下面是文案网小编分享的作文指导课《我的生日》教学设计作文 作文指导课《我的生日》教学设计与反思文案，以供大家学习参考。
作文指导课《我的生日》教学设计作文 作文指导课《我的生日》教学设计与反思文案：
一、教学目标：
1、通过引导学生回顾，交流自己过生日时的情景，感受亲人、老师、同学对自己的关爱，《我的生日》教学设计。
2、学会用恰当的方式来感谢在成长过程中给过自己关心和帮助的人。
3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。
二、教学重难点：
感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会感谢他们。
三、教学准备：
师：制作课件、展示台、大屏幕。
生：
1、一份小礼物；
2、自己以前过生日的记录；
3、向父母亲人询问自己的成长故事。
四、教学过程：
活动一：我们班的生日party
1、导入，同学们，告诉大家一个好消息，今天是咱们班玲玲同学的生日。我们一起为好过一个生日好吗？请出今天的小寿星。播放《生日快乐》音乐。
2、全体同学和老师一起边拍手边唱生日快乐歌。
3、学生纷纷拿出准备好的小礼物放在讲桌上。
师：看，这都是同学们送给你的生日礼物。有生日卡片、笔、本子，还有一些同学自己动手制作的小玩意儿，同学们还有很多祝福送给你。我们一起来听听吧！
4、同学们的祝福。（祝你生日快乐，天天开心！祝你学习进步！祝你毛笔字越写越好，将来成为一个书法家！……）
5、请玲玲谈感受。
6、老师也送上一份自己新手做的小礼物。
7、课件播放家人的生日祝福来访实录。
父母的祝福：玲玲，你又长大了一岁，爸爸妈妈真替你高兴。希望你天天都开心，学习更上一层楼，变得更懂事更孝顺。
爷爷奶奶的祝福：玲玲，爷爷奶奶希望你每天都生活得快乐，愿你健康成长。
8、玲玲谈谈自己现在的感受。
活动二：说说自己的生日
1、介绍：请同学们各自说说自己的生日。（出示课题）拿出自己以前过生日时的照片、光盘、收到的礼物，先在小组内说说自己以前过生日的情景，《我的生日》教学设计。
2、找出具有代表性的同学在全班介绍。
师小结：在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福。在这些祝福中其实包含的是他们对你的关心和疼爱。正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。听听这首歌，也可以跟着哼一哼。感受一下家庭的温暖也关爱。（播放歌曲《让爱住我家》）
活动三：成长的足迹
同学们，正如歌中唱的那样，你们每长高一点，每长大一岁，每一点进步，这些成长都离不开爸爸妈妈还有你周围许许多多的人的关怀和帮助。凝聚了许多人的关爱。（教师边叙述，课件同步播放画面。）
1、让学生拿出课前老师让同学们去收集自己在成长过程中周围人关心帮助自己的故事。
2、小组内交流。
3、故事会——我的成长故事。
学生自发上台讲自己的成长故事。
师小结：在我们每个人的成长过程中都有许多给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？
活动四：感恩的心
1、听了同学们的戌长故事，此时此刻你有什么想说吗？
（我想说我的成长离不开许多人的关心。我想对父母、家人、教师说谢谢他们……）
师：小结，是呀！在我们高高兴兴地庆祝自己生日接受别人祝福是地不要忘了感谢那些在你生命中给你帮助的亲人、师长与朋友。请你用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢：如做一张感谢卡、画上你喜欢的图画，对你想感谢的人写上一两句感谢的话或做一件手工、写感谢信等。）
