下面是文案网小编分享的精彩的英语活动课日记作文 精彩的英语活动课日记三年级文案，以供大家学习参考。
精彩的英语活动课日记作文 精彩的英语活动课日记三年级文案：
今天，我们级的同学在学校的阶梯室上了一节精彩的英语活动课。我们级的同学排着整齐的队伍走进阶梯室。首先，由一位男孩和一位女孩主持。接着，是四班的同学表演，虽然唱的是课内的歌曲，但很好听；二班和三班也不落后，特别是二班，表演的是一首小诗，很生动；轮到我们一班了，我们随着优美的音乐，喝着动听的英语歌，很兴奋。我喜欢这节英语活动课！
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今天，我在英语课上做了一个非常好玩的游戏。
首先，我们一起大声地朗诵《小红帽》课文，朗诵到一部分的时候，老师忽然大声叫了一声“停”，我们立刻摆出了各种各样的姿势，老师一个一个的给我们挠痒痒，虽然我们身上非常痒，但我们还是一个劲地忍住笑。到了最后，老师喊了“一、二、三”表示游戏已经结束。由于我们憋得太难过，就放声大笑起来。
这个游戏虽然很好玩，但是忍住笑的滋味也不好受啊。
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5月26日星期六晴
星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。
外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：“hello！”气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：“hi！”外籍老师接着问：“howareyou！”同学们又异口同声地答道：“iamfine。thankyou。”老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；“walk，walk，walk。”身体也随着音乐做出走的姿势……越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着goodbye，恋恋不舍地离开了报告厅。
今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的兴趣。
浙江嘉兴秀城教育集团钧儒小学三年级:李洁舰
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2010年5月10日星期一黄色大暴雨转小雨
今天的第四节课是英语课。
我们正在学M4、U11的方位介词。当老师把铅笔靠在书上时，同学们异口同声地说道：“ThePencilisagainstthebook!”当老师把铅笔放在书的下面时，同学们响亮地说：“Thepencilisunderthebook!”老师很高兴，举起一把紫色白尺子，放到书的里面，说：“Therulerisinthebook.”边说，边在黑板上写着“Therubberisinthebook.”冯勃见状，立刻说:“老师，你的‘ruler’写成了‘rubber’了。”老师听了，马上改正。然后，他请王梓洁造两个短句，王梓洁飞快地说：“Thepencil-caseisonthedesk,Thepencil-caseisinthedesk.”老师就说：“OK或ALLright来回答。”我们听了，就飞快地和同桌之间的学生一起配对问答。
这堂英语课可真有趣！加深了我们对英语口语的印象。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《精彩的英语活动课日记》作文的经历，对《精彩的英语活动课日记》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《精彩的英语活动课日记》作文呢?下面是小编收集整理的《精彩的英语活动课日记》，希望对大家写《精彩的英语活动课日记》有所帮助