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江南柔情-《安塞腰鼓》仿写作文 安塞腰鼓仿写安塞腰鼓文案：
悦耳悠扬的音乐响起，一位位温婉的江南女子随乐而动。
柔和的灯光照在他们纤细的腰肢上，是优雅，是婉转，是柔情。
背后的舞台，变换着四季美景，而她们如春之蓓蕾，盛开着一颦一笑，任时光荏苒，美自依旧。
她们或站、或坐、或眺望、或低眉，手中的扇子幻化成孩子的衣衫，轻轻缝补;幻化成恋人的子衿，深情闻嗅。灵巧的双手随扇而舞，满眼的柔情流转轻溢，柔美的动作带着观众走进水墨烟雨里，幽巷古镇中。
她们或静静地端坐在木椅上，用摇扇拨动水中散落的花瓣，恬静的微笑映衬着碧水桃花。
忽而，那扇子似又变成了少女手中梳妆的镜子，她们对着镜子轻描那长长的柳叶眉，然后娇羞地轻转身，静静笑。
她们随着乐曲的节奏柔和的舞动着，温柔地旋转着，观众的心像被风拂过的水面，随着舞者手上的动作，泛起一圈圈温柔甜美的涟漪。
她们整齐的舞动着，看似温柔的动作却蕴含这那江南女子独有的倔强，她们单脚站立在木凳上，像一只只高贵的天鹅。忽地，节奏在加快，她们活泼泼地翻转，雀跃，似在迎归，又似在释放騆。掌声伴着音乐，和谐的奏响，为江南女子的柔情，为她们靓丽的青春，为她们耀眼的光华。
两只手交叠在头上方，扇子轻盈的旋转，又忽而停下。她们回到木凳旁，似乎是累了，竟打起了瞌睡，手中的扇子自然滑落，惊醒，却又羞涩地从容捡起。手轻轻地摇动着扇子，优雅地走着。
慢慢地，领舞者微笑，抬头，回眸。那眸中写满的是江南的柔情，那是只有江南女子才有的柔情啊。带着水乡的优雅，婉转，妩媚!
一曲终了，意味悠长，掌声里仍留恋着最后的婀娜身影，意犹未尽……
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一跳起来就优美了，感动了，窒息了！柔美连续的舞姿载物女身上充满着力量，充满着奇幻色彩，如百米长不断挥舞的彩带，舞蹈在你面前，她是四月早天里的云烟！燕子一样，是轻盈的身姿；暖风一样，是柔美的绸缎，花儿一样，是微笑的使者；丝巾一样，是随风而起的衣衫；藤蔓一样，是天庭中婀娜多姿的仙子！花使一样；是出淤泥而不染的别样荷花；玉器玉石一样，有着绽放光彩，无处不在的魅力！一种精神所在，优美所在，是一种圣明文化，华夏土地上，跳出一段，多么优美，多么富有深意的舞蹈啊！那是容不得羁绊的文明——中华舞蹈！
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一群朝气蓬勃的演员。
他们的身后是装饰得美轮美奂的舞台。他们绚丽的就像舞台上那耀眼的灯光
一声重鼓扣紧了观众的心弦，也开启了他们的表演。他们的神情从容而淡定。披挂在他们身上的舞袖，垂落着，似乎已褪去艳丽的色彩。
但是：看！一挥起来就飘逸了，翻飞了，起舞了！百十个挥舞衣袖的演员。如百十双扑闪的翅膀，轻快的围绕着你。桃花一样，是圆润的脸颊；点水一样，是轻巧的舞步；蝴蝶一样，是飞舞的衣袖；星星一样，是明亮的眸子；柳条一样，是曼妙的舞姿。绚丽的舞台上展现出一场多么飘摇，轻快，舒畅的舞蹈啊——水袖舞。
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一群安静的孩子。
他们的身后是一块黑板。他们的心情复杂的就像那块乱线横飞的黑板。
他们的神情凝重而紧张。紧贴在他们书桌上的课本，呆呆的，似乎从不曾翻过。
但是：
听！——
一提问就发疯了，狂躁了，颤抖了！几十个疯狂翻书的孩子，如几十匹不断被皮鞭抽打的野马，奔腾在你的面前。海啸一样，是飞腾的狂涛；乱箭一样，是惊心的刺击。寒风一样，是无情的洗刷；铁掌一样，是迅猛的捶打；浮影一样，是舞动的手臂；魔鬼一样，是带血的眼睛。八六班教室里爆出一场多么惨烈，都么震撼，都么惊魂的大战—数学提问！
这提问，是沉稳的孩子立即变得狂躁了，使冰冷的课本立即变得烫手了，时混浊的眼睛立即变得透彻了！
好一堂数学课！
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