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美术美术教案-猫头鹰作文 美术教案 猫头鹰文案

2019-03-09 小升初作文 类别:叙事 1000字

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小学美术:美术教案-猫头鹰
课题:猫头鹰教学猫头鹰内容及目标:显性目标:1、能过本课猫头鹰学习,使学生了解猫头鹰的形态特点,并能概括的表现出来。2、通过学习挤色勾线填色作画猫头鹰,使学生了解什么是沥粉画,懂得沥粉画的画法及特点。隐性目标:1、通过学生自己收集猫头鹰材料,了解有关猫头鹰的一些常识,增强学生自主学习,爱护动物等优良习惯,并注重了学科之间的渗透。2、“博士组”“探究组”的评比,进一步增强学生的合作学习、探究学习的能力,运用所学知识美化生活的能力。教学重点:掌握沥粉画法做猫头鹰的步骤方法。教学难点:沥粉技法掌握和运用。教学准备:范例、、锡管装水粉色、硬卡纸。教学过程
:一、谜语导入
:远看像只猫,近看像只鸟。夜晚捉田鼠,猫头鹰白天睡大觉。学生异口同声回答“猫头鹰”教师导出“我们今天就来学习第三课《猫头鹰》”出课题猫头鹰二、讨论出新知:“首先欣赏教师带来的猫头鹰的图片。”欣赏中猫头鹰的形象。“猫头鹰长的什么样子啊?猫的头,鹰的嘴和身子。它的两只眼睛长在头的正面,而其它的鸟却长在头两侧。”“猫头鹰是我国二级保护动物,你对它知识了解多少呢?同学们课下都查找了许多资料,我们就来一个小知识竞赛,评出我们班的‘博士组’。下面给你们三分钟的时间,小组内部讨论,由你们选出的代表发言。”学生发言,教师总结,评出“博士组”写在黑板上。激发学生积极性。三、探究出新知:“咱们同学们知道的还真不少,在以后的自然课学习中,我们还会学到更多动物的知识。今天我们来学习如何用它来妆扮我们的生活。老师也做了幅猫头鹰的画,打算把它挂到办公室里。哦,有的同学觉得很奇怪,这幅画和平常见到的画不大一样。我们各小组传阅一下,看看摸摸,小组讨论老师这幅画和平常的画有什么不同?”“你们组认为老师是分几步把它表现出来的?最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。学生发言,老师总结作画步骤:1、
大形(画大、简练)2、挤色线3、填色4、整理这种挤色勾线填色作画的方法叫沥粉画。师评出“探究组”激励学生的探究精神及合作精神。老师这儿有一幅勾好的猫头鹰,哪位同学来试试挤色勾线的过程。四、下面,同学们也来试一试用沥粉画方法做一幅猫头鹰装饰画。教师巡视辅导。五、学生作品展示,学生自评、互评、教师点评。六、课下延伸:我们什么方法表现猫头鹰,使它能更好的美化我们的生活。出表现猫头鹰的多种不同的艺术表现方式。

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在众多的鸟类之中,有一种鸟叫猫头鹰。它的头又圆又大,又像猫头似一样,所以人人都称它为猫头鹰。它的头非常神奇,可以360度旋转。它的喙又尖又利,容易捕食。它的品种多可达到130多种,它的眼睛和其他不同,不能分辨各种颜色。它的视觉敏脱,在黑漆的也能比人高出100倍以上。猫头鹰的食物以鼠为主,也吃昆虫,小鸟,蜥蜴,鱼等动物。它们都有吐“食丸”的习性。
猫头鹰的栖息地是在树洞。在夜晚时,它的眼睛能发出如手电筒的光,而且还能调整。只要有猎物被盯上,都是死路一条,逃不出它的手掌心。当它飞翔时,不会被听见,因为它的羽毛非常柔软。它的眼晴非常神奇。当它的眼光照着猎物时,猎物一动也不动,就像一个木头人一样,只能被猫头鹰吃掉。
它有“不详之鸟”之称,但它也是农民的好朋友。当它在农田里发现田鼠时,就会捉住它。猫头鹰会把它挂在树枝上,喝完它的血,吃了它的内脏和肉才肯罢休。它在一年内可吃超过1000只田鼠。
我非常喜欢猫头鹰会帮我们捉粮贼—田鼠。但我也不敢靠近它,因为它太残酷。
一年级:liyang2000

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猫头鹰是捉田鼠的高手。它的身子象鸟,它的头象猫,眼睛发着蓝光,嘴巴像啄木鸟,毛是灰褐色,爪子锋利无比。
有天夜晚,在一棵很高的老树上,月亮挂在天上,星星发着亮光,猫头鹰用眼睛盯着粮食。田鼠从洞里钻去来看看四周有没有人,田鼠正在搬粮食,月亮星星照着田鼠。猫头鹰飞快地俯冲像箭一样,用一只爪子插进田鼠的头,用另一只爪子插进田鼠的身子里。它捉住一只田鼠飞到树上慢慢品尝。
猫头鹰真是农民伯伯的好帮手。

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远看像只猫,近看是只鸟,晚上捉田鼠,白天睡大觉。你们知道这是什么吗?是只猫头鹰。
远远看去,它的身体就像是一个被拉长的鸡蛋,身上长着灰白相间的毛。它的头圆圆的,上面还有两个尖耳朵,就像两把锋利的宝剑。它的眼睛又大又圆,金黄金黄的,闪闪发光,就像是两颗夜明珠。眼珠乌黑乌黑的,就像是两颗葡萄。眼睛闭着的时候,就像是两条缝。困了的时候,一只眼张开,一只眼闭着,十分有趣。嘴巴尖尖的,往下扣,就像是一个钩子。爪子也是尖尖的,总是能准确地抓住田鼠。
但是白天它并不捉田鼠,而是呼呼睡大觉。到了晚上,才出来捉田鼠。它站在树枝上,瞪大眼睛,一看到有什么动静,就立刻像闪电一样,飞过去伸出两只爪子,将田鼠牢牢钳住,用钩子一样的嘴巴用力啄,一会儿田鼠就成了它的腹中餐。
你说猫头鹰是不是很特别?


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