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宽容与友谊作文 宽容与友谊的名言文案：
宽容与友谊------班主任工作两个成功案例
案例一:朋友的力量
寒假的一天,我正在家里读书,突然,电话铃响了,我一接,原来是我班上的学生程丹。我问她找老师有什么事呀。她支支吾吾了半天说,想和我做朋友,不知道行不行。我觉得窗外的阳光一直透射到我的心房里了,温暖无比。于是我问她,做哪种朋友。她说就是那种什么话都能说的朋友。我欣然答应。
放下电话,我就一直沉浸在喜悦之中。我知道这件事可能对别人是微不足道的,但是,我还是把它在心中反复地掂量了又掂量。要知道,这位女生在学校可没和我多说过几句话。我带过的几届学生都觉得我太严厉不敢接近我。而接这届学生的时候我就告诉自己:我得改变自己“严师”的形象,让这一届学生喜欢我超过畏惧我。现在能有学生主动来和我做朋友,用我们老师的话来说,这是学生对老师的肯定,这就是教师价值的一部分。我当然也感受到这一点了,但是我更觉得这是一种美好的感情:信任并且愿意听从教导。
后来,在假期的每一天她几乎都打来电话。向我叙说她每天的生活。原来她每天从早上到晚上都在妈妈开的饭馆里帮忙,一直忙到晚上十点回家。那时才开始做作业,很晚才能睡觉。我一边夸奖她能干懂事,一边也叮嘱她合理安排好自己的时间。在后来的通话中,我慢慢了解到这是个离异家庭的孩子。她对亲生父亲充满敌视,对继父也觉陌生有距离,而妈妈整天在店里忙也无暇关心这个早熟的孩子。所以她才会主动向我伸出友谊的手。我感觉到自己每天和她的一两分钟的电话对她来讲是多么重要。三八节我因为要参加女儿学校的亲子活动不能到学校。所以在头一天我就对学生们讲:明天如果你们能在学校认真学习,让老师能安心去参加活动就是送给老师节日的最好礼物。你们愿意送吗?学生们异口同声说:愿意!那天回家后,程丹又打来电话。她很得意地说:“曾老师,今天我可认真了!平时上其他课还走走神,今天我每节课都好认真。你高兴吗?”高兴,做老师的怎么可能不高兴呢?自从我成了她电话中的好朋友后,她开始变化了。语文课爱举手了,下课后会像我在电话里引导的那样来问点问题了,作业质量也提高了??
但是,我知道有时面对她的一些困惑和烦恼,我所说的并不是非常正确和合乎逻辑。面对学生,才知道自己的浅薄。自己的知识虽然还比较宽泛,但是,没有深度。现在和孩子讲这些问题的时候我就有些苍白,没有一个体系。孩子虽然小,正因为小他们所接受的一切可能就是以后生活的基础,我不能误导他们。事后,我进行了反思。首先,我觉得我做老师的定位基本正确。我就把自己当作他们的朋友,当作他们的引导者、呵护者。其次,我觉得我还不够完全了解学生的生活,我并没有完全浸润到他们生活中去。这还需要我在以后的教育教学生活中进一步地投入他们的生活,通过多种方式、手段,只有这样,才能与他们共酿美好的教育情感。
案例二:宽容的力量
去年暑假,我在家里上网。一登陆QQ就发现我的QQ空间里有许多来访者的留言。打开一看,全是刚毕业的08级2班的学生留下的。
其中一个叫蔡猛的学生这样写道:“曾老师:其实一直明白你是个很负责的老师。但你知道我的性格。性子来啦。就不会想这么多。希望曾老师会原谅我以前的不对。对了希望以后还会有你在我身边提醒我。什么是不对的。什么是对的。虽然我长大大。也会明白这些对与不对。但还是希望有曾老师。在身边提醒。这人真的不晓得咋个说。拥有的时候不晓得珍惜,只有当失去啦。才知道
慢慢醒悟。珍惜。不管咋个说。曾老师。你是教过我最对的老师。。。也许也是一生中最对的老师。让你费心的学生蔡猛”他的话拉我回到记忆深处,同时深深感到,宽容是一种不小的力量!
