下面是文案网小编分享的扳手腕作文 掰手腕是靠哪里的肌肉文案，以供大家学习参考。
扳手腕作文 掰手腕是靠哪里的肌肉文案：
今天，我们来了一场有趣的扳手腕比赛。
先是我和李想比赛，李想稳坐如泰山，一幅十拿几稳的表情。我心想：哼，你这自大的家伙，鹿死谁手还不一定呢，别高兴得太早了！
老师宣布比赛规则：双方只能用手腕的力量，身子不能倾斜，不能用左手拉桌子或其他物体一方手背挨到桌子即为输，三局二胜。
比赛开始了，我们先用右手一决雌雄，李想咬紧牙关，与我进行对抗。不一会就见他满脸通红，怒目圆瞪，并开始“眦牙裂嘴”，身体开始向左边微微倾斜。老师说：“注意身体姿式，不能歪了，否则就犯规则。”我立即调整身体姿式，深吸一口气，将所以的力气集中在右手腕上，猛一发力，手腕快速往下一压，只听“咚”的一声，李想的手被我按倒在了桌子上。
“第一局，蔡子沐赢”，老师宣布比赛结果。
第二局又开始了，由于刚才用力太猛，我的手臂又酸又痛，我咬紧下唇坚持着，而李想却对我狡猾的一笑，我心里一颤：难道他找到打败我的决窍了？我不由心里咯噔一下，手腕不由得一软，李想乘势往下一压，我的手很快就被李想压了下去，“不行，不能输，我比李想实力要强，”我又深吸一口气，使出全身的力气往回扳，手被我慢慢的拉回到正中间，趁李想诧异之时，我猛的一发力，李想的手背又被我按到了桌面上，老师立刻宣布：“第二局，蔡子沐胜出，三局两胜，蔡子沐大获全胜！鼓掌！”我高兴极了，虽然李想准备用心理战击败我，却被我一眼识破，从而让我在最紧要关头从扭转战局，最后大获全胜，看来，扳手腕也需要智慧，不能只能蛮力！
最精彩的挑战赛。“李想竟然挑战老师，他肯定是疯了，怎么可能赢老师呢”我在想。李想握住老师的手，“开始比赛”，我发出号令。李想突然大叫“不公平、不公平”，老师一愣，手上劲一松，李想趁这机会，顺势将手往下压，老师的手一下子就被压到桌面上，李想以迅雷不及掩耳之势，将老师击败。老师哈哈一笑：“李想耍诈，竟然趁人不备搞偷袭！”李想说：“老师不是经常说兵不厌诈吗，这是兵法，老师不准耍赖！”“好，我们还是三局两胜，这一局你胜了，还有两局，你再赢一局就是你赢！”老师说。
我在旁边当裁判，当老师与李想的手握好时，我发令：“开始”，于是李想挑战赛第二局正式开始，李想又故技重施“老师，不公平！”老师这回没有松劲，问道：“怎么不公平？”“你比我们大，不能扳手，你应该用手握住我的手腕，这才公平！”老师道：“好，听你的，我们重新开始！”两人调整了握姿，老师用手握住李想的手腕，我发号令：“开始！”比赛又开始了，这一回，老师严防死守，李想无计可施，不一会就败下阵来。第三局也没有悬念，李想又败了。但李想为自己用计赢了老师一回感到特别开心！
轮到我挑战了，我也挑战老师，我让老师握住我的手腕的下方，这样我就可以更省力了。我暗自高兴。随着李想一声令下，比赛开始！我和老师同时发力，哇，老师力气可真大啊，呀呀呀，我的手慢慢向桌面倒下去，“咣”的一声，我的手碰到的坚实的桌面，我输了，我死不认输，同老师又战了两局，这两局我用声东击西、偷奸耍滑等计谋，但都老师识破，结果就可想而知了！
这场比赛真有趣，比赛总会有输有赢，我参与，我快乐！
扳手腕作文 掰手腕是靠哪里的肌肉文案：
天蓝得像用水洗过一样，校园安静地出出奇，突然一阵阵加油声打破了安静，加油声、呐喊声直播云天。是怎么回事呢？想知道吗？想知道的话就让我来告诉你吧！
今天，教师让我们玩一个十分传统的游戏---扳手腕。以讲台为赛地，三局两胜！第一组主选手是陈扬钊和林梓超。看着他们那不对称的身高——一高一矮，让我不禁想到：这一组一定是陈扬钊赢吧？正当我想得入神时，比赛要开始了，两人摆好架势，似乎有两道闪电交织在一起发出“???rdquo;声。“预备，开始！”随着老师一声令下，比赛开始了，老师话音刚落，两人的手臂就像通了电一样绷得笔直笔直的。陈扬钊咬紧牙关，脸上的青筋一跳一跳，原本白净的脸蛋立刻变得通红通红，同学们一见比赛开始立刻把林梓超和陈扬钊团团围住，高声呐喊：“加油！加油！”这时，胜利天秤缓缓向林梓超倾斜。我屏吸凝视，仔细地观看场中的一举一动，不愿放过一丝一毫。陈扬钊看到战况，他嘴里发出一声声奇怪的声音，好像一头被侵犯的野兽在咆哮，在怒吼！他的血管已经裸露在外面，随时都有可能蹦出来。林梓超皱紧眉头，紧咬嘴唇，他的每一根神经都在紧绷着，只要对方有一丝一毫的动静，他就会立即做出反攻。他们紧握着的手一会儿忽左，一会儿忽右，飘忽不定。看来他们不分上下，势均力敌。
