下面是文案网小编分享的笛韵悠悠作文 笛韵悠悠简谱文案，以供大家学习参考。
1、笛韵悠悠作文 笛韵悠悠简谱文案：
如果说筝是气度温婉的女子，琴是淡定从容的老者，箫是孤独避世的隐者，那么笛是什么?
笛是划破夜空的一支利箭。笛音清越，不似箫声沉郁悲怆。独自坐在竹林中，对着深邃旷寥的夜空吹一支笛曲，天地仿佛都在悠扬婉转的音韵中欢快起来。著名笛曲《鹧鸪飞》更能表现出笛音与众不同的魅力。该曲流畅活泼，生动地展示了鹧鸪鸟忽高忽低、时远时近、倏隐倏现地在空中自由飞翔的形象，带给人无尽的听觉享受。
笛是引人超然出尘的精灵。同是中国古典乐器，筝总是最受人欢迎的一种，虽说它的音色婉转清丽，却总是脱不了小家碧玉式的情感。古琴的风格虽说淳朴浑厚且韵脚悠长，但总让人觉得有一股千年的烈酒也化不开的愁绪，使人沉郁。而笛呢，它能够让人超越世俗的情感，只要笛音一响，便觉神清气爽天地开阔，世间一切荣辱得失皆清淡如水，它以一种宁静淡泊的韵致使人的内心得到净化。古往今来，不管是乱世枭雄还是文人骚客，不管是市井平民还是卿相将帅，无不以笛韵娱乐，无不以笛声解忧。因为中华民族积淀的至情至性、温和悲悯都融于笛声中，它的内涵是难以想象的丰富。
笛韵中包含着“沉思往事立残阳，当时只道是寻常”的淡定，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”的洒脱，“醉笑陪君三万场，不诉离觞”的豁达，它是以清凉出尘的心境为经、超然物外的气度为纬织成的一张巨大乐网，能够演绎出流传千古的神韵，为人们诠释什么是别样的音乐。
2、笛韵悠悠作文 笛韵悠悠简谱文案2：
远处，传来稀疏的笛声。悠长，犹如一阵凉爽的清风从耳际悄然掠过，那么悦耳，让人不禁浑身慵懒。
是个十来岁的牧童在吹笛。
夜，是静谧的，静谧的醉人。然而，那清晰的笛声并没有搅了这一份恬静，反而让这宁静的夜增添了些活力。
那月亮，是澄澈的。照得那碧野成了半透明的，仿佛淹没在淡淡的牛奶里。月亮，隐隐地透过枯樟树，洒下微弱的光亮。近处的嫩绿稻草随着微风轻轻摇曳着。那上面，停了些小甲虫，它们静静地待着，不发出－点声音，仿佛，它们也在回味着草地的无限乐趣。
皎洁的月光照射着枯樟树，于是，草地上，便有些斑驳的碎影。
良久，笛声戛然而止。
接下来，是无边的沉寂。
很久，很久。无边的沉寂。
也许，前些天下了雨吧，樟树上积了些露珠。在月光下，晶莹发亮，宛如宝石。
草地上有些湿润。可并不足把衣服打湿。反而有种轻盈的感觉，躺着很是惬意。
笛声忽地又响起来，带着隐隐地喜悦与轻松。
那笛声，在草地上，久久地回响着，荡漾着……
六年级:雪霁
3、笛韵悠悠作文 笛韵悠悠简谱文案3：
阳光洒满大地，耳畔边一声声悠扬悦耳的笛声，颤颤地、缓缓地融入空气之中，传播着淡淡的喜悦。
六岁那年盛夏时节，爸爸遵从我的意愿，将我送进了笛子培训班。老师那苛刻的要求以及一套复杂的训练方法令我略有不满，但还是强压下去，按照老师的方法一遍又一遍地训练自己，磨练自己。
终于挨过了三年，我便是九岁，经过不断地刻苦训练，在笛子老师引荐下我参加了比赛。望着台下人山人海的观众，心跳不由自主加速跳动。强压住心中不安之心，长吁了一口气，调整好心态，好不容易冷静下来，眼前跳跃着一道道活泼可爱的音符，我自如地换气，顿时，美妙的笛声响彻云霄，指尖慢慢地灵活起来，飞扬着，传遍整个场地，一刹那之间，自己仿佛空灵起来，悠悠的而略带点儿悲伤的笛声瞬间拥有了生命。
终究比赛结束，我也获得比赛第一，心中的喜悦却并非因此，而是我收获了人生之中最为重要的道理。
名次并不重要，奴隶傅说看似其貌不扬，却蕴含着知识的精华，而一鸣惊人成为宰相。名次仅仅是愚蠢之人所追捧的荣耀罢了，并无任何用处。名人看似地面之上金碧辉煌，却没有自我思考修复心灵创伤的地下室。笛子同样具有生命，他人赋予生命，便是人最好的伴侣。学笛并非为了追求名次，而是用于治愈心灵创伤，思考人生哲理，感悟宇宙奥秘。
