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人教部编版语文期末复习宝典作文 语文部编版期末试卷文案：
六年级语文期末复习宝典
姓名学校日期
知识点一：必备字
1、形近字组词。
委（）汲（）赖（）旦（）雅（）
萎（）极（）懒（）但（）稚（）
弈（）诲（）汤（）辨（）纽（）
奕（）悔（）烫（）辩（）扭（）
憎（）拇（）优（）搏（）撕（）
蹭（）姆（）犹（）博（）嘶（）
吭（）妩（）维（）刑（）娱（）
杭（）抚（）推（）形（）误（）
跚（）薄（）洪（）睁（）浇（）
栅（）簿（）烘（）挣（）挠（）
2、同音字
yīng鹰（）婴（）莺（）樱（）鹦（）
jùn骏（）竣（）俊（）峻（）
yùn蕴（）韵（）晕（）酝（）孕（）
yì毅（）屹（）益（）异（）益（）
疫（）谊（）译（）艺（）忆（）
意（）
mù慕（）墓（）幕（）牧（）暮（）
睦（）沐（）穆（）募（）
qiào俏（）壳（）峭（）翘（）鞘（）
窍（）
xiá侠（）狭（）遐（）暇（）霞（）
匣（）辖（）峡（）暇（）
知识点二：必备词
1、近义词。
奉献——装点——迷惑——勉强——警觉——璀璨——结束——附近——恳切——聚精会神——刨根问底——轮流——
2、反义词。
憨厚——狡诈神秘——保存——得意——失意勉强——活泼——培育——摧残珍惜——扫兴——举世闻名——默默无闻生机勃勃——
3、看拼音，写词语。
第一单元
nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěijīyè
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xìnɡéryìfānkǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎ
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zhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡùyǔzhònɡxīnchánɡ
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kuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjīchìluǒluǒ
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zhélǐyīnɡjùnjīnɡxiànfúdùhuānɡluànjiānnán
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xuānhuáfùhèmàoxiǎnxiāoshòujīmǐntánɡhuánɡ
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mínɡyìbáoruòfùyōnɡchànàjiānzuòwúxūxí
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yìxiǎnɡbúdàojīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōu
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第二单元
làyuèchūxúnzhánlǎnsuànbànjiǎozifěicuì
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zhēnzilìzibàozhúfēnɡzhenɡyùbèicǎipái
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biānpàojiéránsìyuàncǎihuìzábànérmàiyátánɡ
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ɡuànɡmiàohuìzǒumǎdēnɡlínɡqībásuì
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zhānɡdēnɡjiécǎiwànxiànɡɡēnɡxīn
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jùzhǒnɡmiànjùjīliúfāshìkuànɡyěbùshī
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bízǔróushùnyāyìdūnhòukuāzhānɡmiáoshù
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yǎnyìbùjúhémùkùrèjī’ánɡchōuxiànɡ
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yùnwèihōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔbiéwúsuǒqiú
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fēnɡyōnɡérzhìpūtiānɡàidìsùránqǐjìnɡměibúshènɡshōu
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第三单元
shūjíhánhujiānruìchōutikǒnɡbùcūbào
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móɡuǐféipànɡkǔxínɡcánbàofěitújūliú
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wōtóubōxuēxīnɡwànɡjiějiùāisīluànpénɡpénɡ
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chuīshìyuánzhònɡyútàishānqīnɡyúhónɡmáo
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jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡsǐdéqísuǒ
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zhàndìtūjīxiànrùchōnɡjǐnɡzǔjīdiǎnrán
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xìnɡmìnɡjiāojíshěnyuèchénshèjíqízhuànyǐ
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ɡébìsīsuǒrèténɡténɡ
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第四单元
ɡuāiqiǎowéiqúnyìnɡbìlièfènɡchúchuānɡjī’è
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lǐbàishēnɡxiùróuzhòuhūn’ànmīfenɡsǒnɡjiān
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yìlǚdúdǎbànzuǐqīfuchōuyēxiázi
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dònɡjiānɡdòuxiàochuānɡuòɡū’érdǎjiǎotiánmì
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shènɡdànshùhēihúhúxiàomīmī
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jiùyuándànwànɡyōuyùqǐchūkǔmènxiāojí
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wúlàixiōnɡhàncǎnbáitiānyáhǎijiǎo
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wénsuǒwèiwényǔshìɡéjuéyóushǒuhàoxián
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luòhuānɡértáoyúɡuànérrù
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第五单元
fēnxīwánqiángqīnshíyǐntuìfálìróngyù
