下面是文案网小编分享的我爱苦涩作文 文案，以供大家学习参考。
我爱苦涩作文 文案：
苦涩是一场痛苦的疾病，令人畏惧；苦涩是一不迈向成功之门的跌倒，令人疼痛；苦涩是晴天霹雳的暴雨，令人厌恶。苦涩无情地折磨是令人痛不欲生的，可你要是连苦涩也抵抗不了，怎能夯住你那美好的未来呢？朋友们，加油吧！苦涩的过后是一道美丽，无边际的彩虹。我我们的理想努力地拼搏吧！
在我的童年之路，我和其他的孩子一样，在广场上学自行车，那时，我的年龄在幼儿车组中最小，这令我更不敢骑。我抬起右脚，缓缓地跨上去坐下，楞楞地目视前方，爸爸在一旁鼓励着我说：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强，出发吧！”那一刻，虽然我没听懂那叽里咕噜的话语，但我仿佛理解爸爸的心思，用力一蹬，车子走了。
风暖暖呼呼地吹着，迎面扑来，我产生一种不理智的思想：撞击法。我快速蹬踏着脚蹬子，一个不留神，我连人带车与地面亲密接触，并且留下了一块红色的“胎记”做纪念。我捂着伤口去找爸爸，爸爸带我去医院包扎伤口，我抹着眼泪哭哭啼啼地说：“自行车是我的天敌，我与它势不两立。”不一言不发，把我背回家后，急忙打开电脑点了一首歌，我心中十分不理解：怎么老爸不爱我了！就在我疑惑不解的时候，从电脑里传出来了一首动听的歌曲，我“瘸”着走到电脑旁，看了一下
“不经历风雨怎么见彩虹······”我顿时恍然大悟，原来老爸想以此激励我呀，为了那道漂亮的彩虹，值得一拼。
过了一段日子，我腿上的伤好了，我主动央求爸爸带我去学骑自行车，我十分女里地蹬踏着我人生的第一道风帆槛，果真，“功夫不负有心人”！我成功了。我回家又一次点播这首鼓舞我的这首歌，又一次品味着这启蒙老师——老爸的用心良苦，又一次回味学自行车的“碎石路”。
的确，人的一生幸福多于苦涩，但谁也没有一帆风顺的一生。老天是公平的，幸福的同时掺加着苦涩。
“不经历风雨怎么见彩虹”！
我爱苦涩作文 文案：
苦涩是一场痛苦的疾病，令人畏惧；苦涩是一不迈向成功之门的跌倒，令人疼痛；苦涩是晴天霹雳的暴雨，令人厌恶。苦涩无情地折磨是令人痛不欲生的，可你要是连苦涩也抵抗不了，怎能夯住你那美好的未来呢？朋友们，加油吧！苦涩的过后是一道美丽，无边际的彩虹。我我们的理想努力地拼搏吧！在我的童年之路，我和其他的孩子一样，在广场上学自行车，那时，我的年龄在幼儿车组中最小，这令我更不敢骑。
我抬起右脚，缓缓地跨上去坐下，楞楞地目视前方，爸爸在一旁鼓励着我说：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强，出发吧！”那一刻，虽然我没听懂那叽里咕噜的话语，但我仿佛理解爸爸的心思，用力一蹬，车子走了。风暖暖呼呼地吹着，迎面扑来，我产生一种不理智的思想：撞击法。我快速蹬踏着脚蹬子，一个不留神，我连人带车与地面亲密接触，并且留下了一块红色的“胎记”做纪念。
我捂着伤口去找爸爸，爸爸带我去医院包扎伤口，我抹着眼泪哭哭啼啼地说：“自行车是我的天敌，我与它势不两立。”不一言不发，把我背回家后，急忙打开电脑点了一首歌，我心中十分不理解：怎么老爸不爱我了！就在我疑惑不解的时候，从电脑里传出来了一首动听的歌曲，我“瘸”着走到电脑旁，看了一下歌词“不经历风雨怎么见彩虹······”我顿时恍然大悟，原来老爸想以此激励我呀，为了那道漂亮的彩虹，值得一拼。
过了一段日子，我腿上的伤好了，我主动央求爸爸带我去学骑自行车，我十分女里地蹬踏着我人生的第一道风帆槛，果真，“功夫不负有心人”！我成功了。我回家又一次点播这首鼓舞我的这首歌，又一次品味着这启蒙老师——老爸的用心良苦，又一次回味学自行车的“碎石路”。的确，人的一生幸福多于苦涩，但谁也没有一帆风顺的一生。
老天是公平的，幸福的同时掺加着苦涩。“不经历风雨怎么见彩虹”！。
我爱苦涩作文 文案：
我的苦与乐
生活就有同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我不断成长。 我喜欢练体育，喜欢练田径。为了体育，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了三年。 那是四年级上体育课的时候，老师觉得我连体育很有天分，从此，我便走上了我的体育之路！ 起初，由于对体育的喜爱，每天都坚持训练，在苦在累都不怕。可是时间一长，这种枯燥的训练让我觉得厌烦，令我很苦恼真的好想放弃。当我在一天放学后，我看见了其他的田径队成员都在坚持的训练，这样同时引起了我的反思。做什么事情都贵在坚持，不经一番风霜哭，怎能取得成功？我有鼓起勇气训练，功夫不负有心人，在一次比赛中我取得了优异的成绩。 辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了勇气，他让我在勤学苦练中享受成功的快乐。
我爱苦涩作文 文案：
9月5日星期一晴
在我的成长中，各种酸甜苦辣的滋味都曾尝到，我记忆中印象特别深的滋味，是那次我尝到了成长中的“苦涩”。
记得那天是上自习课，李老师在批周末卷，让我们在座位上订正作业，不准交头接耳，当时教室里也有三十多个同学，鸦雀无声。
突然，不知谁哼起了《叶儿船》。李老师抬头严肃的问:“谁在哼歌？”坐在我身前的小柴转身看我，我的同桌也没好气地说:“还能是谁？”然后用笔指着我。李老师说:“你为什么唱歌？”十分吃惊，自己没有发出任何声响，同学们为什么把矛头指向我？而李老师竟然也问个青红皂白……被冤枉的感觉好“苦”，我真想哭。
下课以后，我边跑到老师办公室去申辩。李老师说:“你去问一问周围的同学，他们不是在说你吗？”于是，我回到教室问他俩，没想到他俩的回答让我哭笑不得。我的同桌说:“我是无意中把笔指像你的。”而小柴更是满不在乎的回答:“我只是想把字典放在书包，谁看你啦？你有那么好看吗？”
然后我如实告诉了老师，她似乎有点惊讶，却这么说:“看来这次的确冤枉你了，不过谁让你平时唠唠叨叨，多嘴多舌的老管不住自己那嘴里呢？不过，谁让你平时唠唠叨叨、多嘴多舌地老管不住自己那张嘴呢？”
这次被冤枉时，我尝到了生活中的“苦涩”。也让我明白今后要想免受冤枉气，就得纠正自己身上的坏毛病。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我爱苦涩》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我爱苦涩》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我爱苦涩》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我爱苦涩》