下面是文案网小编分享的穷作文 穷游的似水年华文案，以供大家学习参考。
穷作文 穷游的似水年华文案：
穷，没个境界。怎样才算是穷？饥一顿饱一顿算穷，刚刚够温饱算穷，摆地摊的算穷，做小生意的也算穷。“穷”，它也分两种：人穷志不穷和为了钱什么都可以干，一个人选择怎样的“穷”，取决于他对生活的态度。如果这个人对待生活是乐观的，那他就为前者，人穷志不穷；但如果一个人对待生活是悲观的，那就反之。
早晨你去看看街上，卖竹笋的老太太，脸像折皱了的纸，刻满时间的足迹，她算是个穷人；卖煎饼的老头儿，头发花白了，根根银丝记录着生活的困苦，他算是个穷人；卖水果的中年妇女，脸用破旧的围巾包得严严实实，可露出的地方还是伤痕累累，被寒风刮的，她，也算是个穷人……他们虽穷，可穷得有志气，他们不偷不抢，靠自己的劳动养活自己，自力更生，让人敬佩。
还有一些穷人，同样穷，却可以为了钱铤而走险。你看看，偷，抢，绑……为了钱，他们什么事都干得出来。那些小偷、抢劫犯，他们选择这种方式使自己有钱，最后只得在铁窗下抱头痛哭……同样是穷，他们，怎么就穷得那么没志气呢？
穷，要穷得有志气，穷得有骨气。无论多困难，多穷，只要有毅力，有恒心，就会改变现状的！
穷作文 穷游的似水年华文案：
穷人是什么?有人说穷人就是没有钱的人呗;有人说穷人就是穿得破破烂烂的呗;还有人说穷人就是没有骨气的人呗.但是他们都错了.
从前,我也一直认为穷人就是没有钱的人,但是直到今天我才明白,没有钱的人不一定都是穷人.
今天,当我正准备和妈妈一起到外婆家吃饭时,一个穿得破破烂烂,脸上脏兮兮,而且他的肩上还挑着一个扁担的人走了过来,他对妈妈说:\"让我帮你磨一磨刀好吗?''那声音虽然沙哑,听不清,但是我们可以从他的声音中听出他的乞求.这使,我才注意到在他扁担的左边有一把凳子,还有一个工具箱,在右边还有一块已经是千穿百孔的磨刀石.妈妈怔了一下,马上从包包中翻出了几张零的纸币5角,伸过手去说:\"我们家的刀不要磨,这些钱,你先拿着.''那个人连忙摇头说:\"不行,不行.''妈妈又把手中的牛奶递给了他,可是他说:\"我没有帮你做事,就不能要你的钱,否则我的良心会谴责我的,会骂我的.''说完他就走了.这回,我和妈妈都怔住了,谁说穷人没有骨气,这让我想起了美国的石油大王,他当初不也是这样的吗?
真正穷人不是没有钱的人,也不是穿得破破烂烂的人,更不是有骨气的人.也许你会问我,那真正的穷人是什么?我会毫不犹豫得告诉你:\"真正的穷人是那些有钱,穿得整整齐齐,但是却没有骨气的人!''
穷作文 穷游的似水年华文案：
读——《佐贺的超级阿嬷》有感 《佐贺的超级阿嬷》这本书是我近期看的一本书。这本书讲述了一个与众不同的阿嬷。在战后时期，家里非常贫穷，生活物质非常缺乏，食物是从河里漂下来的东西;明明没有吃过饭，却说饭早已吃过，佐贺只有饿着肚子去上学……这样一个个感人的故事在书中数不胜数。 阿嬷的房子旁有一条河，河的上游是一个菜市场。阿嬷就把她的法宝木棍横在河里，法宝总会把一些从上游漂下来的树枝、木片等拦截下来，晒干后当柴烧：“这样，河水可以保持干净，我们又有免费柴火，真是一举两得。”木棒拦住的不只是树枝，还有一些卖不出的蔬菜，被卖菜人丢在河里后，也让阿嬷给截住了：“开杈的萝卜切成小块煮出来味道一样，弯曲的小黄瓜切成丝用盐腌一腌，味道也一样。”还有一些果皮受损的水果，对阿嬷来说，也“知识外表差一点而已，切开来吃，味道一样”。
佐贺的超级阿嬷乐观开朗，使她贫困的生活也多姿多彩。她在贫穷中不悲观叹气，而是积极地面对生活，感恩于上天的赐予，还想出了许许多多的好点子来改善生活。她工作勤勉，思想与众不同，富有大智慧。我要像阿嬷那样，在人生的旅途中，奋力向前，即使跌倒了也要爬起来，因为“失败乃是成功之母。”在我们的生活中，像阿嬷这样的人已经很少了。让我们做一个像阿嬷一样的人，何乐不为呢？
穷作文 穷游的似水年华文案：
贫困分两种，一种是物质贫困，另一种是精神贫困。同样是贫困，一种表现为物质短缺，生活无着落；另一种表现为精神匮乏，生活无动力。上个月，我们以“援助”的名义去了国家级贫困县，昆明市附近的寻甸县塘子乡塘子中学。这是一所建在山上的中学，一所满院菊香的中学。我们给他们带去了书和文具，他们用山里人特有的质朴来欢迎我们。他们黝黑的脸上充满了笑容，那笑容比满院盛开的菊花还灿烂。在他们的带领下，我们参观了他们的生活、学习环境。他们的教室没有洁白如雪的墙壁，也没有明亮的电灯，有的只是布满裂痕、年久月深、发白的黑板，印着“贫义工程”字样的桌椅破烂不堪，┅┅。而我们的教室是何等的宽敞明亮，我们也用不着十几个人同宿一间二十来平方米的屋子。究竟是什么力量让他们在如此困难的条件下还能安心坚持学习？不像我们，生活、学习条件那么好，还满心杂念、满身铜臭，不好好学习，早已迷失了自我。相比之下，差距何其显著，有天壤之别。我们在与他们的交往中，虽然一直在下意识地掩饰城里人与生俱来的优越感，但还是流露出一些自以为是。我们凭什么骄傲？我们花的每一分钱，穿的每一根丝，没有一件是自己的辛勤所得。而同样年幼的他们，却过早地挑起了生活的重担，学习之余还要辛勤劳作，填补家用。我无语。却在怀疑我们此行的目的，所为何来？这究竟是谁在援助谁，谁更应该接受援助？我们的精神世界如此贫瘠，难道不应该成为帮扶对象，也接受一点精神援助吗？总之，我们是比他们富裕，但没有他们生活得那么充实。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《穷》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《穷》作文呢？以下是小编整理的《穷》，仅供参考，希望能够在写《穷》上帮助到大家