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tóuxiánjuānzèngdànshēngxǐzǎojīxièméiguī
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guīlìchángshìhuǒjiànkǔnbǎngcǎnzhòngchuānyuè
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zhènfènguīmóxiézuòjīngxìgàikuòpíngjià
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pòlìbiānzàoqiángdiàojiàoxùnbódǎolùnzhèng
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lǐngyùquánwēihùnòngkōngjiànguanwúdúyǒuǒu
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lǐchéngbēinìshízhēnzhuóyǒuchéngxiàochángébēnyuè
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jiànwēizhīzhuóyánhuángzǐsūnjīláochéngjíchūrényìliào
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mùdèngkǒudāiráoyǒuqùwèifēnghuázhèngmào
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4、按要求填空
（1）把词语补充完整。
欢（）喜（）喜（）厌（）虎（）蛇（）百（）成钢
（）腔（）调争（）恐（）转（）为（）群（）群力
发（）图强坚持不（）迎（）而上集思广（）
革故（）新标新立（）独出心（）精（）求精
举一（）三实事求（）各（）己见（）类旁通
不（）下问（）为今用
（2）根据要求写出带“龙”的成语。
（1）形容书法生动而有气势、风格洒脱。（）
（2）指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露深藏不露的人才。（）
（3）形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。（）
（4）比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质。（）
（3）把下面句子中带点的词语换成意思相近的词。
（1）他说的话包蕴（）着深刻的哲理。
（2）我一直保留（）着那本旧日记本。
（3）他用轻蔑（）的眼神看了敌人一眼。
（4）同学们到医院去探望（）生病的张老师。
人教部编版语文期末复习宝典作文 语文部编版期末试卷文案：
一、春景诗
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋叶绍翁《游园不值》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。--唐杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。--唐韩愈《早春》
二、夏景诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋杨万里《小池》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》
梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）
三、秋景诗
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐杜牧《山行》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。--唐白居易《暮江吟》
四、冬景诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--唐柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。--刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参
吹灯窗更明，月照一天雪。（袁枚）
五、爱国诗
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--宋文天祥《过零丁洋》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
死去元知万事空，但悲不见九州同。--宋陆游《示儿》
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。--唐杜甫《春望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
四百万人同一哭，去年今日割台湾。--丘逢甲《春愁》
六、山水田园诗
山：
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。--唐李白《独坐敬亭山》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
水：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）
山水：
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--唐李白《望天门山》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）
田园：
昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴)
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。--唐孟浩然《过故人庄》
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。--唐王维《鸟鸣涧》七、送别诗
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--唐高适《别董大》
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）
八、友情诗
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
海内存知己，天涯若比邻。唐--王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。--李白《赠汪伦》
九、思乡诗
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。--王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？--王维《杂诗》
十、动物诗：
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。--宋欧阳修《画眉鸟》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。--唐罗隐《蜂》
十一、描写鸟的诗：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。--张志和《渔歌子》
十二、托物言志诗
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。--元王冕《墨梅》
咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。--清郑燮《竹石》
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。--明于谦《石灰吟》
十三、边塞诗
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。-唐王翰《凉州词》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。-唐王昌龄《出塞》。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。-唐王之焕《凉州词》
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。--唐卢纶《塞下曲》
十四、描写月亮的诗
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。--李白《古朗月行》
海上生明月，天涯共此时。--唐张九龄《望月怀远》
春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。（王维）