2、在《感恩的心》的乐曲场中制作感谢卡。
3、展示几张感谢卡。
4、想一想，我们还可以用什么方式去感谢别人？
（如：帮妈妈做家务活、给爷爷奶奶也庆祝一下生日、用自己的好成绩来报答教师、改掉坏毛病让爸爸妈妈放心……）
师小结：真好，课后，大家就可以把你的这些想法落实到你的行动中去，表达你对亲人、朋友、老师的感谢之情。
板书：
我的生日
家人
我
同学
老师
作文指导课《我的生日》教学设计作文 作文指导课《我的生日》教学设计与反思文案：
导读：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学生作文我的生日（一）
记得生日那天，我对妈妈说：“妈妈，在我的生日您准备开什么活动呀？”“早上先去买烧烤架和调料，再买一些鸡翅、鱼丸和韭菜来搞一次烧烤，晚上再吃生日蛋糕。”当时我高兴得一蹦三尺高，就差没把墙给顶破了。
我纷纷打电话给我的朋友们，请他们过来给我过生日。然后就去帮妈妈准备火炉，我们捡了几块砖围成一个圈，再去找干草和白纸，我上楼找来了打火机和白纸，又去帮小伙伴们找干草，不一会儿就采了一大捆，我把干草分成几份一人扛着一份回到火炉旁。这时，妈妈回来了，她让我把火炉里的白纸点着，再用报纸轻轻地扇，过了一会儿，火苗渐渐燃起，我赶紧加了一把干草，妈妈又加了黑炭进去，不久，黑炭就变红了，妈妈又把烧烤架放在火炉上，我先抢了七个鱼丸，刷上油和酱油，再放到架上去烤，过了一会儿，鱼丸就熟了。我再刷上一层番茄酱，就可以吃了。我吃得津津有味。我又串了一串韭菜，刷上油后，又放在架上烤，然后再刷上一层酱油，等了好久，这串韭菜才熟，我迫不及待地吃起来，把脸弄得像个花猫一样，我又去洗了洗脸，就去和小伙伴们去玩了。
到了晚上的生日会，我和小伙伴们点燃了生日蜡烛，大家唱起了生日歌，许完愿，大家一齐吹灭蜡烛，就开始分蛋糕，我们还互相往对方的脸上抹蛋糕呢！
那天，我过得很快乐。家人的爱，朋友的情紧紧的包围着我。真是一个难忘的生日啊！
小学生作文我的生日（二）
今天我很高兴，但又有点失落，高兴的是今天是我的生日，失落的是我没有看到生日蛋糕中午放学后，我无精打采得往小饭桌走去。终于到了我一开门，他们就争先恐后众星捧月般的把我围起来说生日快乐，我都点受宠若惊了不知道该说什么好，潘婷婷和杨俊蓉把我争来抢去的像拔河一样，一个踉跄我绊倒在沙发上大家大笑起来。这时候，老师微笑着把一个红色的大大的有很多玫瑰花的蛋糕包装盒打开，大家惊奇地叫了起来：哇！好漂亮呀！还是一个双层的呢！只见蛋糕上写着“刘朝洁生日快乐”最引人注目的地方是在那白色的奶油上镶嵌着许多彩色的花朵，花朵上还有很多银灰色的小珠珠，张老师和蔼可亲地对大家说：“我们大家给刘朝洁唱生日歌吧！”大家立刻欢呼起来，异口同声地喊道：“好”！祝你生日快乐，祝你生日快乐。张老师又说：“祝你学习进步心想事成。”他们都对我说生日快乐，我激动地看着张老师把9根蜡烛插入蛋糕时，在大家鼓动下我许下了一个美好的心愿。此时此刻我感到无比的幸福。
我怀着感激的心情，将第一块蛋糕双手捧着，小心翼翼地递给张老师，感谢张老师对我的关心和爱护。这个生日，令我最难忘，我又长大了一岁，我要学习进步，天天向上，争取每次考试100分！我会加油的。
小学生作文我的生日（三）
生日”这两个字带给了许多人幸福和快乐！我要感谢生日，让我拥有了最幸福的昨天，也许，这就是我成长的里程碑；也就在昨天，我懂得了更多更多……
曾所谓时间一去不倒流，而我却似乎从未意识过！直到昨天，“生日”二字就给我提了个醒，似乎听到了温馨的耳语：“你已经十一周岁了！”