上面的比赛进入的白热化，底下的“战争”也进入了白热化，观众们连蹦带跳，连挥带舞地叫：“加油，加油。……！！！”林梓超已是强弩之末，陈扬钊趁此好时机，狠狠一发力，林梓超感到不妙，立即向反方向掰去，陈扬钊没想到林梓超反应这么快，立即使出吃奶的劲。随着“嘭”的一声轻响，陈扬钊他赢了！！……。
一次小小的掰手腕凝结着耐力和力量，只有拥有耐力和力量，才能成为胜者！
六年级:林郁琪
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老师给我们分好组，每组两个人，进行淘汰赛。
比赛开始了，和我“对阵”的是劳嘉哲。比赛一开始，我们俩就使劲把对方的手往左边按。可能是劳嘉哲求胜心切吧，他一开始就把全身力气集中在手上，用力按我的手。我的手一点点地往右倾斜了。我见局势扭转，于是咬紧牙关，拼死一搏，终于夺得了胜利。第二局我就没这么幸运了，我很快就败下阵来。很快，第三局、第四局又结束了，众多高手经过层层选拔，终于决出了两大强将——熊张烨和杨熠湛。总决赛开始了，杨熠湛一开始就放手一搏，看来他要和熊张烨一决雌雄，而熊张烨却没有使出全身力气，而是尽量维持局面。他们两实力相当，不相上下，很难分出胜负。“加油！加油！”观看的同学给这两位赛手加油打气。杨熠湛的力气快用完了，可他还是没有放弃，真是不达目的誓不罢休。到最后关头了，他们两个人咬牙切齿，脸憋红了，脖子和手爆出青筋。杨熠湛明显后劲不足了，可他还做出最后的斗争。熊张烨见杨熠湛没力气了，于是一鼓作气，大喊一声，使劲把杨熠湛的手按下去。杨熠湛的手碰到了桌面。——熊张烨赢了，他真不愧是我们班的大力士。
杨熠湛很不服气，于是和我们的“大力士”约定，下次要和他一决高下。
六（4）班鲍晓磊
扳手腕作文 掰手腕是靠哪里的肌肉文案：
今天下午的语文课上，我们做了个小游戏，这个小游戏的名字叫“扳手腕”。扳手腕是一种靠腕力来决胜负的竞技游戏，我自认为我的“手胫骨”还是很不错的，于是，早就跃跃欲试了。
沈老师在我们前面摆了一张桌子和两张凳子，然后跟我们讲了扳手腕的游戏规则：第一，扳手腕时不准把肘离开桌面；第二，谁的手背碰到桌面就算输；第三，相持时间不超1分钟，时间一到就算平局。游戏开始了，第一轮是我和张彦卿进行比赛。沈老师一声令下，我们俩便开始了龙争虎斗的“对决”。我看见张彦卿好像把全身的力气都用上了，我因为好久没玩扳手腕了，只顾着用全力去和张彦卿抗衡，全身的力气是我最大的本钱，是我立于不败之地的动力源泉。原本以为“瘦不拉叽”的小张，应该是不堪一击的，没想到还有点能耐，看来我是轻敌了。因此，我们开始打消耗战。不过，张彦卿过了一会儿就开始有些支持不住了，就在这时我正准备反击时，时间到了。我和张彦卿的比赛最后被老师判为平局。
回到座位以后，我还不过瘾，于是我就向余屹啸下挑战书，余屹啸仗着自己魁梧的身材，根本不把我放在眼里，马上应战。自命不凡的我连连败下阵来，老师让余屹啸介绍一下取胜的经验，我们听了以后恍然大悟，原来扳手腕重要的是靠手腕的力量，要用巧劲，而不是一味地使用蛮力。
很快，第二轮马上就要开始了，第二轮的选手是余屹啸和徐俊烨，这两位可是重量级的选手。我们原以为这又是一场龙争虎斗，没想到意外出现了，余屹啸出其不意的击溃了徐俊烨，比赛后我们“采访”了余屹啸和徐俊烨，据余屹啸说他这次能把徐俊烨打败是因为在比赛之前他决定一击定胜负，而不是打消耗战。据徐俊烨说他这次准备自己佯装先处于弱势，让对手放松警惕，然后再一下子击败对手，没想到，对手一开始用力就这么猛，他一下子就输了。
眨眼间，一二两轮都过去了，第三轮即将到来，前面两局都是男生和男生扳手腕，第三轮的选手是董钰瀛和高靓威，来了两位女将，这两位可是势均力敌啊。一起来看看最终会花落谁家吧。比赛开始了，这两位和前面几位不一样，她们是三局两胜的，不仅比右手，还要比左手。第一局已经开始了，双方僵持了一会儿两人明显体力不支了，就在这危机时刻，董钰瀛突然趁高靓威放松之际，把高靓威压下去了一点。现在董钰瀛处于压倒性的优势，高靓威还在垂死挣扎，妄想赢过胜利在望的董钰瀛，终于高靓威还是被董钰瀛气吞山河之势给压了下去。双方休息一阵后，又开始了激烈的比赛。现在是比左手，这次董钰瀛又一次出其不意的胜过了高靓威。
经过这次游戏，让我懂得了，做什么事情都不能只凭力气，还要靠智慧和经验！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《扳手腕》时更加简单方便，下面是小编整理的《扳手腕》，仅供参考，大家一起来看看《扳手腕》吧