下面是文案网小编分享的《不跪着教书》读后感作文 《不跪着教书》读后感1500文案，以供大家学习参考。
《不跪着教书》读后感作文 《不跪着教书》读后感1500文案：
长期以来，有一种思想在我的脑海中根深蒂固——教学过程就是获取知识的过程，教学目的就是让学生获取知识而且获取得越多越好。“记忆，保持，再现”成了我们一贯遵守的教学法则，孩子们的头脑中积累了许多的词汇，却很难变成自己的思想输出去，那些词汇僵化得如同一潭死水。学生已经获得的知识并没有变成掌握新知识的手段，没有变成思维的工具。作为一个老师，应当善于在儿童面前打开通往周围世界的窗口，引导学生把自己的真实思想用合适的词汇表达出来，体味思维的快乐，享受创造的幸福，把知识变成思考的工具和手段。
我们虽然把自己的孩子培养成领袖或总统作为一种奢望，但是我们是否想过，在我们习惯用戒律式的言语总告自己的孩子的时候，还有一种更健康的教育方式，那就是——用勇气和坚强塑造孩子的心灵。想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？所以教育必须得先有铁骨教师，才能铸造出翱翔蓝天的雄鹰。
《不跪着教书》读后感作文 《不跪着教书》读后感1500文案：
当你在街头不小心跌倒。
素不相识的好人扶你起来。
不必用千言万语赞美。
只需一句“谢谢你们。”
当父亲节母亲节的到来。
想送份礼物给父母。
不必买最昂贵的。
只需一句“谢谢你们，爸爸妈妈。”
当你在学习上遇到困难。
老师和同学帮你解决难题。
不必热泪盈眶。
只需一句“谢谢你们帮助我”。
每个人应该学会感恩。
学会感谢为你付出的人。
学会感谢帮助你的人。
学会感谢为你着想的人。
感恩。
不必用华丽的语言去修饰。
也不必用珍贵的礼物去感谢。
只要有心，只要有心，即使是最朴素的语言，即使只是一句“谢谢”，也会让人感受到你的感恩之心。
《不跪着教书》读后感作文 《不跪着教书》读后感1500文案：
坚持不懈学而不厌——读《孔子拜师》有感我读了一篇文章，名字叫《孔子拜师》，这篇文章让我感受到孔子有一种学而不厌，不耻下问，不怕辛苦，坚持不懈的美德，值得每个人去学习。《孔子拜师》这篇文章主要讲述了孔子年轻时，就已经是位名人了，可他总觉得自己的知识还不够渊博，所以他就离开家乡曲埠到千里之处的洛阳找老子拜师求学的过程。老子名气不如孔子，孔子仍然向他学习。读了此文，我深深地感受到了孔子的坚持不懈的精神。孔子有这种精神，我们却没有，之所以我们没有是因为我们没有恒心，做什么事总会半途而废，总是不能坚持到底。读了这篇文章，我决心要向孔子学习，学习他那种坚持不懈的精神，使自己的学习更成功。在生活中，我们也经常会见到半途而废的人。就连我们自己也经常会犯这些错误。比如：有一次我学书法，学到行书高级班的时候，我因为课太多所以没学行书高级，所以导致我现在连一点书法字的影子也没有了，就连握笔姿势也变了，字也没有以前写得漂亮了，所以我们以后做事的时候千万不要半途而废呀！正所谓“坚持到底就是胜利！”读了这篇文章，我告诉大家做事要坚持不懈，不能半途而废。如果你能把握好时机，那么你就是最棒的！让我们一起好好学习、天天向上。在学海中勇往直前吧！让我们一起来学习孔子学而不厌、不耻下问、坚持不懈的精神吧！只有这样，我们才能离成功更近。
《不跪着教书》读后感作文 《不跪着教书》读后感1500文案：
《高大的身影》这本书使陶爷爷的形象深深地留在了我的脑海里，面对国民党，他就是正义；面对老百姓，他就是公仆；面对未成立的新中国，他就是导师……当知晓在昆明的李公朴和闻一多先生先后被暗杀，他已被列入特务暗杀黑名单上的第三名，他却沉着地说：“这吓不倒我，我等着第三枪！”郭沫若半开玩笑“你是黑榜状元，多留心点！”他也说：“不，不，李公朴是状元，闻一多是榜眼，我，最多是个探花。”此后，他更努力工作，眼睛里布满了血丝，他说：“我的时间不多了，我必须赶在死神前面……”1946年7月25日12时30分，一颗伟大的心脏停止了跳动，一代伟人陶行知，溘然长逝。举国轰动，四海同悲。茅盾称他是“战斗的巨人。”郭沫若称他是“一代人师。”宋庆龄称他是“万世师表。”毛泽东称他是“伟大的人民教育家。”……他那种“捧着一颗心来，不带半根草去。”的精神，在我们生活中也有哦！比如说：我们家门口的那位清洁工老奶奶。她每天早出晚归，勤勤恳恳地扫着马路，经常扫了一遍又一遍，地面光滑如镜，光亮如新，可不时有车辆经过，一辆辆生产垃圾，制造垃圾，她却任劳任怨。有时早已下班，但随时能瞧见她弯下腰去捡垃圾的身影。一次，我发现她身旁竟有人陪伴，走过去一问，原是她的儿子，有一名大老板儿子，她为何还来扫地？只听她说：“我也要为社会尽一份微薄之力！”像她这样具有陶爷爷精神的人还有很多很多，都值得我们敬佩，学习。知行先生，匆匆去了；知行精神，永垂不朽！
结语：《《不跪着教书》读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《不跪着教书》读后感》供大家参考，我们一起来看看《《不跪着教书》读后感》作文应该怎么写吧！