下面是文案网小编分享的我学语文真快乐作文 我学语文真快乐教学反思文案，以供大家学习参考。
我学语文真快乐作文 我学语文真快乐教学反思文案：
我学语文真快乐
教学目的
:1.培养学生对语文的兴趣,使学生在语文的天地里健康快乐地学习。
2.对学生进行学习方法、态度、习惯的指导和培养。
3.营造自由、民主、融洽、愉快的氛围、为学生学好语文打下良好基础。教学重点
:激发学生学习的主动性、现象力、观察力,使学生懂得什么样的学习方法、态度、习惯是正确的。
教学时间
:1课时
教具准备
:生字卡片 、挂图
教学过程
:一、 导入新课
1.师:同学们,从今天开始你们就是一名真正的小学生了,老师真为你们而感到高兴!你们高兴吗?谁想把自己的心情和大家说一说。(学生谈自己的入学感受)
2.师:从今天开始,你们就要和老师一块学习了,你们喜欢老师吗?(介绍自己)那么,老师今后就教大家来学习语文(师拿出语文书)在语文书中呀,我们会认识许许多多的生字朋友,还会交到很多你们喜欢的小朋友,你们喜欢学习语文吗?
3.师:好,下面同学们就把书翻到“我学语文真快乐”这一页,让我们共同来看一看学习语文会得到那些快乐?板书课题。师领读,学生齐读,指名学生读。二、引导学生看图进行学习。
(一)观看第一幅图,师引导
:1.说一说图上的两个小同学他们在做什么?他们做得如何?
2.你们读书、写字的时候是怎样做的呢?(学生如实回答)
3.师领学生读书上的句子:姿势正确对我们有好处!并引导:为什么说正确的读书、写字姿势对我们有好处呢?(激发学生交流姿势正确的好处)
4.师:同学们说得对极了!那么现在你们也来仿照书中的小朋友来来做一做吧!老师看哪位同学做得最好!(学生做姿势)
5.指名学生做姿势给大家来看,学生互相指正。
6.师进行总结读书、写字的正确姿势。(口诀要求学生背诵)
眼睛离书整一尺
胸离桌子整一拳
手离笔尖整一寸
(二)观看第二幅图,师引导
:1.同学们我们现在又来到了哪里?这里的小同学他们在干什么呀?
2.他们是怎样读书的?(非常认真、专心。学生也可顺便复习读书的姿势)那你们知道为什么他们会那样专心呢?(因为书里有很多有意思的东西。学生随意谈自己的想法)
3.对了,在书里有很多好玩的事情,我们会学到很多有用的知识……书里的世界真大呀!师领学生读句子,要读出感情。
4.同学们都读过哪些书,说给大家听听好吗?
5.同学们为什么喜欢读这些书呢?(生交流读书乐趣)
6.师进行小结:同学们这么喜欢读书,老师真高兴,在今后我们还会读很多书,从书中学到更多的知识,同学们愿意吗?好了,老为你们加油!
(三)观看第三幅图,师引导
:1.这节课我们来到了小明和小华的语文课堂,同学们看一看他们正在干什么?(让学生自己读读文字,之后进行交流)
2.老师领学生读文字。那么他们说得怎样,写得怎样呢?同学们给他们评价
评价吧!(认真,很自然、感情很好)
3.如果你们自己有了小秘密和心里话,该怎么办呢?
4.师小结:学习语文是非常快乐的,我们可以说、可以写,老师相信大家一定会喜欢他对吗?
(四)观看第四幅图,师引导
:1.看图,说说学习语文还有那些好处呢?(读、背)
2.那么要读得怎样,背得怎样?(读得美、背得多)
3.同学们听老师读读课文,你们觉得老师读得美吗?
4.指名学生读句子并让学生说说自己都会背些什么?
5.师小结:同学们可真聪明呀,希望你们今后更加努力,读更多更多的好书。(五)回顾全文,进行总结。
1.同学们,你们觉得语文课快乐吗?为什么?(让学生联系书上的四幅图来谈一谈)
2.总结:学习语文是非常快乐的,我们不但可以认识很多的好朋友,而且从书中我们可以学到很多的知识和道理,希望同学们在语文这个大世界里尽情地遨游吧!
