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多味班级——家作文 地皮一平方多少钱文案

2019-03-14 六年级作文 类别:其他 700字

下面是文案网小编分享的多味班级——家作文 地皮一平方多少钱文案,以供大家学习参考。

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天空是小鸟的家,江河是鱼儿的家,班级是我们的家,这个家里的点点滴滴时时让我回味无穷。
六年级是毕业班,大大小小的测验是在所难免的。上星期,我们班英语测验,我想:以前我每次都第一,这次也不会例外吧?没想到,下午老师就公布成绩了:“沈铖第一名,91分……”“什么?!我居然比沈铖少1分?”我有点不敢相信自己的耳朵,沈铖是这学期转来的新生,知识面很广,在老师讲课时他总是第一个回答问题,连我们闻所未闻的“电影”他都能谈得头头是道。在他面前,我发现自己也是孤陋寡闻的。想到这些,我的心情一下子跌倒了谷底,真不好受。这时班级是我酸酸的家。
前几天,我由于晚上预习功课,语文书落在家里了。同桌小春见我愁眉苦脸的样子,便主动为我排忧解难:“你怎么了?”“我语文书忘带了。”“那好办呐,我和你一起看,你把笔记抄在本子上吧。”我满怀感激之情,这真是雪中送炭啊!这时,班级里充满了甜甜的味道。
教师节那天,班主任老师不在,同学们可就解放了。午睡时纪律一塌糊涂,我怕被值日老师发现,就大声喊:“你们别吵了,睡觉!”“关你什么事!”小斌一副不以为然的样子,真让人恼火。“别烦了,还让不让人睡啊……”幸好同学们的抱怨,这场战争才得以告终。果不其然,我们班被扣分了,班主任老师语重心长地对我说:“你是班长,要起好带头作用,不要和他们多废话……”班级又成了我苦苦的家。
作为班长我准备了一本小本子,上面记载着同学们平时的表现,每月的最后一堂班会课,老师就会统计每位同学得“五角星”和“三角形”的颗数。就是因为它,我遭到了许多人的排挤。说我记得不公平,总是偏向于女生。我怕记了朋友,她们就不和我玩了,这叫我如何是好哇!同学们一句句话语辣辣的。
班级真是个五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣……生活精彩了,家也可爱了,六(1)班,我爱你。
作者:桃源中心小学 沈亦超
指导老师:屠春丽

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1.我和爸爸妈妈组成的三口之家。
2.十三多亿中国人民共住的国家。
3.五班——四十八位同学度过了六年生活的家。
还记得那一年的校运动会,老师把女子800米长跑,这个艰巨的任务交给了我。因为是头一次参加比赛,心里特紧张。每天放学后都要去家附近的公园里不停的跑啊跑啊……
运动会那天,我信心十足地上了“战场”。“砰——”随着一声枪响,我们就如离弦般的箭冲了出去,耳边响起同学们的呐喊声,“加油!”“加油!”一圈,两圈,快到终点了,我的体力也快耗尽了。但是一想到老师同学们的期望,就告诉自己要坚持,坚持就是胜利!
跑,是跑完了,可却是最后一名。我失望极了,不知道该如何面对他们。回到教室,我才发现自己想错了,同学们并没有说什么。他们向我投来关切的目光,好朋友也跑来安慰我,“没关系的,名次不重要!”我心里的冰块顿时融化了。
事后,老师说要给予运动员奖励。我羞愧的低下头,趴在桌子上,心想:我既然输掉了比赛,又有什么资格去拿奖励呢!见我不上去,同学们开始窃窃私语起来。老师高声说:“潘远宜上来啊!”“可……我不是输了吗?”我支支吾吾的说道,“谁说的!不管你是第几名,只要参加了比赛,就能拿到奖励!”
真的?我抬起头来,鼻子一酸,差点哭出来。
事隔好几年了,我依然清晰的记着。说到幸福,我觉得,是班里的老师同学让我感受到了幸福。
幸福班级,我的家!

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每个人在生活中有一个家,在学习、工作的环境里也有一个家。我的第二个家就是通潭路小学的六年四班。
这个家里有许多家具:1台背投电视机、一台windows2000的电脑,一台饮水机,还有35张课桌加椅子等等。
这个家一共有48名成员,其中学生46个,老师2个,我们对待这个家很好,有什么好事都忘不了他;我们对待这个家很好,虽然我们有些淘气但从不破坏他。我们在这个家里生活得很好,非常和谐,看不到打架行为。每次活动,我们都争取为这个大家庭争夺荣誉。记得有一次,我们比赛输了,我们不灰心,这充分的体现出了我们六年四班是一个大家庭,无论天涯海角,无论咫尺比邻,永远不可分割的大家庭
我爱我的家,因为它能让我体会到家的温暖与温馨。我知道,每个成员都在力所能及的为班家做好事。在一次拔河比赛中,我们班的同学齐心协力、团结合作,虽然输了,但是我能体会到成员们,都在向同一个目标努力。所以我很感动。有哪位成员要离开(都是移民)的时候,我们全班同学为他(她)送行,此时我感受到了这个家多么温暖啊!
虽然我还有半个学期就毕业了,但是我会永远记住我的这个家,他带给我的是美好的童年,是美好的回忆!

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班级是我温暖的家,
老师就像我的爸爸妈妈。
关心我的学习,
关心我的生活,
关心我们共同的家。
班级是我温暖的家,
同学像我的兄弟姐妹。
一起学习,
一起玩耍,
我爱我可爱的家!


结语:《多味班级——家》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《多味班级——家》供大家参考,我们一起来看看《多味班级——家》作文应该怎么写吧!