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我的“园丁”老师-关于老师的作文 我们的园丁老师作文文案

2019-03-10 小升初作文 类别:其他 900字

下面是文案网小编分享的我的“园丁”老师-关于老师的作文 我们的园丁老师作文文案,以供大家学习参考。

我的“园丁”老师-关于老师的作文  我们的园丁老师作文文案

我的“园丁”老师-关于老师的作文 我们的园丁老师作文文案:

世人皆赞叹老师,言道老师伟大,用那些慷慨壮烈,伟大到山崩地裂的词语来形容老师。可我却愿把老师想成园丁,用心浇灌一棵棵“小树苗”,看着他们抽枝发芽,结出累累硕果,便是他们最大的幸福。
“逝者如斯夫,不舍昼夜。”六年过去,我满怀期待与忐忑步入了初中的大门,带着无知的眼睛和懵懂的心。我第一个遇到的老师是我们的班主任——王老师。
她给我们的第一印象是简约而不失风度,且刚柔并济。我们初一五班其实不是很安分。在体育、音乐、美术等课上,老师们总被一些调皮的‘小妖’搅得烦意乱,从而给我们的班级日志上纪律一栏打90分,80分,抑或更低。
不论早晚,这总要汇总给王老师的。
班会课上,我们看似十分温柔的王老师大吼一句:\"体育课上谁被点了名的!给我站起来!\"全班肃静。我们都垂着头,无一例外。我并没有在那里匿笑,我倒还十分同情调皮的“小妖”们,他们会有什么样的遭遇?他们心中也很惊惧,难过和愧疚吧?我再抬眼看王老师一一她用严厉的目光扫视全班,皱着眉头,抿住嘴唇。终于,在过分安静的教室里,“小妖”们陆续站了起来。
随即,我听见门外传来王老师的声音:“你们不能扰乱课堂……老师传授的知识对你们是有用的……去跟老师道歉!”这声音并不是大声怒骂,却有一种不怒自威的气势。我想,调皮“小妖”们再也不敢、不愿、也不会上课说话了!
说王老师刚柔并济,其实她也有十分和蔼温柔的一面。就在昨天,我们入门课程得了纪律一百分。王老师看了,露出了幸福、满意、开心的笑容。她说:“今天表现太棒了,今后要继续保持下去!”王老师笑了;王老师笑了,于是我们便笑了。
王老师也有孜孜不倦的一面。她常常给我们讲课,讨论的不亦乐乎。王老师教我们知识,教我们做人,就像园丁一样呕心沥血!
萝卜青菜,各有所爱。我们学校还有风趣的方老师;有豪放的生物老师;有温柔的音乐老师;有一丝不苟的……,
我们是一颗颗小树苗,各有各的风采,在“园丁”老师们的浇灌下茁壮成长,开花结果。老师为我们付出了一生的心血,何以回报这份恩?
唯有结出累累硕果,将他们送给‘园丁’老师们,才能给予他们最大的回报与幸福。

我的“园丁”老师-关于老师的作文 我们的园丁老师作文文案:

人们常说,老师是园丁,老师是红烛,但是我觉得我们的陈老师更像一本书,一本让人百读不厌的书。
课堂上,陈老师是一本《百科全书》。她带领我们畅游在知识的海洋里,探寻着我们未知的秘密。瞧,她一手拿着粉笔,一手拿着书本,滔滔不绝的把知识像甘泉一样浇灌在我们如饥似渴的心田。同学们在课堂上打开心扉,提出许多的问题,陈老师总是不厌其烦地讲解,直到我们心里的迷团解开,陈老师才开心的笑了。
在生活中,陈老师好象一本《战国策》。她经常帮我们出点子、想办法,排忧解难,她运筹帷幄带领同学形成心相力一致的大家庭,她轻松自如的化解同学们之间的是非矛盾。就说上次吧,两个同学为一点小事吵架,陈老师见了主动帮他们调解,告诉他们同学之间最可贵的是友谊,应该互相帮助,互相理解,这样班集体才有凝聚力。听了老师的话,两个同学都不好意思了。在我们布置教室,班干部管理学生,出手抄报的事情中,陈老师总是在指导着,成为我们坚强的后盾,鼓励我们充满自信的把事做好。
其实,陈老师更像一本《思想品德》书。她经常教育我们要勤奋学习,乐于助人,尊重身边的人,做一个开朗、有自信、兴趣广泛的人。她常说的话是:不要为了得到别人的赞赏去做事,而要用心去做好每一件事。
陈老师就是一本魔幻书,我们爱这本书。肃州区果园乡中所沟小学五年级李昌星
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老师像园中的园丁,精心地照料着我们,老师就像一盏明灯照亮我们前进的道路,老师又像一根蜡烛,照亮别人,燃烧自己。
丁老师有点微胖,头发乌黑,眼睛不大不高的,鼻梁上架着一副眼镜,显得十分有学问。

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人们常说,老师是园丁,老师是父母,但我觉得我们班的王老师是一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课时,王老师是一本《百科全书》。她喜欢让我们阅读、浏览,在知识的海洋里漫游,去寻找正确的答案。瞧,她手拿着粉笔,口若悬河,滔滔不绝!她把知识浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课把不懂的疑问提出来,有时还提出一些千奇百怪的问题,例如:“世界上有史以来最低的气温是多少度?陆地上最小的食肉动物是什么?陆地上最大的食肉动物是什么?”……王老师总是耐心地给我们讲解,随着同学们心里的谜团逐一解开,同学们心里更加爱王老师了。
王老师我们永远、永远爱着您!


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