下面是文案网小编分享的1我的课余生活第二课时作文 我的课余生活教学课件文案，以供大家学习参考。
1我的课余生活第二课时作文 我的课余生活教学课件文案：
第二课时
教学目标
1.知识:学生懂得在生活中,有些游戏该玩,有些游戏不该玩。
2.情感:学生追求有品位地玩,玩得健康、积极、有益。
3.能力:学生学会自我控制,做到爱玩,但不疯玩,玩得有度。
教学准备
1.搜集有关社会上因儿童玩了不该玩的游戏,而发生悲剧的真实事例。
2.准备玩游戏需要的材料。
教学过程
(一 ) 谈话导入
1.同学们,你们上节课设计的假日方案,家长能接受吗?
2.进行全班统计,统计选项分为:(1)接受;(2)部分接受;(3)不接受。
3.请家长不能接受方案的同学说说家长不接受的理由。
4.集体帮助再次修改方案。
(二 ) 开展辨析活动
1·我们同学都乐于帮助班上的同学,请你们也来帮助下面两位同学
:(1)聪聪是电脑高手,打开电脑,一玩就是几个小时。
(2)乐乐爱玩打卡游戏,家里买了许多各式各样的卡,一有机会就趴在地上打卡。
2.请四人小组自由选择一位同学进行帮助:我们该怎样劝劝他。
3.全班进行交流。
4.根据学生的交流发言,教师板书:玩要有度玩要有品位
(三 ) 开展讨论活动
1.请学生各人发表高见:怎样才能玩得有度?
2.集体进行归纳,教师相应板书。
3.在生活中,有哪些游戏、活动是健康、积极、有益,值得我们玩的呢?四人小组进行归纲,比一比,哪个小组发现的多。
4.全班进行交流。
5.选择一、两个游戏活动,大家一起来玩一玩,体验体验这个游戏好在哪里。
6.在生活中,也存在着许多不该玩的游戏,学生一旦玩了不该玩的游戏,会给自己带来很坏的影响,甚至是恶果。请大家读一读书中列举的例子《不该玩的游戏》。
7.讨论:这位同学玩了赌博游戏后,给他带来的影响是什么?
8.有些不该玩的游戏带来的影响更加恶劣。补充事例《救救游戏厅里的孩子》。
9.听了这个真实的事例,大家有什么想说的?彼此交流。
10.找一找,生活中还有哪些游戏是不该玩的?并说说这些游戏的危害。
11.总结:玩是有学问的,我们一定要玩得有度,玩得健康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。
(四 ) 课后延伸
请同学们课后向自己的家人做一次生活调查,了解他们以前都玩哪些游戏活动,并向他们字一学玩法。
1我的课余生活第二课时作文 我的课余生活教学课件文案：
我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是羽毛球，因为打羽毛球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的视力。这不，我身上都有肌肉了！视力也从0。8提升到了1。2了呢！
打羽毛球的时候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！我现在的程度，就连妈妈也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打羽毛球的话，你们也会跟我一样强壮的！
我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在奥运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实！
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《1我的课余生活第二课时》作文吗？以下是小编收集整理的《1我的课余生活第二课时》，仅供参考，欢迎大家阅读《1我的课余生活第二课时》。