那是八年级时的一堂夕会课。我在课堂上处理违纪的学生。处理到他的时候,因为他那段时间经常违反纪行,经过多次说服教育都没见改过。于是我要求他把家长请到学校来共同教育。他可能觉得事情比较严重了,十分激动,当着全班脱口而出地骂了我一句很难听的脏话。当时我就愣在那儿了。全班学生齐刷刷地望着我,也呆了。我脑子里十分矛盾,不停地做着斗争,想着怎么处理这件事。是反过来痛骂他一顿,还是把他父母叫来一起收拾他,还是??想着自己活这么大都没被人这么侮辱过,委屈的泪水怎么也控制不了。他也吓着了,一动不动地站着。有学生给我递来了纸巾。联想到最近班上学生发生过几次冲突,我突然明白自己该怎么做了。我控制好了自己的情绪,缓缓地道出了我的决定。我既不准备痛骂他,也不会要求家长来责骂他。但是我希望他明白他今天的错误,明白老师请家长的初衷。今天原谅他对我的辱骂,是因为他是我的学生,我要做的不是如何报复,而是要用自己的行动教会学生,如何去宽容!老师尚且能宽容一个学生的辱骂,那么同学间的一点小摩擦又算得了什么呢?这一次,他可能也对自己的冲动后悔了。当然,宽容不等于纵容。一次冲动可以原谅,但再有就是不能原谅的恶毒了。同学们听完我的话都很安静。虽然再没有类似的事情发生,但我一直不知道自己做对没有。直到看到他在我QQ空间上的留言,我才明白:宽容真的有力量。
反思:很多时候我都以居高临下的姿态面对学生。他们对我多的是敬畏。当自己放下身段时,发现虽然有点难,但是非常值得的。面对学生的一些错误,作为班主任往往觉得不可纵容而声色俱厉地批评指责。有的时候可能老师宽容一点、糊涂一点,学生反而会自觉惭愧。不过这种宽容必须掌握好度,否则就变成了纵容。如何拿捏好这个度是需要在工作中不断揣摩的。
宽容与友谊作文 宽容与友谊的名言文案：
宽容，是一种高尚的美德，更是我们和朋友能和睦相处的良药。就在这次事件中我学会了如何宽容，让我和朋友们之间的友谊没有破碎。
那是上一周的事，我和我同桌在数学课上正在写大演草上的口算题。写着写着，同桌发现自己写错了一道题的得数。这时他连忙拿起魔笔擦，擦掉了错题。他 打开笔盒，只见，尺子，钢笔，橡皮，铅笔，乖乖地躺在里面，唯独没有可以在魔笔擦掉后可以写字的中性笔。同桌轻轻地碰了碰我说：“同桌，你的笔盒里有中性 笔吗?能借我用一下吗?”“我带了，可以借给你”。我拿着昨天新买的印有“摩尔庄园”卡通图案的中性笔借给了他。他用完了以后就一直拿着笔玩，这个时候我 也把题写错了，向他取回自己的中性笔。结果同桌一不小心把中性笔里的弹簧跳没了。没有弹簧我的笔就不好用了。我很生气，对他说：“这个笔是我新买的而且是 我最喜欢的“摩尔庄园”的卡通图案，可贵了!”同桌见我生气了，连忙对我说：“对不起，我不是故意的”。我想了想，弹簧说不定还能找回来，可我和同学的友 情没有了可是找不回来的呀!我还是原谅他吧!于是，我对他说：“这样吧，我们一起把中性笔的弹簧找回来，那样我就原谅你了。”同桌见我的情绪转变了，很高 兴的同意了我的想法。就这样我们一起找，在第四天终于找到了它。
这件事情，我把它记在了我记忆的银河中，它就是我记忆银河中最亮的星星，因为它让我学会了宽容。
宽容与友谊作文 宽容与友谊的名言文案：
友，朋友。谊，情谊。朋友需要友谊。然而，友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。
想要得到真正的友谊，就必须学会宽容，宽容是做人的基本。一个人如果待人宽容友善，不仅能赢得别人的赞赏，还能搭起友谊的桥梁，更好的和别人交往。我的好朋友就曾经用一颗宽容的心去包容我。
她带了一个非常可爱的娃娃，那时她生日时爸爸送给她的。我对那只娃娃爱不释手，便要求她借给我一下，她爽快地答应了。可我把作业交给老师后，那只可爱的娃娃就再也找不到了，我急得想哭。没有办法，我闷闷不乐地告诉了她，半以为会被她骂，叫我赔，没想到她招了招手，说：“算了吧，丢了就丢了吧。”是她，宽容使我们的矛盾干戈化为玉帛。忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空，如果我的朋友没有做到这一点，那我们不早就不欢而散了吗？
江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。这句话是老子说的，是啊！江海所以能成为一切小河流的领袖，就是因为它善于处在一切小河流的下游。这就是江海容纳百川的“海量”。人就应如此，有山那样的胸怀，有大海那样的气质！
宽容与友谊作文 宽容与友谊的名言文案：
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。
宽容，使友谊变得亲近;宽容，使亲情变得深厚;宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。同学们，还记得蔺相如和廉颇吗?蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友。如果蔺相如没有一颗宽容的心，那他们两人必会反目成仇。到时候，损失的不只是他们之间的感情，更是整个赵国的安危。所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能取得成功。
退一步海阔天空，忍一时风平浪静。宽容是每个人必须学会的美德，多一点宽容，多一点忍让，世界将会变得更加美好。让我们学会宽容，给予他人第二次机会，这会改变他们一生。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《宽容与友谊》作文吗？以下是小编收集整理的《宽容与友谊》，仅供参考，欢迎大家阅读《宽容与友谊》。