下面是文案网小编分享的音乐课《每当我走过老师窗前》优秀作文 《每当我走过老师窗前》音乐教案文案，以供大家学习参考。
音乐课《每当我走过老师窗前》优秀作文 《每当我走过老师窗前》音乐教案文案：
南平师范第二附属小学俞培静
教学目标：
1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情。
2、通过口风琴演奏的形式表演歌曲，从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。
重点难点：
能用深情的声音演唱歌曲，并能用口风琴演奏的形式表演歌曲。
教学过程：
一、激情导入
１、师生问好。
２、师生合奏复习《我们的歌》。
３、师生复习演奏二声部歌曲《草原上》。
提问：这首歌曲的演奏速度是怎样的？它所表达了怎样的音乐情绪的？（稍慢、深情）那么，今天我们要学习的这首新歌，它的演唱速度和音乐情绪又是怎样的呢？请同学们仔细聆听歌曲。
二、寓教于乐
１、完整聆听歌曲，感受歌曲的速度及所表达的音乐情绪，边听边随旋律摇动身体。
２、再次仔细聆听歌曲，注意歌曲所表达的内容是什么？它的演唱形式是怎样的？（领唱、齐唱）
师：老师对同学们的爱是无微不至的，老师还知道，每位同学也都有着一颗感恩的心，让我们怀着感恩的心情来完整地读一遍歌词，把对老师的爱释放出来。
3、配乐读歌词。（领读、齐读）
4、师范唱，生做哼鳴伴唱。
师：同学们对老师的爱我能感受到，在座的每一位老师都能感受到。老师也从学生时代走过，对自己的老师同样充满了无限的感激之情，下面我就要用歌声来表达我的感激之情，请同学们为老师做哼鳴伴唱好吗？
5、学生轻声串唱歌词。
提示学生正确发音，正确坐姿
6、难点突破。
师：别小看这个啊，它饱含着多少深情，再来一遍，口形不变。
7、学生完整演唱歌曲，送给可敬可爱的老师。
三、创造表现
1、学生试唱曲谱练习。
2、曲谱首句与末句、穿指法与跨指法的练习。
3、曲谱中间部分的二声部吹奏练习。
4、师生电子琴与口风琴的合作演奏。
四、完美结课。
师：同学们，这节课收获了什么呢？这节课我们不仅收获了一首歌，更收获了爱。爱是人世间最宝贵的东西。让我们拉起手来，牵着手，释放爱，爱老师，爱同学，爱家人，让我们再次演奏这首歌曲，把爱延续下去。
音乐课《每当我走过老师窗前》优秀作文 《每当我走过老师窗前》音乐教案文案：
第7课老师的歌3课时
一、教学内容
1、《每当我走过老师窗前》2、《甜甜的秘密》3、欣赏《我爱米兰》4、欣赏《飞来的花瓣》第1课时
一、教学内容
1、学唱《每当我走过老师窗前》2、欣赏《我爱米兰》
二、教学目标
1、指导学生深情地学唱歌曲《每当我走过老师窗前》,让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长,从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。
2、通过欣赏《我爱米兰》进一步感受师生情谊。运用姊妹艺术,进行简单编创,培养学生的创造意识。
三、教材分析
1、《每当我走过老师窗前》是一首旋律优美,意境动人,有很抒情感人的儿童歌曲,这首歌歌颂了教师呕心沥血,无私奉献的精神,同时也表达了对辛勤劳动,忠于教书育人的老师的热爱和敬仰之情歌曲的高潮部分是这首歌教学时应该特别注意的,不但出现了附点音符,还有就是节拍的把握要特别提醒学生注意。
2、《我爱米兰》歌曲为单二部曲式结构,大调式,4\/4拍。这是一首充满朝气的校园歌曲,以米兰比喻老师的清雅与圣洁。歌曲旋律优美,歌词简练、纯朴,表达了学生对老师的真挚情感。
四、教学重、难点:从内心体会对老师的尊敬及爱戴之情。
五、教学设计理念
根据以情动人的音乐教育规律,在教学活动中以学生的身心特点为基础,积极地与学生产生情感交流,以多种生动活动的教学方法,引导和激发他们学习音乐的兴趣和愿望。
六、教学过程
(一)、创设情境,导入新课。
1、 猜一猜。 (配乐)
师:自从踏进学校的门槛,我们就生活在他的身边,从一个爱哭的孩子,变成了一个有知识的少年,他为我们一点点进步兴奋地竟然忘记了睡眠,这里的他是谁?