大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）
十五、寓理诗
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--唐颜真卿《劝学》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。--宋苏轼《题西林壁》
欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
潮平两岸阔，风正一帆悬。百川东到海，何时复西归？
问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
十六、惜时
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。--汉乐府民歌《长歌行》
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。--《明日歌》
莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞《满江红》
人教部编版语文期末复习宝典作文 语文部编版期末试卷文案：
小学六年级语文下册第一单元知识点汇总
第一课《长江之歌》
近义词：气概---气魄哺育--养育荡涤--洗涤灌溉---浇灌
反义词：甘甜--苦涩赞美--讥讽纯洁--肮脏
词语搭配：甘甜的乳汁健美的臂膀纯洁的清流
磅礴的力量无穷的源泉赞美长江推动时代
哺育儿女荡涤尘埃
主要内容：
作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。
课文重点：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②天门中断楚江开，碧水东流至此回③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流④星垂平野阔，月涌大江流⑤大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B、描写长江的成语：气贯长河万马奔腾气吞山河一泻千里
C、描写黄河的诗句：
①白日依山尽，黄河入海流。②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山④黄河之水天上来，奔流到海不复回
D、我国的名山大川：长江黄河泰山衡山衡山华山嵩山
E、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河
G《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，最后在上海注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河。
H长江上中下游的分界点：宜昌为上游宜昌--湖口为中游湖口以下为下游
2、三亚落日
这是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。文中的中心段：第一自然段。
2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”
3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水
4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员
5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。
重点内容：
1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。（2观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。
2、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日。
3、理解下列成语的意思
美妙绝伦：美好到了极点。绝伦：独一无二。赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。硕大无朋：形容巨大无比。硕，大；朋，比。
I、体会句子：
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
3.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。
体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。
J、体会划线词语的意思。
1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。
2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。
体会：不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。
3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
相关拓展：
1）与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画笔墨纸砚江河湖海喜怒哀乐
2）描写“日出”的成语：东方泛白旭日东升日出东方霞光四射
3）描写“日落”的成语：日落西山落霞满天夕阳西下落日余辉残阳如血
3）描写落日的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。--（唐）李商隐《登乐游原》
大漠孤烟直，长河落日圆。--（唐)王维使至塞上
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。--（唐）白居易《暮江吟》
4）潇潇洒洒(AABB式)：清清爽爽红红火火清清白白清清楚楚
5）红扑扑(ABB式且表示颜色)：绿油油红彤彤白茫茫粉嘟嘟
6）三亚在我国海南省，素有“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。我国还有许多风景名胜，如万里长城、九寨沟、普陀山、云南石林等。
7）落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。
初升的朝阳:清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。
中午的太阳:正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。
3烟台的海
四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远
1、课后第三题：（1）因为它像画一样多姿多彩。（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。（3）因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。
2、课后第二题：（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。（2）写出了春天海浪的调皮可爱
4、课文重点：
A、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
B、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为他像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为他是烟台人物质文化、生活的依托;说它像壮丽的舞台是因为他为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了排比的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。
D、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
E、部分句子理解：
a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到威力无比、动人心魄。“竟”你读出了作者的惊叹之情。
b、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如一个温柔的少女，冬天烟台的海仿佛一个发怒的男人。
c、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语
d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指寒潮，冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。
e、“前赴后继”一词充分表现了涌浪一波接着一波的涌来，一个“掀”字让你感受到_烟台海浪汹涌的壮观景象。
f、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_万匹奔腾而来的骏马，像一群怒吼的豺....