笛子让我清明，领悟人生的哲理；笛子让我享受，感悟大自然的奥秘；笛子让我成长，聆听小动物的喜怒哀乐；笛子让我快乐，点缀我美好的人生！
五年级:蔡智炜
4、笛韵悠悠作文 笛韵悠悠简谱文案4：
江上舟摇，楼上帘招，风又萧萧，雨又飘飘，何日归家洗客袍？流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……
幽幽的笛声冲破湿润的空气，穿过小巷，萦绕在人的耳畔，时如高山流水，时如风吹麦浪。顺着笛声往里走，巷子中散发着一股浓香，忧郁而神秘。愈往里走，香味愈重。顺着香味，循着笛声，继续向前。终于，到了熟悉的地方——恒笛木匠坊。
哦，刚刚那是古木的檀香！我不想打断正沉浸于笛声中的木匠，于是便放轻了脚步，跨过门栏。两侧依旧是那两道木屏障，这么多年了，檀香味还是这么浓郁。上面刻着“八仙过海”。仙人各显神通，钟离点石把扇摇，果老骑驴走赵桥，彩和手执云杨板，国舅瑶池品玉箫，洞宾背剑清风客，拐李提葫得道高，仙姑敬奉长生酒，湘子花篮献蟠桃。人物惟妙惟肖，衣裳的一褶一皱清晰可见。海上惊涛连天，水天一色，云雾缭绕。整幅画面一气呵成，可见刀工缜密稳重。
笛声骤停，他手持笛子与鼻尖平行，仔细端详了一番，面部的皱纹集成一束，轻轻摇着头，嘴角却又突然上扬，一副胸有成竹的样子。果不其然，他提刀，左飘右落，不大不小一块木片被削下，整支笛子美观了不少。“来了就过来坐坐吧。”他只是抬了抬手，但却不失礼貌，“有没有喜欢的，可以送你一个，别把自己当外人……”
“不了。”我表示谢意，目光却锁定在一支龙笛上，下面镌刻着一行字——明日龙起震宇鼎，华中傲气压芳群。“知道这代表着什么吗？”他突然站在我身后，我转身请教。他皱起眉，却隐藏不住眼角透出的笑意：“龙，中华之魂，它孕育着中华民族的恒心……”我仔细看这条龙，角似鹿、头似驼、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛，口旁有须髯，额下有明珠，喉下有逆鳞，腾云行水，护佑一方。对此我不禁赞叹，好手艺！他却一笑，低下头，挥了挥手：“不敢当，不敢当
一这不是我刻的，你想知道是谁刻的吗？”
好奇心促使我在饭桌边坐了下来，饭菜再香都不如故事有诱惑，他手舞足蹈地讲了起来……
原来我爷爷曾和他一样，是镇上数一数二的木匠，爷爷靠这支龙笛一举成名，成了镇上有头有脸的人物。他知道自己的能力不如我爷爷，便丧失了往日竞争的激情，自甘堕落。就在准备宣布退出木匠界的前一天，我爷爷却宣布这支龙笛是他刻的。他哪敢接这份虚得的荣譽，但同时我爷爷也退出了木匠界……
“我爷爷以前真这么厉害吗？”我久久未提箸。“嘿，那当然，想当年他可是叱咤风云的人物……”一提起我爷爷，他就十分激动，滔滔不绝。这是他唯一讲的不靠谱的话题，他意识到有些失态，便收敛了一点。他坐下来，抿了一口茶，继续道来：“若不是你爷爷，我也不会再传承这门手艺，他唤醒了我的恒心！”
他将剩下的茶一饮而尽，又沏上一壶茶，撑了撑腰，端起先前的笛子，这次吹了一支波澜不惊的曲子，笃定地望着窗外。
望着他的背影，我不禁心生感慨。他现在是镇上第一木匠，也是最后一个木匠雕刻手艺人，这么多年，始终是他。一阵过堂风将笛声吹出门外，吹入整个小巷，钻进每一个角落。
我听得痴迷，不小心洒出一点茶。我久久地凝望这一滩水，用手指蘸上，在茶几上写了一个字——恒。他注意到了，漫步走来，沉思了一小会，在后面加了一个字——心！
夜晚在此借宿，枕着幽幽檀木香，枕着一颗炙热的恒心，我久久难以入眠……
结语：《笛韵悠悠》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《笛韵悠悠》供大家参考，我们一起来看看《笛韵悠悠》作文应该怎么写吧！