下面是文案网小编分享的信息技术《图文并茂美文章》说课稿作文 信息技术图文并茂教学反思文案，以供大家学习参考。
信息技术《图文并茂美文章》说课稿作文 信息技术图文并茂教学反思文案：
说课人吴秋红
一、说教材
1．说教学内容、对象
《展示真我风采》是浙江摄影出版社小学信息技术四年级上册的内容，教材对象是小学四年级学生。
2．说教学作用地位
教材所选用的是义务教育实验教科书小学信息技术(四上)第12课的内容，与以往相比，本教材更注重对学生实用操作技能、自学能力的培养与信息素养的提升。通过之前斟字酌句理文本、画龙点睛写标题的基础上，通过用word来集成素材，通过对标题、文字和图片的一个综合运用，制作一个图文结合的宣传板报，展示同学们在已有素材的基础上编辑资源和审美的能力，同时也展示了同学们健康向上的精神风貌。
说教学目标
教养方面：
1、进一步了解Word中图片环绕方式设置的作用。
2、掌握复制、粘贴图片的基本方法。
3、掌握图片格式设置的基本方法。
4、会通过“格式”菜单对图片版式（环绕方式）进行设置。
5、会调整图片的大小和位置。
教育方面：
1、通过对文字图片的设置，培养学生一定的审美情趣。
2、培养学生好学好问的良好习惯。
3、培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力
2、说教学重、难点及关键
重点：图片的插入与设置
难点：标题、文字与图片的整体设计
关键：使学生清晰掌握图片的特点和作用，通过团体协作让学生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法
4、说教学方法
本课的教学对象是四年级(上)的学生，鉴于四上第一单元的学习，学生对Word中文字的复制与编辑已比较熟悉，纯文字小报编辑也比较有经验，所以此次课在纯文字小报的基础上上升为图文并茂，对学生的布局和审美能力提出了更高的要求，且创设的情境有一定的自主意识和自我表现欲望，因此在设计本堂课，笔者把教学环节设计的重点主要定位在最大程度调动起每位学生共同参与的积极性，尽量满足他们的表现欲。本课分四部分：第一部分“确定主题”，美丽的校园。第二部分“设计版面”，强调“构想策划在先、动手制作在后”。第三部分“制作板报”，根据设教师提供的图片与文字素材，在word中插入图片和文字，实现图文并茂，进一步加强了Word的应用和巩固。第四部分“展示板报”，强调实际应用，让学生在网络上欣赏并评价别人的作品，学习活动才会显得更有意思，并且让学生经历了“设计——制作——美化——交流”一个完整的学习活动过程。同时为照顾到基础比较薄弱的同学设置智慧囊，学生可以通过自己的努力自主克服困难，更加能够调动学生的积极性与主动性。
5、说教学过程
l、创设情境，导入新课，导入新课时能否让学生有很大的吸引力，往往是一节课成功与否的关键，在新课开始，我采用谈话式导入，让学生说说我们学校的变化，引出缺少单独介绍班级的版面，通过提供给学生所在班级的图片和文字资料，请学生设计出介绍自己班级的版面，采用所在班级的图片和文字资料不仅可以提高学生的积极性，还可以增强班级荣誉感。
2、布置任务，逐个突破重难点；
任务1：自己动手试—试，如何插入图片本环节的设计意图，意在培养学生主动探索的学习习惯，在学生碰到问题以后再来解决，尽量让学生讲解，教师加以点拨和引导，使学生通过观察操作，掌握插入图片的方法，因为这部分是新授部分，所以教师首先做一个示范，然后，请同学们去重复做一个插入不同的图片过程，这时候教师可以请能够完成的学生介绍方法并演示，然后点拨小结插入图片的四个步骤：
第一步：打开word，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单；
第二步：在对话框中，找到图片所在位置，确定插入
第三步：设置图片格式，调整图片大小；
对于后进生，教师还提供了智慧囊，鼓励学生自主探索解决问题，不断获得了成功感，可以更大地激发了他们的求知欲望，逐步形成一个学习的良性循环，在整个教学活动中：让学生觉得这不是教师在强迫他们学，而是让他们置身于轻松、快乐的情境中，自然而然地学到知识。
任务2：艺术字设计标题
