下面是文案网小编分享的搞笑的游戏-生写事作文 文案，以供大家学习参考。
搞笑的游戏-生写事作文 文案：
“叮铃铃!叮铃铃!”
老师缓缓走上了讲台，对同学们说：“同学们，聪明的善于倾听、观察、思考和表达。这次作文课，我们先来玩一个游戏，请大家认真观察，把自己的所见所闻所感写下来。”
第一个吃螃蟹的人是王新淼同学，他胸有成竹，大步流星地走上了讲台。他小心翼翼地抽出一张纸条，打开纸条一看，脸上的眼睛直勾勾的看向教室的尽头，表情无法形容。他愣了一会儿后，便开始表演，他弯下腰，用力地“拔”着什么，并且，还不时地擦擦“汗水”，捶捶后背，好像很辛苦的样子。我想：嗯，这是什么?拔?拔什么?弄得我一头雾水。许俊超同学，一下子站起来高喊“拔苗助长!”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我心中豁然开朗，原来如此!
老师化身记者，采访王新淼：“你是怎么想到用这个动作来表达的?”他说：“因为拔嘛，农民都是这样拔，拔草的。”我觉得他有些语无伦次，应该是有些紧张吧!老师又问了其他同学是怎么想的，有的同学说：“想到了拔字，没想到后面的。”也有的同学说：“我想到了，但被别人抢答了。”大家七嘴八舌地说。
让我最深刻的是我同桌——马铭聪同学的表演了。他一下子走上了讲台，毫不犹豫地抽出一张纸条，把纸条打开一看，一下子笑了。走下台去拿道具，大家都莫名其妙的看着他。他走过一张又一张桌子，走到了墙角的卫生角，当他拿起扫把的那一刻，大家都笑了，有的同学捧肚子大笑，有的同学咧着嘴笑，有的同学笑的眼泪都流出来了。只见马铭聪两腿夹在扫把间，拿过尺子使劲敲打扫把，嘴巴还不住地叫着：“驾—驾—驾—”一个同学立马就说：“快马加鞭!”连老师都被这速度惊到了。
哈哈哈，这个游戏真搞笑!
欢乐的时间总是过得很快，下课铃声响了，同学们意犹未尽。
搞笑的游戏-生写事作文 文案：
今天我们的补课班做了一个有趣的游戏——画鼻子。
几位女生在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃，她有着长长的头发，有着异地可爱的小蓝帽，一双水汪汪的眼睛在看着我们微笑呢。它有一张红红的小嘴巴，好像对我们说：“小朋友们，我美中不足的就是没有鼻子，请你们给我画上一个小巧玲珑的鼻子吧。”
第一个给她画鼻子的是高雨辰主持人，让他闭上眼睛原地转上了一个圈，他晕地不分东南西北了，他好半天才回过了身，用脚在踢，居然把我踢了一脚，同学们都笑了，只见他走了走，终于摸到了黑板。他画了一个三角形的鼻子，鼻子画的差不多就是有点儿向左歪了，不过有几个女生说他画的还可以。
第二个是老师了，他才转了两三圈就晕，主持人预料老师一定画不对，果然画在了眼睛上，大家哈哈大笑，笑得前仰后合。
最后一个就是主持人——那就是我。我也闭上了眼睛转了三圈儿，可我一点儿都不晕，我先摸到了黑板。镇静的比划了一下，好像在制作二指神功。“画呀画呀!”同学们高呼，最后我准确地画上去了。
这个游戏真有趣，这是我童年中最珍贵的瞬间。
搞笑的游戏-生写事作文 文案：
今天，我和几个小朋友一起在楼下玩一个趣味十足的新游戏——拼接游戏。这个游戏是小安子发明的，非常搞笑，能让你笑破肚皮。
首先，我们准备好三十张空白卡片，再将这三十张卡片平均分成三组。然后开始在卡片上写字：在第一组卡片上，写一个地方，任何地方都可以，写得越稀奇古怪越好；在第二组卡片上，写一件事情，同样，也是什么事情都可以，越异想天开越好；最后一组是表情卡，要在上面写一些描写动作或表情的四字成语。玩的时候，每个人从三组卡片中，各抽一张，然后以“我”为主语，将三张卡片上的内容拼接并大声念出来，同时再配上和卡片内容相关的表情或动作。
刚开始，大家还不太熟悉，到后来越玩越有意思，笑声此起彼伏，大家都停不下来了。
