下面是文案网小编分享的一个课堂游戏-叙事作文 一些课堂游戏文案，以供大家学习参考。
一个课堂游戏-叙事作文 一些课堂游戏文案：
有一次，我们班上体育课时，发生了一件趣事。
那一次，是体育课，可天边十分阴沉，看起来随时都会下雨。于是同学们就在教室里上起了体育课。徐老师——也就是体育老师，和我们做起了游戏。这个游戏叫做“胡萝卜蹲”。首先，我们都站在过道上，站成一排。然后，后面一个人把手搭在前面一个人肩膀上。只要老师喊那个组的名字，这个组就一起往下蹲。而被分成的四个组，分别叫“红萝卜”、“白萝卜”、“胡萝卜”和“金萝卜”。我们组是“金萝卜”组，当一个组蹲完后，排头的同学就叫另一个组蹲。
游戏开始了，大家开始往下蹲。可蹲的高低错落很不整齐，大家得快慢都不一样。有的人蹲完了，可有的人才刚蹲下去，远处看有一点儿像起伏的波浪，看着别的组像毛毛虫一样，整个队伍扭来扭去，让我们忍不住哈哈大笑。
蹲下去再起来时也不顺利。总有同学抓前面人太紧了，结果前面的人眉毛一拧，脸色一沉，生气地转过身去扳开后面人的手这下可糟了，前面那个人身子一转，嘴里叫道：“干什么啊你!”手就松开了。前面的人一断开，后面就乱了，后面的人没有感觉到前面的人在蹲，等后面的人发现前面的人已经蹲下时，早已晚了，后面的人可满脸不高兴，嘴里嚷道：“什么情况啊!”场面更是滑稽了。
随着时间推移，场面越加搞笑了。事情是这样的，白萝卜组蹲完后叫红萝卜蹲。可红萝卜组蹲完后，却又叫白萝卜蹲，白萝卜组可不服气了，他们脸涨的通红，随后他们眼中闪出狡猾的光芒。他们接着便叫红萝卜蹲。红萝卜组又生气又好笑，就继续叫白萝卜蹲......而白萝卜组终于脱离僵局，叫胡萝卜蹲时，又和胡萝卜组杠上了。而我们组金萝卜的同学们在一旁咯咯地笑。
这时，徐老师想到了一种新玩法，就是让我们单脚站立胡萝卜蹲。不过，这样大家都站不稳，所以整个队伍都颤颤巍巍的，大家都有一点慌，脚下像是踩了个大皮球，怎么都站不稳，我也站不稳。由于我肩上的那双手抓的很紧，我像是被石头压着一样。脚和腿软的像豆腐，猛烈地摇晃着。突然我脚下一滑，重心一下子乱了，整个人倒下去，滚到了一个课桌底下。我没事，可后面的人全遭殃了，他们像排成一条线的小木牌一样，一个个倒了，后面的人就都倒了。这下可不得了，我后面一片混乱，前面的人压在后面一个人的身上，后一个人压在再后面的人的身上......最后面的人最可怜，他们不得不被前面的人挤压着，还躺在冰凉的地板上，可由于大家都没事，我们都默默笑了。随后，下课铃跟着响了。
真是有趣的一节课啊!
一个课堂游戏-叙事作文 一些课堂游戏文案：
“哈哈哈、哈哈哈”，阵阵笑声时不时从一间教室中传出。咦?他们在笑什么呢?哦，原来是在玩一个有趣的游戏啊!