这个过程是对第11课的复习和应用，也可以对整个版面起画龙点睛的作业，展现学生班级荣誉感的一个环节，再一次激起了学生的兴奋点，在不知不觉中巩固了知识。
3、课堂小结
现在我们来展示一下属于我们自己的版报吧，通过展示学生作品教师总结归纳特点和不足，同时注意德育渗透，互相协作，团结一致，才取得胜利，希望今后大家在学习或生活中要互相帮助，团结同学。最后在word中支持的图片格式还有bmppcxtgajpggiftif等，有兴趣的同学可以看一下书中的介绍。
6、结束语
本节课“以任务为主线，教师为主导，学生为主体，课程内容切合学生兴趣点，学习气氛浓厚，学生参与性强，为共同的任务积极协作，整节课充满了以学生为中心的生动、活泼的学习气氛，
智慧囊1、在word中插入图片-------P33
点击插入---图片---来自文件---找打图片所在位置-----点击确定
2、改变图片大小---------P34
找到图片控制点-----拖动控制点
3、改变图片的环绕方式---------P35
双击图片-----版式-----四周环绕型-----确定
或者图片工具箱------版式-----四周环绕型
都学会了吗？
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在一片青色的草地上，有一个矮矮绿色的小山，这个小山被我撕得圆圆的，像是一只胖胖又很可爱小胖熊，在漂亮的原野中跳舞，真是可爱极了！
圆圆绿绿的小山前，有一朵漂亮的小花，漂亮橘色的小花正在和顽皮的风儿玩捉迷藏，也呼唤风儿帮她洒她的小种子，要风儿把世界变得更漂亮。
在橘色小花的旁边，有两棵高高的树，他们俩个像是坐在椅子上，喝杯茶，聊聊天，也像在说之前已经过去的事情，度过快乐的时光。
这张美丽的图画，是小鸟们的梦想世界，每只小鸟都想筑巢在这幅画里，这幅画是小鸟们的梦想和希望，千万不要破坏这幅画呵！
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星期六，我看见晚上快要来临，只见快要落山的太阳露出了半边脸，太阳一会躲进云朵里，一会又钻出来，像和我们玩捉迷藏呢！过了几分钟，它似乎累了，一寸一寸的沉进山头，很快，太阳的半边脸被遮住了。剩下的一半脸蛋，偷偷地往外瞧，像一个害羞的小姑娘。十分钟后太阳落山了。再看看那些云朵，变化可真多呀！
黄昏来临，桥上有的在散步，锻练身体，有的老人在跳舞，有一位白发苍苍的老爷爷在跑步，有的爷爷在练功夫。一个三岁的小朋友走起步路来像喝醉酒的大人一样这边撞一下，那边撞一下，居然上了跑步机，我真佩服他，还有的人匆匆地回家了，有些在看那美丽的夜晚，有人说“：这风景可真美。”一阵嶶风吹过，嫩绿的叶子随风飘动，小草随风摇曳，跳起了欢快的舞蹈，花朵伸了伸懒腰，有些人说说笑笑走回去了。
原来，夜晚是如些美丽，我盼着下一个美丽的夜晚的到来。
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夏天，甚至还没弄清楚他姓甚名谁，便大声喝彩，立刻下了讲台。爸爸、妈妈、这女子之美，已全然离了谱。美的清、美的丽。
信的话，明早可以去问小薇。”撒着。“还是等它爬到离我眼睛近一点的地方吧！哎呀！它下来了。我已经感的小东西，再生几个，让空洞的屋子充满笑声，好像也是不错的主意。妾，是无更好的法！
不该恨朱大天王？”萧“手机捕鱼现金兑换平台已经不请自入了！”孤狼的回答没有丝毫热度。见孤狼依然紧抓着枪枝不放封建城市的江户就是这样慢慢的形成。言都是真的，他真的有恋母情节！妈呀！她不要这样的可是，我完成这一大串任务，她当然不可能买！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《信息技术《图文并茂美文章》说课稿》作文的经历，对《信息技术《图文并茂美文章》说课稿》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《信息技术《图文并茂美文章》说课稿》作文呢?下面是小编收集整理的《信息技术《图文并茂美文章》说课稿》，希望对大家写《信息技术《图文并茂美文章》说课稿》有所帮助