课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）
（a）“扑”让人感到了海的壮观景象。（b）“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
5、相关拓展：A、有关“海”的古诗句：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B、“水平如镜”与之结构一样的成语：胆小如鼠、度日如年、归心如箭、恩重如山
C、“气势汹汹”（ABCC式）：得意洋洋生机勃勃千里迢迢秋风习习
b.“如痴如醉”（如X如X式）：如火如荼如哭如泣如花如玉如胶如漆
4.《记金华的双龙洞》
1.作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。B、课文浏览顺序：路上--洞口--外洞--孔隙--内洞--出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞--内洞--孔隙--外洞--洞口--山下。
D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使也”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
文中说明内洞黑的句子：第六段一二句；文中说明内洞宽的句子：第七段第一句。
“双龙洞”之所以称为“双龙”的原因是：在洞顶上蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙。
5、孔隙的大小：容得下一直小船进出。小船的大小：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
6、进出孔隙的方法：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
7、孔隙的黑、窄、小：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬其一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（体会：既写出了作者当时紧张、好奇、刺激的真实感受，又表现了孔隙窄小的特点。）
8、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。体会：既表现了石钟乳和石笋美丽迷人，又表达作者的喜爱之情。
9、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
体会：“精神”写映山红生命力旺盛，赞美了大自然。
1、将物品用拟人的方法写句子
1）书柜妈妈紧紧地抱着书宝宝，而书宝宝则亲昵的依偎在妈妈的怀里。（2）涂改液弟弟被手指哥哥欺负了，嘴里不停的吐白沫。
口语交际：我的家乡是素有“浪漫之城”之城的珠海。珠海这里四季如春，风景优美，而且靠近大海，素有一种海滨城市的独特风味。珠海这里有许多的名胜古迹，比如著名的“珠海渔女”，一到节假日，便有许多游人来观赏，拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特产，蚝是珠海著名的水特产，海泉湾，御温泉，珍珠乐园，圆明新园等都是珠海著名的游乐景点。欢迎到我的家乡--珠海，去玩吧！
C、描写祖国名山的诗句：
会当凌绝顶，一览众--杜甫《望岳》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。--苏轼《题西林壁》
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。--徐霞客
练习一
1、拟人句特点：有人的动作、情感。让我感受到：生动有趣。
拟人句作用：把事物写的生动有趣，让我感受到作者的情感
2、成语意思：寒冬腊月:指农历十二月天气最冷的时候.泛指寒冷的冬天北国风光:北国.指我国的北部,北国风光多用来代指北方的冰雪景色,但并非只指冰雪景色
风刀霜剑:感到风象刀子一样割在身上,霜象利剑一样刺在身上,比喻风霜很大,天气很冷
塞外边疆:塞外指长城以北的地区,边疆指靠近国界的领土,我国长城以北国界以内的地区
漫天飞舞：漫天：遍布天空;满天地飞
纷纷扬扬：扬：在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬
银装素裹：形容雪景中，户外的东西象穿上了银白色的衣服，一片白色的景象
雪照云光:描述了一幅白雪覆盖大地,映照着阳光白云的美丽景色
狂风暴雪:形容风雪很大
雪上加霜：比喻接连遭受灾难，苦上加苦。
风卷残云：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。
神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗
人教部编版语文期末复习宝典作文 语文部编版期末试卷文案：
第一课：《文言文两则》
1、《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，
惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2、《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂
此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，
此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，
有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，
你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴
在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆
呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，
日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
日积月累（1）
人非生而知之者，孰能无过？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
日积月累（2）
元日
[宋』王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥掷与人。
日积月累（3）
囚歌
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来呵，给你自由！
我渴望着自由，
但也深知道———
人的躯体哪能由狗的洞子爬出！
我只能期待着，
那一天———
地下的火冲腾，
把这活棺材和我一齐烧掉，
我应该在烈火和热血中得到永生。
日积月累（4）
正直是道德之本。—（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦—（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。—（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。—（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。—（哥伦比亚）马尔克斯《百年的孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。—（印度）泰戈尔《飞鸟
集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。—（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。—（美国）海明威《老人与海》
第十二课：《为人民服务》
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯
卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来
第18课：《跨越百年的美丽》
1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫
皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
年
1
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克
勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：
其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，
别人也许仅仅是把玩一下而已，
她却要研究一下这贝壳是怎样生，怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别
人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了
提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，
一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破
棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点
点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你
说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”终于经过三年又
九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗
的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生还有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的
青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，
特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁
的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《人教部编版语文期末复习宝典》作文吗？以下是小编收集整理的《人教部编版语文期末复习宝典》，仅供参考，欢迎大家阅读《人教部编版语文期末复习宝典》。