刘一飞第一个抽卡。他抽到的前两张卡写的是：在南极，对着垃圾桶说，你是我的家人。表情卡是：嬉皮笑脸。所以合起来就是：“刘一飞在南极，对着垃圾桶嬉皮笑脸地说，你是我的家人。”哈哈哈，大家听完顿时哄堂大笑。
第二个是李义文，他抽到的是：“在沙漠里，坐在外星人旁边失声痛哭地啃着烧鸡、喝着啤酒。”真不知足呀，吃着香的、喝着辣的，还哭哭啼啼的！哈哈哈！
接着刘新宇读出了自己抽的卡片：“我在幼儿园，和狮子、老虎在一起，争先恐后地刷牙洗脸，做早操。”哇，真是“胆大包天”啊，竟然敢和狮子、老虎一起洗脸刷牙，小心被它们塞了牙缝哟！
展兴瑞一边读，一边大笑不止：“我在墙角声嘶力竭地大喊，我的病有救了，哈哈哈哈！”。你这副样子，别人还以为你真的有精神病呢！快去治治吧！
轮到我了，我抽到的卡片上写道：“我被警察叔叔抱着，手舞足蹈地在马路上追赶坏人。”咦？难道是我被坏人绑架了，警察叔叔把我救回来后，一边抱着我，一边仍锲而不舍地追赶坏人吗？哈哈哈哈！
最后小安子做出一副猴子的样子，念出了自己的卡片：“我趴在月亮上抓耳挠腮地说，明天我就去投案自首。”哈哈，你确实该进公安局自首，因为这个游戏是你想出来的，要是把人笑出毛病来你得负全部责任啊！
我们规定玩的时候，每个人做动作都必须形象生动，如果做得不到位，大家不满意，他就得重新再来一遍。因此大家都非常卖力，表演时滑稽极了，不过正因为这样，大家也觉得更好玩儿了。不光是我们小孩儿玩得高兴，楼下的许多大人看到我们玩的游戏后，也都笑得前仰后合。
我真佩服小安子同学，脑瓜子实在太聪明了，居然能想出这么滑稽可笑的游戏来。另外，我想，如果以后我们再玩这个游戏时，在文字里加上些英语单词、历史故事、课文内容等素材，让大家在笑声中增长知识，那就更完美啦！
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搞笑的游戏-生写事作文 文案：
在翰林写作课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏——和你对着干。听到这个名字，同学们都饶有兴趣，我心中也暗自高兴，肯定是我赢。和你对着干，顾名思义是老师说什么，你就反着做。
游戏规则很简单：老师说坐正，你就东倒西歪;老师说举手，你就抬腿;老师说站，你就坐。同学们居然想和老师对着干，是不是吃了熊心豹子胆了?有的同学把椅子推开做好了准备;有的则得意洋洋，以为自己一定能赢;还有的一本正经;还有的则抓耳挠腮。
游戏开始了，同学们个个全神贯注，侧耳倾听老师的口令。老师一声令下：“站”!有的同学如一个钟，一动不动地站着;有的同学好像屁股底下生了弹簧，一下子站了起来，又坐了下去。周颖慢慢地站了起来，很快又坐了下去，因为慢了半拍，结果淘汰出局。
第二轮比赛开始了，老师又一声令下，“坐”!同学们一个个都像小弹簧似的，“腾”一下站了起来。有的同学反应太慢，听成了“站”，直到他们回过神来已经来不及了，同学们个个笑嘻嘻的，他们顾此失彼，马上败下阵来。当老师说：“说话”。这时胖胖前面的人把自己的桌子弄了下来。胖胖生气地说：“你干嘛?”同学们被逗得哈哈大笑，胖胖这才回过神来。
“哈，哈，哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了快乐的海洋。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《搞笑的游戏-生写事》作文的经历，对《搞笑的游戏-生写事》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《搞笑的游戏-生写事》作文呢?下面是小编收集整理的《搞笑的游戏-生写事》，希望对大家写《搞笑的游戏-生写事》有所帮助