的。但这怎么可能会是现实呢?


结语:《读《卖火柴的小女孩》后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《卖火柴的小女孩》后感》供大家参考,我们一起来看看《读《卖火柴的小女孩》后感》作文应该怎么写吧!