下面是文案网小编分享的心的力量作文 心的力量经典语录文案，以供大家学习参考。
心的力量作文 心的力量经典语录文案：
每个人做同一件事，会有不同的处理方法，甚至结果也不尽相同，有的人横冲直撞，有的人犹豫不前，有的人投机取巧，有的人另辟蹊径，从过程中多个人共同完成一件事情，就会产生诸多争执，未显现结果之前，不同的人有不同的处理方式，当然的不会认为自己的方式不是正确的。
处理方法的不同往往导致事情的发展方向不尽相同，能力的差距导致有些人在实现结果的过程中停滞，但往往开始一件事都有一个既定的目标需要达成，有些人处理方法也不是最好的，能力也不是最好的，但却达成了目标，甚至高于目标。
作为拥有好的结果的个例，继而产生了大量的模仿者，这期间不是模仿的最像的，登顶了高峰，甚至有时候是非模仿者成就了新的目标。人们不禁反思，处理方式的优劣，能力的高低，实例的借鉴都是通过事实验证的，但最终却不是决定成败的关键。
心的力量作文 心的力量经典语录文案：
心，是个没有刻度的容器，它能大，成万仞；至针孔。心灵是有弹性的，弹性的心灵如铉，能奏出美妙的乐曲，让心房变成一间乐坊，四处充盈着丝竹的歌乐，每一个角落里都洋溢着快乐的弹奏，他们不光愉悦了自己，还能让别人也跟着引砊高歌。
心，是一片没有栅栏的花园，它能任由每一株花朵在它的怀抱里享受雨露阳光。心灵是有芳香的，有芳香的心房会变成一间花房，四处洋溢着花朵的清香，每一株花朵上都可以看到蜂蝶的翩粞，每一片花瓣上都能推敲出灵魂的光芒。
心的力量作文 心的力量经典语录文案：
心
5．12大地震牵动了所有人的心，全国人民都向灾区捐款。在雨花小学三年一班的教室里，老师也在动员大家捐款，老师说大家捐五元能得一朵小红花，十元能得二朵……
同学们回家后，都准备了很多钱捐款，可是他们捐款的目的是得小红花。而小东同学有一份真成的爱心，尽管他家一贫如洗，也需要捐助，可他想：灾区的群众们比我们家还要困苦，我也要献爱心，虽然我得不到小红花，但我只要献出我的爱心就行了。
第二天，大家都捐出了钱，大家一个个上台把钱交给老师，老师微笑着，还发给了他们一朵朵小红花。轮到小东了，小东走上去把他存的二角钱给了老师，微笑着的老师顿时皱起了眉头，粗暴的抢过那二角钱，然后生气地说：“回座位吧！”
下课后,同学们都嘲笑小东，由其是班里的“三大天王”，他们不停地说小东，为首的一个人说：“哈哈，就你那二角钱也想得小红花！”小东委屈地哭了，可他们还在那儿笑个不停。
小东虽然捐得少，可他有一颗爱心，而那些一味追求小红花的人，不但没有爱心，而且还把捐款当做攀比，这一点是我们不能学习的。
心的力量作文 心的力量经典语录文案：
一颗雄心，可以跨越高山；一颗慈心，可以温暖人间；一颗感恩之心，可以获取真情；一颗宽容之心，可以赢得别人的尊敬；一颗善良之心，可以温暖人心；一颗孝心，可以惊天动地。
作为我们六年级的小学生来说更需要有一颗宽容之心；一颗善良之心。因为宽容之心可以赢得别人的尊敬。
记得期中数学试卷发了下来时。大家都发现我得了满分，并且鼓掌表示祝贺。我也感到十分开心，可背后传来几句冷嘲热讽，“哼！不就是得了个满分嘛！有什么了不起的！”我环视四周，寻找声音的主人，哦，原来是的同桌。我尽量平静地望着他，但心却久久不能平静。他轻蔑地看了我一眼，一副满不在乎地走的样子。
我本想好好跟他争论一番，可又想到了那句俗话：“宽容之心可以赢得别人的尊敬”于是没有与他计较，我不但没有和他计较，反倒说：你心底善良，就是平时学习方法有些不对，我们结成对子互帮互学吧！他见我没有与他计较反倒要和他结成互帮互学对子，就不好意思起来，从此他反倒对我尊敬起来了。
善良之心可以温暖人心，我是从外地转来的，老师让我穿校服我没有，在我心里着急时，有善良之心的同桌知道了，他在我不知道的情况下帮我借了一件校服，他的善良举措使我的心里暖烘烘的。
卧冰求鲤：说的是：琅琊人王祥，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，感动了上天，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。
通过这三件事，使我明白了一个道理：宽容之心可以赢得别人的尊敬；善良之心可以温暖人心；孝心可以惊天动地！
湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家