下面是文案网小编分享的看一本好书的读后感作文 《教育从爱开始》读书笔记文案，以供大家学习参考。
看一本好书的读后感作文 《教育从爱开始》读书笔记文案：
看一本好书的读后感
今年寒假，我读了美国著名作家海鸣威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年迈的老渔夫在一次单身出海打渔的时候，钓到了一条大鱼却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这竟是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼。虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来，又因大马林鱼嘴上的鱼腥味招来了几群鲨鱼来抢食，老渔夫的困难更大了，但是老渔夫还是没有放弃，最终冲出了鱼围，将大马林鱼带回鱼港。让其他的渔夫佩服不已。
我想到了我们平时遇到一点小困难就叫苦连天，和老渔夫比起来真的是很惭愧。我们是祖国的未来，应该胸怀大志。我们也应该像老渔夫那样遇到困难不畏惧，只有这样我们才能取得成功，才能获得最后的胜利。
《鲁滨逊漂流记》这本书,让Me回味无穷.受益非浅.这是一部富有探险意义的小说,所以,Me在这儿向大家推荐这本好书--《鲁滨逊漂流记》.
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊一次出海中,不幸遇上了海难.整艘船上只有He一个人幸运地存活了下来.后来He又漂流到一个没有任何东西的荒岛上.在困境中He没有放弃,而是用自己的双手和求生的欲望存活了28年ヘ在这漫长的28年中,He遇到了不少困难,但都用自己的智慧和随机应变给克服了.最后,He在1868年回到了自己的祖国,平安的回到了家.
看着鲁滨逊的经历,使Me深刻体会到鲁滨逊是个永不知疲倦的行动者,He理智明达,而且三番五次地离开家园.He肯付出劳动并且善于劳动,He总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着,历尽千辛万苦,一次又一次地创造出财富.
可是,现在社会上却有些人不肯付出汗水,而且一心想吃着现成饭,总以为不付出劳动就可以拥有财富,那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗?He们一味的\"哭述\"着自己的命运如何如何的悲惨,却从来不用自己的双手去奋斗为求生存乃至幸福奋斗不息,甚至不觉得靠讨饭来生活是一件多么没面子的事.在He们身上,就大大缺乏像鲁滨逊那样的不懈努力,对生活永不放弃的精神.而在Me们的生活中,许多孩子都是家里的\"小皇帝\"、\"小公主\"要风得风,要雨得雨,过的是衣来伸手,饭来张口的奢侈生活.缺乏了鲁滨逊那种自食其力的精神,所以Me们更应该读一读这本书.
同学们,读一本好书如同交了一个好朋友.所以,Me们更应该多看看对Me们有益的书。
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
看一本好书的读后感作文 《教育从爱开始》读书笔记文案：
“书，是人类进步的阶梯。”高尔基曾这样说过。是的，书是精神上的食粮，书是小船，带我们遨游知识的海洋，书是一剂可以医愚的药，今天，我就来谈谈我对“小王子”的感受。
《小王子》，是一本以飞行员的视角来描写的，里面的小王子是一个善良、坚强的孩子，他在访问行星的这一路上，也反映了各种人性:有高高在上，一心想要统治一切的，有虚荣的，还有故作正经的…也说出了孩子心中的一份疑惑，“为什么大人都那么奇怪？”
《小王子》，中的“我”从小受到大人的管束，从小就失去了宝贵的想象力，不停的学习各门功课。在现实中,有的父母望子成龙过于心切，却往往在不经意之间伤害了孩子，后来,“我”遇到了小王子，才渐渐找回了那份童心，有了更浓的感情…小王子的玫瑰虽然很普通，但当小王子开始照料她时，她就开始独一无二了。我们要珍惜我们生活中的这些“独一无二”，不要白白浪费。
《小王子》，这本书告诉了我许多，比如:人有许多不同的性格，要珍惜眼前的美好，看东西只有用心才能看清楚重要的东西，有时候用眼睛是看不见的，从中我明白了许多。
这本书，令我受益匪浅，你有什么感受吗？
看一本好书的读后感作文 《教育从爱开始》读书笔记文案：
读一本好书今年寒假，我读了董老师向我们推荐的一本好书—《老爸的礼物》。这本书是《致加西亚的信》的作者阿尔伯特·哈伯德给小哈伯德的人生忠告和建议。阅读后，我收益非浅。
这本书分为八卷，分别为《母亲的礼物》、《生命的礼物》、《青春的礼物》、《情人的礼物》、《时光的礼物》、《春天的礼物》、《人生的礼物》和《自然的礼物》。每卷又分为一些不同的信件，每一封信后还有“编译者语”和“人生札记”两个部分。编译者语说的是编者对这封信的评论，人生札记讲的是一个针对这封信的故事。下面我就来说说其中一个故事：
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遭暴风雪，迷失了方向。天黑了，大家都明白，夜间这里的温度将要下降到零下37℃，想要在这里熬过一个晚上是不可能的事。
他们好不容易找到了一块巨岩，大家挤进去，用彼此的身体取暖，一个队员突然发现岩缝里有许多灌木枝！大家激动不已，把目光投向烟民—老队长。老队长拿出一盒火柴，可只有几根了。老队长命令大家把外衣脱下，拥在胸前，将老队长的手围得密不透风，“哧”
的一声，火柴被点燃了，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下，一堆篝火便疯狂地燃烧起来。
从这个故事我们可以看出什么？在恶劣的环境中经受折磨，才能造成大有所作为的坚忍之士。人生幸福，不经磨练，又怎能获得呢？我喜欢古罗马大哲加土即言：人类的最高德行，总离不开忍耐的成分。
像这样的故事还有很多，我就像拿着一把铲子，在这本书中不停地挖掘着，这些人生道理虽然已过了一个世纪，但它们对当今的年轻人来说更有教育意义。
看一本好书的读后感作文 《教育从爱开始》读书笔记文案：
其中，最令我记忆犹新的一章，就是阿洪与黑皮决斗的场面，让我来叙述给大家听：白娃是阿洪的生死之交，他俩是在一个贵妇人的家里相识的。后来，白娃为了自己与阿洪的友情，竟然逃出贵妇人的家，放弃“安乐窝”，跟随阿洪一起回牧场。不过，白娃的厄运却降临了：一心想让自己狗超过阿洪的瘦干巴，见白娃这只狗有很多肉，便把它抓来放进猛犬黑皮的笼子里，让黑皮填肚子。可怜的白娃哪是黑皮的对手，一会儿就被黑皮咬得只剩一副骨架了。阿洪发现事情后，疯了！它要和黑皮决斗！而瘦干巴呢，被它这副架势吓疯了，连忙从袋里拿出一把小钥匙，交给老牧人。牧人打开笼子，黑皮就飞奔了出来。阿洪紧追于后。不一会儿，黑皮就被阿洪按在地上，并被它啃掉一只爪子。最后，它用嘴巴死死地叼住黑皮，使尽全力往地上摔！顿时，一阵血雨从天而降！
读完这章，我心情久久不能平静。我从这里知道，也学到了很多、很多……阿洪是多么注重友情呀！白娃，这个能为阿洪放弃一切的生死交，就这样白白地去了！阿洪知道后，第一件事就是把黑皮咬死！它为了朋友喊哑了嗓子。我学会了热情迸发，学会了侠肝义胆。更重要的是，我懂得了友谊最重要！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《看一本好书的读后感》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《看一本好书的读后感》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《看一本好书的读后感》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《看一本好书的读后感》