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在泪水中成长作文 在泪水中成长作文文案

2019-03-14 六年级作文 类别:叙事 700字

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在泪水中成长
我并不觉得眼泪是懦弱的。
我是一个很感性且情绪丰富的人。每当去电影院,总要带上一包纸巾,无论悲剧还是喜剧,我从影院出来时,那包纸巾全都湿透。
其实我不喜欢流泪,流过泪以后可以很明显看到我肿大的眼袋,像用力揉搓过似的,眼睛显得极其不自然,酸涩而难受,而这种状态却可以持续上一天。
我是一个十五岁的高一新生。对于眼泪,许多人甚至可能会讥笑说:“小小年纪,那么脆弱干什么!”
是啊,所有人都知道我才十五岁,可是当我的眼圈又重了,近视又加深了,手指上的茧又被磨烂了——甚至连我自己都忘了,我才十五岁。
多么想有一个安详的夜晚,只有我与自然相伴。月光轻柔柔地洒下来,我可以丢掉所有攒着的压力,不用怕父母的担心,不用怕社会的讥笑,不用面对所有人,而痛痛快快地流一次泪。
老师说,作文,特别是高中生的作文,就要写些积极向上的事。我不能再同意了,我更愿意沉浸在我编造的那个美好世界里。怀着一身疲惫的我,看到了灿烂的星群,嗅到了泥土的芬芳,再想想老师的教诲,不由微微一笑,似乎豁然开朗。是啊,我是一个多愁善感的人,却硬生生在我所想的世界里格外洒脱。
释然,是一个需要时间的过程。眼泪,也不仅仅代表着懦弱。
我在眼泪中学会成长,有时候也剖析社会,感慨世道的无情。人能够流泪,宣泄自己,真的是一件很幸运的事情。
这是一个没有结局的话题,关于眼泪。这些,只不过是我的点滴感想。

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我这个人,生来泪水就很多,从我出生的那天起,哭声就响遍了整个医院。
我的泪水也五花八门:有伤心的哭,悲愤的哭,生气的哭,还有莫名其妙没有理由的哭……
一天,我在家里想着一件自己编的故事想着,想着,竟然被自己想的不存在的事而感动的流泪。
我的一位好朋友叫了新朋友,好长时间都没来找我玩了,我很伤心,认为她不理我了,就呜呜的哭了起来……
如果诺贝尔再设个单项奖:泪水奖,那么,奖金就非我莫属。

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漫漫人生路,我们哭过,笑过,生活五味酸,甜,苦,辣,咸,我们都细细品味过,也许有时你会抱怨这个世界,对自己不公,也许,你流过无数泪水,但只要你能在泪水的浇灌下成长,你就能成为强者!_____题记吹去岁月的灰尘,翻开的记忆相册,仔细观察,你会发现,自己成长了很多,小时候,会为一些不值得一提的小事而哭泣,有时会做一些让人不理解的事情,有时,会因自己喜欢的一件小东西丢失而耍性子,有时会因父母不给自己买喜欢的东西而趴在房间里哭。
在我上小学时,经常被我同学欺负但又不敢和家长说,就自己趴在课桌上哭,同学们笑我是个爱哭鬼,我尽全力狡辩,但是同学们的嘲笑声并没有停止,我争不过,就趴在课桌上痛哭,同学们的嘲笑声深深的刻在我的心里,那时的我在心里暗暗发誓,我要证明自己不是爱哭鬼,我要学会坚强,从那开始,我不会因这点小事而哭泣,那时,我学会了坚强。渐渐的,我升入了初中,我感觉我的生活好像少了些什么,对,是,知心朋友,后来我认识了一些朋友,他们都很好,但是好景不长,后来我们因一些无所谓的小事吵得不可开交,那时我真的好难过,认为她们会成为我一辈子的好朋友,我又一次的流泪但是后来想想,我也有不对的地方,为何不让一步呢?我主动道歉,后来我们和好,又成了无话不谈的好朋友。那次,我学会了谦让。
后来,在多姿多彩的社会生活中 我学会了自信,勇敢。像想风雨中的一株小草,艰难的成长。我在泪水的浇灌下一寸寸的成长,我将滴滴泪水,化作供我成长的营养液,我感谢那些让我受伤的人,是他们让我成长,我会不断的完善自己,努力是自己变得更加优秀。

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同样的眼泪,不同的意义,同样的眼泪,不一样的感情,在眼泪中,我们慢慢成长。
小时候,走路的时候,走到一个坎儿上,“啪”摔了一跤,眼泪不争气地流了出来:“哇,哇……”妈妈爸爸跑过来:“都是因为小坎儿,爸爸妈妈打死它!打死它!”这时,我们破涕为笑。人们说:“这个时候的眼泪最不值钱。”是啊,和铜一样不值钱。
那时候的眼泪,是撒娇的眼泪,是痛苦的眼泪,是任性的眼泪……
长 大了一些,心理成熟了,不会再为一些小事情而哭;但是,当自己的试卷载着血网朝自己扑来时,我们哭了;当别人委屈我们时,我们哭了……我们的自尊心强了, 我们的感情丰富了,这时我们的眼泪,是晶莹的银泪。我们还会为灾区孩子而流泪,会为同学生病而流泪,我们坚强了起来,不会为无用的事而流泪,我们流的是悔 恨的泪、委屈的泪、担心的泪……
到现在,我们更坚强了,我们不会轻易流泪,我们只会在军训结尾时为感动文章而流泪;在自己获得市三好学生 时喜极而泣;在爸妈生病时忧伤地流泪;在独自寂寞时流下孤独的泪水……而且只有几滴,我们说,泪水更贵了,是金泪。这时的泪是感动的泪,是高兴的泪,是寂 寞的泪,是成长的泪……
同样的眼泪,不同的意义,同样的泪水,不同的感情。现在,还在哭泣的你们,是否有所领悟呢?
精彩点评:睿哲笔下的眼泪在慢慢成长!从毫无价值到充满感情,它生动地记录着我们成长的印迹!文章颇有思想,而语言表达上独具特色,读罢令人回味,结尾一句问句还有点余音绕梁的感觉呢!书写规范,注意细节!


结语:《在泪水中成长》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《在泪水中成长》供大家参考,我们一起来看看《在泪水中成长》作文应该怎么写吧!