早上，天下着好大的雨，越来越大，计划还会如期而于吗？爸妈是如此的开心，他们示意我快点出发，坐车去“肯德基”，这一刻，真让我感动，更让我没想到的是爸妈在“肯德基”等着我，这里真漂亮，墙上贴了各色各样的生日卡纸，旁边摆着两盆鲜花，一盆是火红火红的不知名的花，一盆是开得像小喇叭一样的花。早早在一旁等候的小伙伴们，他们是爸爸一早就接到这里的。
一曲悠扬快乐的“生日歌”后，我一口气吹灭了十一根蜡烛。爸爸提意，咱们接下来进行比赛活动：谁能说出自己父母的生日，就奖给谁一块蛋糕……顿时，喧哗嘎然停止。我的心是那样的安静，眼泪湿润了，这么多年来，我的生日总在不同的地方总是那么丰富，可我从未参加过爸妈的生日聚会？甚至连他们的生日，我都不知道！
我真想高声对大家说：“爸爸，妈妈，我记住了今天的生日会，也记住了你们多年来给予我的关心，你们永远是我心中不灭的明灯！”正如名人爱因斯坦说：“每天提醒自己，我的生活都赖于别人的劳动，我须尽自己的努力，来偿还我领受的和至今还在领受的东西”。
走出“肯德基”，雨依然下着，望着磅薄大雨，我再次尤生一份感激：这大雨涤荡着我的心，感激爸妈，为我付出太多的爱；感谢朋友，让我拥有这样特别的生日聚会：感谢生日，让我有了今天的成长！
感谢阅读，希望能帮助您！
作文指导课《我的生日》教学设计作文 作文指导课《我的生日》教学设计与反思文案：
大家一看到这个《我的生日》的作文题目，肯定会想起你自己的生日的时候，一定会有父母陪，过得很开心，而我就跟你们相反，我过生日的那天，爸爸妈妈正好不在家，去上班了。记得那天是七月十四日，星期二。本来，我已经准备好了，去肯德基吃东西，可是，爸爸妈妈又不休息，我只好去外公家跟六岁的妹妹玩，到了外公家跟妹妹玩，觉得太幼稚了，看电视又太无聊了。最终，我决定，到外面买吃的。我走到楼下，看了看学习用品，决定买一个本子，我问那家的老板，当时那里生意很旺，老板看也不看一眼就说：“这个三元一个，我看了一下带得钱，只有五元，没有三元，我只好把五元给老板娘，老板娘随手拿了四元给我，当时，我也没有住意到，拿了钱就放到裤袋里面去了，我看着看着，就觉得肚子有点饿了，我心想：反正我裤袋里面还有二元，用用光算了，摸了摸，觉得裤袋里面有三元，我还以为我弄错了，拿出来一看，还正有三元，我回想起来，，原来是买文具的老板娘。当我想去把钱还给老板娘的时候，我的脑海里出现在了俩个小人，一个小白人，一个小黑人，小白人说：“主人，主人，你应该把那个一元还给老板娘，你看，老板娘赚钱赚多不容易啊!再说，一个人要活得诚实。”小黑人说：“主人，主人，你不用把钱还给老板，你只要不让老板娘知道，你就可以买你自己喜欢吃的东西。”说完，它们就吵了起来，我还是听了小白人的话，把那个一元还给了老板娘，老板娘这才知道，说：“你真是一个好孩子。”我听连忙说：“这都是我应该做的。”你们看，我的这个生日，虽然没吃到蛋糕，但是，让我懂得了一个道理：一个人要诚实守信。
作文指导课《我的生日》教学设计作文 作文指导课《我的生日》教学设计与反思文案：
我好期待的生日终于来临了，那天我收到很多礼物，其中最喜欢的就是蛇板，第二个喜欢的就是躲避球。
我有准备饼干请同学一起吃，大家都吃得很开心，那天我们一起玩鬼抓人，刺激又好玩、人多又热闹。我们开心的许愿，然后再一起吃着好吃的蛋糕。
妈妈那天让我多看电视，还让我晚一点睡觉。我梦到了一个好梦，那时候我在梦里玩得很开心。
真希望明年的生日快点来临，能够像今年一样丰富又好玩。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《作文指导课《我的生日》教学设计》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《作文指导课《我的生日》教学设计》作文，仅供参考，大家一起来看看《作文指导课《我的生日》教学设计》吧