下面是文案网小编分享的给予作文 给予的拼音文案，以供大家学习参考。
给予作文 给予的拼音文案：
泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能成其深。天空给予鸟儿飞翔的天地，故能增添它的丰盈；绿叶给予花儿“红时火”的映衬，它也收获了“绿叶无声”的美名，人要学会给予，而只要学会了给予，人生才会更有价值。
那是一年春天，我住在农村奶奶家的时候。有一天，我和邻居家的二胖一起做风车。我们做了许多像彩虹的颜色的风车，非常漂亮，并叫上了许多小朋友一起玩。我们手举着各色的风车，就像一群活蹦乱跳地小鹿奔跑在田间的小梗上、林间的小道上、村里的胡同里，每到一处都留有我们的欢声笑语……玩累了，就躺在村头的石亭里。“哎，春天到了，为什么还是听不到风吹树叶的声音呀？”一句充满悲伤的感叹进入我们的耳帘，是谁呀？我们闻声而望，哦，原来是坐在石亭外一棵大树下的盲二爷。二胖急忙跑过去，“二爷，别难过，您一定会听到的。”我们一看这情形赶忙把二胖拉过来问怎么回事？“你们也知道二爷没什么亲人，心里寂寞，就是每年春天来这树下坐坐，听听风吹树叶的沙沙声，他就知道春天来了，尽管看不到春的绿色，但能听到就心满意足了。可这树今年就是不长叶子，二爷整天的念叨着，挺寒心的。嘎子（我的小名），你是咱们的智多星 ，你给想个办法呗？”我点了点头，可是该怎么做呢？我一点头绪都没有，看着手里的风车，脑子里顿时来了灵感。
我把想法告诉了小朋友们，他们连连称赞。事不宜迟，我们三步并做两步跑到二胖家。二胖拿出一大摞彩纸、十几把剪刀和几瓶胶水“我们伟大而神圣的任务就要开始，大家有没有信心？”我慷慨激昂地问着， “有”！回答地也是饱含激情，“那么开始”！紧接着就是一片紧密锣鼓，看着一个个鲜活的风车在手里绽放，我们的心里比吃了蜜还要甜。半个小时过去了，我们终于完成了，我们欢呼着、雀跃着。“大家赶快行动”，我命令着“二胖、大林扛梯子，其他人装风车”。当我们悄无声息地把风车钉在树上时，远远望去，树就好象重新活了过来，而且活得更加地灿烂。
一阵清风吹过，“树叶”们齐奏起春天的歌。盲二爷那饱经风霜的脸此时此刻也像孩子一样，害羞地用手遮住他那灿烂的笑颜。
对给予者来说这样的事是微不足道的，但对于被给予者来说却是难以估量的，所以让我们更多的人加入到这行列吧！我相信，某一天给予的花环瓢然而至，簇拥你颈间。
给予作文 给予的拼音文案：
我出生以后，外婆给我取名“晨予”，妈妈告诉我“予”就是给予，希望我做一个助人为乐的人。我渐渐长大了，也慢慢理解了“给予”的含义。给予就是不求回报，给人予帮助，给人予同情，给人予关怀。给予是一种美德，给予无处不在。
给予，存在于人与自然之间。人类与自然和睦相处，大自然给予人类无限的美好，如温暖的阳光、湛蓝的天空、皎洁的月光、美丽的山水……让我们感受到大自然的魅力。而人类保护大自然，保护绿水青山，就是对大自然的给予。
给予，存在于人与人之间，表现在点点滴滴的小事上。如乘公交车我会主动给老人让座；我经常帮邻居罗爷爷取报纸；假期我会参加志愿者活动，打扫小区的卫生。上个月的一天，我们班小郑同学在操场上摔倒了，我和一朗等同学看见，便立刻围了上去，亲切的询问，我让同学们先把小郑扶回教室，然后飞快地跑到办公室，向班主任老师报告情况，并拿来了急救包，用碘酒给她消毒，贴上创可贴，老师表扬了我们。给予是默默的付出、关怀和帮助。
送人玫瑰，手有余香。给予是一缕阳光，能带给人们温暖；给予是一粒种子，能萌发爱心的嫩芽；给予是一种无私的奉献，能获得人们的赞赏。让我们张开双臂，慷慨给予，愿世界永远美丽，亲情永远弥香，友谊天长地久！
给予作文 给予的拼音文案：
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天空给予小鸟飞翔的场地；太阳给予我们光明和温暖；山川给予人们登高望远的欲望和坚强的意志；大树给予我们清新的空气和大片的阴凉；父母给予我们无微不至的关爱；老师给予我们无尽的知识；朋友给予我们理解和帮助。“爱”这是一个多么熟悉的字眼，生活中爱无处不在看见小朋友摔倒了，一个大哥哥马上把那位小朋有扶起，是那位小哥哥对小朋友的爱；你犯了错误，老师批评了你，这是老师对你的爱。爱如一瓶五味糖，有酸，有甜，有苦，有辣。爸爸对我的爱藏在心底，让我永远不忘。
给予作文 给予的拼音文案：
要懂得给予，就永运有可给予；贪求索取，就永远要索取。给予得越多，收获也越多；索取得越多，收获就越少。人的一生，为他人付出得越多，他的心就越富足。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，让友谊常在。
心存感激就必须宽容，宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂净化之路的钥匙。能够宽容的人就能够获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。那是一个周末的早晨，我陪着母亲去菜场买菜。母亲进去买，我则在门口转悠。突然，我耳边传来了熟悉的二胡声，我朝声音发出的地方望去，只见一个中年人，衣着破烂，蓬头垢面，手里抓着一把二胡熟练地拉着。
身前放着用来乞讨的钵罐。琴声不时停下，换成了乞讨声：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃东西了！”行人一个又一个地走过，可始终没有人停下来，往钵里投上几枚硬币。我忽然想起自己身上还有10元为什么不给那中年人？说不定能帮助他。可就在我掏钱的那一刹那，我犹豫了：这是我的零花钱，我为什么无缘无故地给一个乞讨者？瞬间，两种不同的思想在我脑中展开了战斗。
这时，我想到了妈妈教我的那四个字—助人为乐。对，我应该给他。10元被我紧捏在手中，“给—给我…。”一个呼唤从我心里发出，给他吧，不给说不定他会冻死在街头的。想到这儿，我不再犹豫了，将手中的10元扔进了钵里，那人连连叩首道谢。那悠扬的二胡声又响了起来，好像是为我而奏，赞颂了我的助人为乐，顿时，我心中充满欢快。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《给予》作文吗？以下是小编收集整理的《给予》，仅供参考，欢迎大家阅读《给予》。