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班主任老师作文 班主任老师的辛勤付出文案：
巾帼优秀园丁事迹材料
我叫郝文卿,女,生于1972年,1993年从事教育教学工作,本科学历,中学一级教师。自1993年任教以来,担任英语学科和班主任工作。曾多年在全县考试中名列前茅。多次获县、镇教学标兵称号。从事教育工作的二十年中,我一直站在教育工作的前沿,“让每个学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。“学高为师,得高为范”是我的自律信条。
我认为:敬业与创新是干好工作的前提。做为一名教师,要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教师,因此,在教育教学中,我爱岗敬业,默默奉献,甘为人梯,以勤勤恳恳做事,踏踏实实做人为自己的座右铭,把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。我热爱本职工作,关心爱护学生,严格要求,文明执教,努力提高自身政治、思想、业务素质,以适应不断更新、提高的教育教学工作;尊敬领导,团结同事,遵守学校各项规章制度,服从学校安排,认真听取同事教育教学工作中好的经验教训;以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,促进教育教学工作的全面、顺利地展开,以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开,具有良好的团结协作精神。
我参加工作二十年,一直在房寨中学工作,并一直担任
英语学科,要教好英语肯定要付出比常人多几倍的辛劳,但从学校的工作大局出发,我还是毅然接受了这一安排与挑战。为了上好英语课,我认真备课、查资料,认真批改作业,耐心辅助学生并在历次考试中名列前茅。平时我吃住在校,以校为家和学生一起早读,放学后,我总是坚持布置好作业安排好卫生值日之后关上教室门后才离开。一做就是十几年,我从来没有后悔过,作为英语老师,为了带领学生朗读,提高他们的口语、听力水平,我的嗓子经常嘶哑,严重的时候都是口里含着润喉片才能坚持上课。暑假的时候都要到医院进行吐雾治疗。有一次,嗓子失声了,但想到在教室等我上课的四十多名学生,我还是坚持走进了教室,在黑板上写下了讲课的内容。我对学生的爱,也换来了学生对自己的尊重,在做班主任工作期间,我更是一心扑在了学生身上。在班级管理中,我以人为本,注重在实践中创新。比如:实行量化管理。和学生一起讨论量化管理的标准,全体学生共同参与制定并贯彻执行,按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分,并辅助必要的精神和物质奖励,大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感,班级管理水平明显提高。我还实行轮流班委制度,每个学生轮流当干部管理班级的全面工作,让所有学生都有机会参与和实践,体会到班级管理的难度,从而提高学生对被管理的认同感。在教育教学中,我不仅细心,而且
十分耐心,我严格遵守《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,从不打骂或变相体罚学生,
在学生中非常有亲和力,
作为农村学校,学生的家庭背景较为复杂,家长的学历层家长还是有较大差别的,这无形之间也加大了教育教学工作的难度。学生的学习基础也不尽如人意,所以学生中后进生还是占一定比例的。为了提高班级整体的学习水平,我精心备课,在教师中做好表率,同时协调好各任课老师的关系,重担自己主动分担,赢得了搭班老师的理解和支持。如何做好后进生的转化工作,我的确感触很深。其实问题的关键是根据学生的个性对症下药,耐心加爱心,基本就能解决问题了。我曾经遇到这样的一名学生,脑子是大家公认的灵活,但上课就是不能做到注意力集中,和同学讲话,影响到同学听课和老师上课,作业还经常不做。遇到这样的学生,的确我也很头疼,我经过冷静的思考,心中有了自己的想法。该同学在我的英语课上表现还是不错的,我决定从表扬开始,先置学生、老师们的异议于不顾。课上经常喊他回答问题,表扬他听课认真。由于他的聪明,很快他的英语成绩有了大幅度的提高。后来,他竟然考上普通高中,至今还与我保持着联系。后进生的工作,需要的是加倍的耐心,弄不好往往
容易半途而废。这个学生的转化成功更坚定了我坚持以正确
班主任老师作文 班主任老师的辛勤付出文案：
我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。
于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。
于老师负责教我们数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。
在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。
于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。
我为有您这样一个好老师而感到骄傲！
班主任老师作文 班主任老师的辛勤付出文案：
我最喜欢的老师是班主任吴若舟老师。
吴老师是我们的语文老师，她平时看上去很严肃，每天布置的作业要求我们必须认真完成。虽然我心里很不高兴，但是我知道吴老师是为我们着想。每次临近考试，她就会布置大量作业让我们练习，虽然我们当时心里烦透了，但是当考试成绩出来后，看到自己得到了一个满意的分数，心里高兴极了！这个时候才想到了吴老师的良苦用心。
我还记得有一次吴老师生病了，病得很严重，有两周时间都没有来学校。这段时间，我们的作业完成质量很差，从来也没人过问。在几次考试测验后，我们班的成绩明显下降，每位同学的心里都难过极了！感觉自己成了没娘的孩子，多希望吴老师能早日回到我们身边啊！两周后，吴老师回来了，她很早就到了教室，像以前一样监督我们早读。上课的时候，我们才发现吴老师的病还没有完全好，她的嗓子还讲不出话来，只能在黑板上写字和我们交流。我顿时感觉到吴老师太伟大了，她因为担心我们学习成绩下滑，提前回来给我们上课。吴老师对每位同学都很关心，有些同学的成绩差，她会单独给他们辅导，让他们多写几遍作业。这些同学感觉吴老师对他们不公平，但是当考试成绩出来后，他们真正感觉到吴老师是在帮助自己的。
我喜欢我们的吴老师，她就像母亲一样时时刻刻在关心我们，爱护我们。我要大声说一句：“吴老师，您辛苦了”！
班主任老师作文 班主任老师的辛勤付出文案：
张老师，是我们的班主任老师，她长得不是很高，脸上总是挂着迷人的笑容，让人感觉很亲切。张老师就像妈妈一样，总是无微不至地关心我们，班里的每一位同学都喜欢有事没事地向张老师撒娇，张老师也总是笑咪咪地给我们讲题、讲道理、讲知识。
张老师怕我们作业太多，这学期一开学就取消了“读书认字卡”的作业，全班顿时欢呼起来。以前每一节新课，我们都要写“读书认字卡”作业，还要写生字本作业和描红作业，重复着写了好多次生字。虽然这是为了巩固学过的生字知识，但是重复地写几次确实太烦了。现在取消了一项，别提我们有多高兴了！我们叽叽喳喳地喊：“太棒了！太好了！”耶！
每当天气转凉的时候，张老师就会在课堂上提醒我们要多穿点衣服，不要着凉。要是哪一天谁穿少了，不停打喷嚏，张老师就像变魔术一样，总能变出一两件合适的校服，给着凉的同学穿。我们都感觉有张老师，班级里总是暖暖的。
张老师还教我们许多的知识，让我们学会了很多的本领。
张老师关心我们，我们都爱张老师！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《班主任老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《班主任老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《班主任老师》吧