下面是文案网小编分享的我们班的“抢课王”作文 抢我们班的绘画文案，以供大家学习参考。
我们班的“抢课王”作文 抢我们班的绘画文案：
我们班的英语老师有很多外号：“恶魔女”、“坏女巫”、“抢课王”……
我们帮她取这么多的外号是因为她很凶，一点也不讲理，也总是抢课。而我们最讨厌的就是她抢课。
有一次上午的一节课，我们做完眼保健操就兴高采烈地等待着音乐老师的。可是音乐老师刚来到教室，准备放音乐时。一个飞快的身影向我们班走来，没错，那就是我们的“抢课王”——英语老师。
她对音乐老师笑着说：“老师呀，你能不能把这节课借给我，我下次还你……”在她说完一大堆话，把音乐老师说服之后，她就用恶魔般的眼神盯着我们，说：“看什么看，还不赶快给我抄课文！”我们立马把书，笔和本子拿出来抄了。
还有一次，下午的一节美术课，本来我们在高高兴兴地画画，可是那个身影又来了，我想：她是已经计划好的，只是突然忘了，现在又想起来了而已！
不过，我们最幸运的一次是逃过了一节英语课，那节是体育课，体育老师一来就让我们排队走啦，而后来英语老师来晚了一步，那时我们已经下完楼了。
那节课让我觉得连玉皇大帝和如来佛祖都站在我们这一边啊！
我们班的“抢课王”作文 抢我们班的绘画文案：
虞老师是我们班的数学老师，圆脸，棕黑色头发，一双严厉的眼睛，总是虎视眈眈，似乎随时准备着把学生的每一个错误揪出来。但事到如今，我发现，虞老师不仅对学生的错误虎视耽耽耽，对于副课——更是虎视眈眈！那次，伴随着上课铃，我们兴高采烈、激动万分地排好队，准备朝那久违的电脑教室进发。可就在这时，我透过走廊的窗户，发现对面走廊上突然出现了虞老师那熟悉的身影，一种不祥的预感向我们袭来，我不由得倒吸一口凉气——果然，片刻之后，最不幸的事情还是发生了。只见虞老师一边从容镇定、不紧不慢地朝我们走来，一边挥手示意我们回教室，一边还用那“冷漠”中带着一丝窃喜的语调，简短有力地宣布：“这节课我来上。”在那个令人崩溃的瞬间，她的脸上，却始终挂着一种“和颜悦色”的笑容，似乎正在为“篡权”的成功而高兴。“可怜”的我们，有的愤愤不平地悄声抱怨着“为什么”，有的拖着长音低声哀嚎着“不要”……可以她素来的权威，我们当然不敢明着反抗，只得垂头丧气地踱回教室。还有一次，因为下雨，我们正待在教室里恭候体育孟老师的光临。时间一分一秒地流逝，充满期待的等待，对我们这些渴望上体育课的学生而言，是如此漫长。终于，窗外出现了一个老师的脑袋，啊，我仿佛看见一节轻松愉快的室内体育课正向我们走来！但是，等等——那个头型似乎有点不像孟老师的。我还没来得及弄清情况，只听“砰”的一声，门被打开了，一个矫健的身影大步流星地迈进教室——虞老师！她的脸上仍是一副“和颜悦色”的样子：“这节课我来上。”话音未落，教室里顿时响起一片哀嚎……虽然，虞老师才教我们半年多，但她的抢课次数，早已远超其他老师，是个不折不扣的“抢课大王”！
我们班的“抢课王”作文 抢我们班的绘画文案：
“嘿！伙计！”只要听到这句话，甭看，是我，瓜苗上场。说起我的外号呀那可是有番来历的。那天，我们班“打架王”段锡锐遇到拦路虎了，这时，就算他再能打，也不可能和数学题打吧！于是他就开始叫我这个数学天才了！谁知，叫的快了，即成瓜苗是也。正是气煞我也。从此我便有了瓜苗之名号。
“我大帅哥来也。”听到这话，方知郭凤亮来也。他总是爱自夸自大，称自己是大帅哥，实际上，他和王伟晨相差太巨了。一个是天上的天使，一个是地下的魔鬼。有一天，外班的一位学友问：“你觉得你帅吗？”谁知，他听到这话就开始耍帅了。他把头发一飘说“我非常非常帅！”
“灰灰来也！”便知是魏玉凯大驾光临。别看他瘦得更麻杆似的，就以为他的跑步速度很快，NO！NO！NO，他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米，他竟惊人的跑了一个1.35分钟。啧啧啧，佩服佩服！
男生的特点人物说完了，该说说女的了。
我们班的“娘子军”个个都称花木兰。俗话说“泪水是女人最原始、最厉害的武器。这话对于张靓靓来说简直是天衣无缝。只要哪个同学伤了另一个同学，无论男女，她都要用出她的致命绝招——泪光闪闪。如果你不说声：“大姐，我……我……我错了。”她是绝对不会停止哭泣的。
我们班的“长腿王”小炜。只要你惹了她，她的“鸵鸟腿”就有用场了，非把你追到K一下，否则不会罢休。真可谓夸父追日呀。
我们班的特点人物讲完了，是不是每个都活灵活现的呢？
我们班的“抢课王”作文 抢我们班的绘画文案：
我们班的万事通
在我们班里，几乎每一个人都有一个外号，这些外号就像水浒传里边那些好汉的外号一样，准确地概括了每一个人的特点：张晓亮经常课堂睡觉，被称为瞌睡虫；李刚十分机灵，同学就叫他机灵鬼；王亮跑得快，我们就喊他飞毛腿。这其中最有名的，就是我形影不离的好朋友——李明了，因为他知识渊博，无所不知，所以被大家称为“万事通”。
我们刚开始学习角的度量时，老师还没讲，就让我们打开书，量一下那个角的度数，同学们都抓耳挠腮，不知道如何下手。李明却不费吹灰之力，轻而易举地量了出来。然后脱口而出：“老师，是60度。”“居然这么快就学会了？值得表扬。”老师高兴地说，“同学们一定要向李明同学学习。”
还有一次上语文课，老师向我们推荐了《假如给我三天光明》这部名著，她随口问了一句：“谁知道这本书的作者是谁？”问题一出，只见同学们有的把下巴放在双手上苦思冥想；有的不停地挠着脑袋；有的趴在桌子上，深怕老师问到自己。就在这时，李明举起了手，站起来说：“是闻名遐迩的大作家——海伦凯勒。”同学们一下子都恍然大悟。老师夸奖李明：“你真是上知天文、下知地理，古今中外，无所不知啊。”
这就是我的好朋友李明，他博学多才，博览群书，有着渊博的知识。是我们班里名副其实的“万事通”。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们班的“抢课王”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们班的“抢课王”》作文呢？以下是小编整理的《我们班的“抢课王”》，仅供参考，希望能够在写《我们班的“抢课王”》上帮助到大家