下面是文案网小编分享的分数作文作文 关于分数作文文案，以供大家学习参考。
分数作文作文 关于分数作文文案：
分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”
分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。
一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”
，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？
分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”
今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。
这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。
分数，我想对你说：“不要遗弃我！”
分数作文作文 关于分数作文文案：
高分，
家长对你是俯首称臣，
像奴隶一样，
把你看作高贵的主人一般对待你；
低分，
你便是他们的奴隶，
任由他们呵斥、打骂。
分数，
只不过是家长衡量我们的尺子罢了。
分数作文作文 关于分数作文文案：
暑假就要来了，又要面对一次考试。我们班个个都人心惶惶，生怕考砸了回到家挨K。终于，我们竭尽全力考完了试。
发卷了，数学是98.5分，我喜出望外。发语文卷时，我本是自信满满。可发下来，我一看分数是80分，顿时垂头丧气了。心想：玩完了，回家死定了。
来到家中，刚进家门，妈妈一个箭步就走到我面前，急不可待的说：“考了多少分啊？”我顿时感到暴风雨来临了。躲得了初一躲不过十五，我还是招了吧！于是吞吞吐吐地说：“数学——98.5分，语……语文……语文80分。”“啊？”妈妈吃惊的叫了一声，“你怎么回事，啊？数学挺好，语文怎么这么差？”妈妈的斥责声渐渐的越来越大。“拿出语文卷，我看是哪道题错了！”妈妈说。我慢悠悠地拉开书包，拿出了卷子和作文。妈妈看了卷子后，严肃的神情放松了许多，转眼看了看作文，多云又转阴了，肌肉紧绷。妈妈再也压不住心中的那团怒火，终于在瞬间爆发了！妈妈开始了“永无休止”的斥训。
我想对妈妈说我知道您望子成龙的愿望，可我也尽力了，世上有力不从心的时候，难道您小时候就次次拿高分吗？
我和高分，您爱谁？我也只想告诉您，我尽力了。使我迷惑不解的是家长为何如此看重分数呢？我不解！
我也许不懂你们家长的那深奥的“分数论”，但我觉得分数不能决定一切，而且它也只是个红色的数字。
我声明，这不是对我自己不负责任！
分数作文作文 关于分数作文文案：
今天，是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98，95.5。对我来说，数学本可以考到100分的，语文，我自己算下来应该是96分。我提着包，来到学校，老师说分数，我98，96。我感到奇怪，不是95.5吗？
更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫，她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。1写景，状物，写人，叙事的作文各一篇，2字帖一本3看语文的天天向上教材解析4看数学的教材一加一5做语文练习册6做数学试卷，恩，不算多。
分数，哎……
结语：《分数作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《分数作文》供大家参考，我们一起来看看《分数作文》作文应该怎么写吧！