下面是文案网小编分享的那些年的那些事作文 那些年那些事那些兔文案，以供大家学习参考。
那些年的那些事作文 那些年那些事那些兔文案：
转眼间，就要小学毕业了，时光匆匆流逝，六年的时间里我珍藏了不少美好的回忆。
记得那年六一，我校举办了体育运动比赛，跳绳、接力、滚铁环......我们班的项目是滚铁环，这铁环我练了足足一个月的时间呢！在最后比赛时总算是派上了用场。到我了，同学们一个个喊着：“李源源，加油！......”我顺利的越过了一个又一个障碍物，到达了重点。这次活动我们办得了奖。
就在今年的六一，我校准备了精彩的节目和各种才艺展示，很是热闹，我们六年级是集体朗诵，大家穿着统一的服装，每个人在舞台上大声高喊着台词，那声音可谓是震撼人心！表演结束后观众们热烈的掌声震耳欲聋！
件件往事回忆起来温暖人心，那些美好的瞬间我永远不会忘记。天空是倒过来的海，阳光洒在每一片温馨，六年回忆会永远埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年时在我心中留下脚印的一切，我会带着它们走过以后的每一天。
最后的道别，别了母校，别了老师，别了同学，别了校园里的一草一木，别了我最珍贵的童年......
六年级:李源源
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六年时光似流水般匆匆逝去，我们即将面临分离。
再见了，装载了我六年酸甜苦辣的校园。这里彩蝶纷纷，树木参天，色彩斑斓的花朵尽情地绽放；这里书声朗朗，欢歌笑语，洋溢着青春气息。曾经，这里有一个小小人儿在欢快地奔跑；曾经，这里有一个小小人儿拿着试卷暗自神伤。母校，养育了我六年的母校，再见了。
再见了，孜孜不倦教育我六年的老师。一年级的时候，是你的大手牵着我的小手，带着我走进了一年级四班这个大家庭。是你给予我知识，带领我成长。时光飞逝，转眼我成了四年级的学生。在一次课上，我的同桌传着纸条，被您发现了。您就当着全班人的面训斥我，说我肯定不能考取好成绩。那时的我年少气盛，听您这么说就很不服气，下定决心好好学习，考个好成绩给您看看。期末考试后，我拿到成绩单，看见你在评语上面写着：“宛吟，你的进步很大，我很欣慰。虽然我之前用激将法伤了你的自尊心，但是我也希望你能继续好好学习。”我一愣，眼睛红红的，鼻子酸酸的，原来当初的批评蕴含着你的用心良苦啊。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您永远是我心中最好的启蒙老师。
再见了，同班六年的同学。一年级，对学校充满憧憬的我们相遇了。曾经天真烂漫的我们一脸迷茫地看着对方。六年下来，我们熟知对方的脾气，知晓了对方的爱好，每个课间都可以看见我们形影不离的身影。那年运动会，你们还记得吗？刚跑完100米的我虚脱地瘫倒在地上，你们吓坏了，急急忙忙把我扶起来，小声地询问我：“宛吟，你没事吧？”“要不要我帮你按一下？”“要不要水？我去拿一瓶给你。”关切的询问一声接着一声，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望着你们一张张紧张的小脸，内心是多么的感动。海内存知己，天涯若比邻。我希望无论何时何地我们都不要忘了对方。
六年的时光转眼消逝，希望我的伙伴们不要忘了有个女孩跟你们一起度过六年的时光，请不要忘记这个美好的六年。
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那些年，那些事，那一段疯狂热烈浪漫的日子，就这样，恍如隔世啊！
走过了六年，行云流水般的六年！走过了童年，快乐美好的童年！就这样，那些已逝时光成了天空中最后，最后的一抹霞光！
一串串如烟的往事，一个个带着幻想色彩的脚印，从浩瀚中飘渺而至！六年的学习，六年的生活，不同的时间，不同的感受！六个年级不止六个好朋友，六个时段，不止六个教过的老师！
六年中的同学数不清谈不完，幼年时的一些朋友，也渐渐的忘记了他们包含着特殊含义的名字！如今，依稀只记得小学的一些伙伴，他们可爱，活泼，他们和我一起成长，和我一起度过那快乐那忧伤！我和他们曾经拥抱过很多次，可是现在，连看到一眼的机会都没了，都没了……
六年中的恩师，我还记得那么清楚，毕竟他们是教过我的，毕竟让我明白了是非对错！她们教导我们 做人做事，她们 教会我们写作读书，她们就是一艘渡船，把我们送到了胜利的彼岸，可自己却在岸边遥遥相望！她们和我们一起努力，她们和我们一起在胜利时狂欢，她们送给我们鼓励和支持，她们和我们一起嬉戏打闹！言不完的感激，诉不尽的感受！
一转眼，六载岁月！同学给了我真挚的友情，老师在平凡中体现出来她们的伟大！就这样，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……
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坐在火车上，坐在这列叫做“小学号”的火车向终点驶去。
第一站到第五站早已停靠，唯独第六站才行驶了四分十一。
第一站叫做“憧憬”。
我是怀着好奇之心来到第一站的。在那个时候，不管是真么样子的困难，都会努力克服。我也是最爱那个时候，那是，同学们都不认识，只有新奇的感觉，因此，这个时候的感觉，回想起来好幸福。
第二站叫做“热情”。
从那时起，我爱上了学习。发现生活和数学有着紧密的关系时，有一种成就感；当完成一道大家都不会的题目时，又有一种骄傲感……就是这一种种的感觉，让我抛下手中的玩具，拿起课本，恋上学习。
第三站叫做“责任”
来到第三站时，我当上了班长，看着肩上的标志和同学们满脸的信任，我从心底发出誓言：要对这个班级有一颗责任心。
第四站叫做“勤奋”。
那时才发现，自己还缺少一种能力，那就是勤奋。当我发现时，并不是很晚。一天，一个月，一年，慢慢的，在自己的品质田里又种下了一种叫做“勤奋”的种子。
第五站叫做“坚毅”。
好不容易得到了“勤奋”，却发现无法将它保持下去，这不是莫大的可惜吗？练习书法无法坚毅，练习钢琴无法坚毅……虽然在一次又一次的努力下还是坚毅下来了，可在那段时光里，努力中又带着痛苦。
第六站叫做“成功”。
跨上这一站的脚步好累，曾经还想过放弃，可回首望望那辛辛苦苦才完成的旅程，又不忍心放弃，一咬牙，一跺脚，冲啊！我一定要让这一站同他的名字一样耀眼。
人生有多大？不正如一辆永不停止的火车吗？
结语：《那些年的那些事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《那些年的那些事》供大家参考，我们一起来看看《那些年的那些事》作文应该怎么写吧！