三、作业
1.复习读书、写字的正确姿势。
2.读一篇小故事讲给同学们听。
我学语文真快乐作文 我学语文真快乐教学反思文案：
我尝到的学语文的快乐
我尝到的学语文的快乐 语文，最基本的识字是他的职责，认识了字，才会读懂其它的学科；语文，最复杂的作文也是它的重任，学会了叙述，长大了才能有所成就。 那一篇篇精美的文章，那一首首精典的古诗，能够带领你进入一个奇妙的世界，这里有许多简单又深奥的道理，有许多令人感动的事迹……那一个个简单的注释，那一个个一笔就成的标点，隐藏着奇妙的典故和精彩的寓言，多么神奇的世界啊！ 翻开语文书，不要觉得那些规规正正的文字枯燥无味，用心去体会，去感悟，去用自己脑袋里的想象细胞去幻想，你会发现：语文，真得很奇妙！ 学语文，能使我们了解世界各地发生的事情，有催人泪下的，有使人开心的，有使人痛恨的；学语文，能够看到古人们的聪明才智，那简洁的语言，那深奥的道理，让我们不得不对他们五体投地；学语文，让我们明白了许多道理，……总之，语文的乐趣说不尽！ 语文能让巴金带我们遨游世界，老舍能让我们感受到养花的乐趣，李白能带我们进入一个深奥的世界…… 语文，真是一个让人喜欢的科目，真是一个奇妙的世界，真是一个收藏宝贵道理的宝盒！快快提起笔，翻开语文书，快乐的学语文吧！
我学语文真快乐作文 我学语文真快乐教学反思文案：
我喜欢学习，喜欢各种各样的课程。因此，课本成了我的好伙伴。在许多门课程中，我最喜欢语文课。我喜欢语文课，是因为我喜欢陶醉在那优美的文章中。一二年级时，我喜欢课文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的实验；三四年级时，我喜欢课文中作者笔下那感人的情景……现在，我看书不只是看个热闹，而是每看一本书，都要认真的去做读书笔记。但是，开始的时候我不想去那样做，认为那样既费时又费力。现在，我改变了这种看法。渐渐的，我觉得做读书笔记并不是我们想象中的那么麻烦，它不但可以使我们积累到更多的好词佳句，还可以增强我们对这篇文章或这本书的记忆力，真可谓是一举两得。
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
有的人害怕考试，但是让我说，考试就是一种好玩又刺激的游戏。考试的时候，试卷就像哪知识的海洋，而我们则像那一条条小船飘在大海上。当有人的分数超过了你，也就是有人的小船比你快时，你就会使劲地划，去超越他。所以说，考试不就是一种好玩又刺激的游戏吗？
朋友们，去爱上学习吧！沐浴在知识的海洋里，去享受科学知识的乐趣！
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我学语文真快乐作文 我学语文真快乐教学反思文案：
六年的小学语文学习，快要结束了。这六年来，我收获了很多。
每一个阶段，我都学到了不同的知识：拟人，排比，夸张，比喻，使我在作文中应用广泛。
我觉得语文学习是酸酸的。这次，我中期考试语文考了90.5分，这对于我来说，无疑是一个打击。我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍。其实，最大的原因是我对语文的了解不够，见解也不是很深。这使我明白了一个道理学海无涯，永无止境。
我的学习方法，是从六年的学习经验中总结出来的。在上课时，要随时准备一只笔，以便记好笔记；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上课时，不一定要积极回答问题，但必须把问题弄懂，要善于打破沙锅问到底。
语文，是我们的母语。它包括了很多知识。就像一个存储卡一样：刚开始里面什么也没有，但通过自己的努力，使存储卡里面有了一些金钱，最后越来越多。当你在通过知识关卡时，这些金钱就有了巨大的作用。
我们要学习的还有很多，让我们一起努力走下去吧！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我学语文真快乐》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我学语文真快乐》作文呢？以下是小编整理的《我学语文真快乐》，仅供参考，希望能够在写《我学语文真快乐》上帮助到大家