老师准备了三个盒子和一些小纸条，在黑板上写下一行字：谁，在哪里，做什么，三个盒子里的纸条对应着三个不同性质的词语。原来这是一场造句游戏。
接下来，我们轮流到讲台上抽取纸片，将三个盒子中抽出来的纸片组成一个句子，然后读出来。同学们都争先恐后，举手大叫：“我!我!我!”老师第一个点到陈鹏宇，他一脸兴奋地走上台，同学们都在台下紧张的注视着，生怕他抽到自己的名字，闹出什么笑话来。他从第一个盒子中抽出一张纸片，念到蝙蝠，又到第二个盒子中抽出了一张，他笑了笑说：在大海里。这两个词语引发了同学们热烈的讨论，蝙蝠会在大海里干什么呢?最后，他缓缓地抽出第三张纸条，这一次他还没念出来就哈哈大笑，同学着急的问：写了什么啊?在大海里干嘛呀?他这才忍俊不禁地说：维持交通。又一次哄堂大笑，有的同学笑得肚子痛，还有的拍案大笑，太好玩了。除此之外，还有杨云鑫在天花板上打滚，彭芳芳在抽屉里开车，温祖欢在天上打太极等等·······
这真是一次有趣的游戏，他告诉我们：句子的搭配要通顺合理，要和现实情况相符合，不然会闹出笑话来。
一个课堂游戏-叙事作文 一些课堂游戏文案：
“加油！加油！”在安徒生小熊老师的课堂上，正在举行一场激烈的“猜一猜我背后是什么字”的游戏。
游戏的规则是：请出两位选手，面对面，老师在选手的后背上各贴上一个字。要求，自己的身体不能碰到对方的身体，谁先看到对方背后的字谁就获胜。
小熊老师请了我和一位女同学上台。女同学头上围着头发，好像一个花苞，眼睛像黑黑的小黑豆，穿着一身绣满花边的连衣裙。我的头发乌黑油亮，眼睛炯炯有神，头圆圆的，像一个小西瓜，身上穿着蓝色短袖和绿色长裤，看起来精神十足。
这时，我们小组的组员心想：我们的选手既有肌肉又有聪明的脑子，肯定会赢。女同学小组的组员也想：我们组的选手眼里闪着自信的光芒，我们一定会赢的！
正在这时，只听见一声“开始!”双方展开了决斗，我先迈出右脚，想探身看看对方背后贴着是什么字。谁知，对方早有准备，从我的前面一闪。接着，我继续往左靠近，女同学又往旁边一闪，又躲过了一劫。然后，对方又趁我累的时候，追得我到处跑。这时，我又来了个急转，对方差一点就被我看到了。结果对方说了：“语”。我大吃一惊，以为这样我就输了。还好，对方说错了，我虚惊一场。最后，我们打了个平局。
这场比赛真是既令人激动又令人难忘啊！
一个课堂游戏-叙事作文 一些课堂游戏文案：
老师说今天要跟我们上一节不一样的课，把我的胃口都吊起来了。我们满怀期待，终于上课了，老师说我们来玩一个游戏——“你演我猜”，才刚说完，教室里沸腾了起来。我飞快地举起了我的右手，老师叫到了我，嘿嘿!果然是我。
我大步流星地走上讲台的，有一点犹豫地抽出了一张小纸条。我打开小纸条，定睛一看，哈哈!拔苗助长，这个词语特别好演。我又转头看向同学们，他们就像看笑话一样，坐在椅子上目不转睛地看着我。我做出了个类似于拔草的动作，还时不时用手“擦汗”。我怀疑同学们不知道我在演什么，还会以为我在拔萝卜吧。心想，“妈呀，这么简单的词语，你们都想不起来吗?”我暗想。在我快认输的时候，一名同学像闪电一样地举起手，他说：“答案是拔苗助长!”你真是一个大救星啊!这个词语终于被猜出来了。快让我差一点就脱口而出了。老师问我是不是，我马上回：“说是，答对了!”
最后，我犹如英雄一般回到了我的座位上。
然后老师又随机点了欧毅培同学，嘿嘿!他跟我差不多，也是很兴奋地走上讲台。他毫不犹豫地抽出一张小纸条，打开一看，脸上露出了一种奇怪的表情。他放好纸条，立即躺在地上，四肢都对着天花板。这个模样，让全班人都捧腹大笑，当然也包括我在内啦!哈哈哈!我冥思苦想这到底是什么词语呢?我感觉这个词语，我好像知道，可是又记不起来。一名同学举起手来说：“是四脚朝天。”没想到吧，这个同学居然说对了。全班同学一个个恍然大悟，又是一阵哄笑声，班里就像是在油锅里加入冰凉水——炸开了锅。
这节课同学们都是三把钥匙挂胸口——开心开心真开心!时间过得飞快，下课铃响了，大家都不舍得离开，好期待下一节游戏课!
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《一个课堂游戏-叙事》作文，希望在写《一个课堂游戏-叙事》上能够帮助到大家，让大家都能写好《一个课堂游戏-叙事》作文