2、说一说(看课件《老师的一天》)
师:看了短片,说说老师是如何关爱我们的?
3、 读一读。
教师配乐朗诵诗歌《我爱您!老师》
(二)、学唱歌曲《每当我走过老师窗前》,感受情绪。
(1) 、聆听(录音)
学生一边聆听歌曲,一边看老师表演。
(2)学生模仿老师,一同表演。边听边表演。
(3)交流。
提出问题:1、我们欣赏歌曲,看光碟及诗歌的时候,你们感受到了什么?
2、能为这首歌曲起个名字吗?
(三)演唱
1、学生观看课件《每当我走过老师窗前》,并一同哼唱旋律。
2、学唱歌词
3、提出问题:刚才在同学们演唱歌曲时,老师看到了你们的脸上充满了爱意,那么谁能给大家说说在演唱歌曲时你想到了什么呢?
4、教师伴奏,学生富有情感的演唱。
师:同学们说的真好,老师听了都很感动,刚才你们演唱的时候,情不自禁的想到老师对你们的关爱,想到了老师是那么辛苦,眼神里都充满了感激之情,现在就让我们带着这种对老师的感激之情,再来深情地演唱一遍。(请三名同学朗读歌词学生有感情地演唱)
5、学生分角色即兴表演,交流情感。
(1)请几位同学到前面来表演这首歌曲的情境,边唱边表演。
(2)刚才几位同学表演的时候,老师看到很多同学都跃跃欲试,那么让老师也加入你们中间和你们一起表演。(全体再表演一遍)
(四) 、欣赏及知识拓展
1、提出问题:老师加入你们中间和你们一起表演,感到非常的激动,我为有这样一群理解、热爱老师的学生而感到高兴和心慰。那么,表达歌颂老师的歌曲还有很多,谁能说说、唱一唱?
2、欣赏歌曲《我爱米兰》
师:今天老师给你们带来了一首歌曲《在老师身边》
3、提出问题:听了这首歌曲,在你们心里现在一定想了很多,正如歌中唱的那样“我们一点一滴的进步,花费了老师多少的血汗。”因为老师就像蜡烛,燃尽自己照亮他人,老师就是园丁,辛勤地哺育着每一棵小苗,除了用歌声表达以外,你们还想到哪些形式,来表达对老师的爱呢?
(五)、小组合作,编创表演
(六)课后反思
教后反思
:“爱”是一种艺术,课堂上的师爱,不仅需要真城、责任心,更需要教师的智慧、经验和精心的设计。
这节课,激发学生的“生爱师”情感经过了层层的铺垫:先通过了煽情小故事、深夜备课画面先来表达“师爱生”,然后通过学生交流发生在身边的师生之间的小事来切身感受“师爱生”,通过大量的“师爱生”事件,让学生感受到教师对学生的无私而伟大的爱,从而激发出学生对老师的敬意与感谢,接着通过新授歌曲的激情朗诵与歌唱,通过简洁的手势以及歌曲延绵起伏的旋律,感受歌曲所表达的学生对老师无限的尊敬与爱戴之情。再通过学生送教师康乃馨之事、欣赏《我爱米兰》这两个环节,在领悟康乃馨、米兰花语的含义中,去领悟师爱像母爱一样的博大与无私。最后通过大声朗诵一首歌颂老师的小诗,使学生情感达到最高潮。
音乐课《每当我走过老师窗前》优秀作文 《每当我走过老师窗前》音乐教案文案：
“啊······，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡······”每当人们想起自己的老师时，都会情不自禁地唱起了《每当我走过老师窗前》的这首深情的歌曲。现在都已经暑假了，你有没有想过以前时时刻刻在你身边关心你的老师呢？你回忆一下，让你心目中最好的老师展现在眼前吧，现在，我就给你讲讲吧。
我在班里是“名副其实”的尖子生，语文、数学、英语肯定难不了我的。这不仅是我的努力有劳，还有许多老师付出的辛苦劳动。现在，已经过了三年了，在这三年里，我已经从一个害羞胆小、沉默寡言的小女孩变成了活泼开朗、自信的小女生从二年级开始，甘老师你让我学会了课上和你用眼睛来交流，以前我还不知道你有这个“功夫”，上语文课时，你总会不厌辛劳，认认真真地告诉单元作文的写法。不会让我们带回家去写习作，我知道你是为了我们好。你知道吗？每当你抱着作文本到教室时，我都是满怀期望盯着你。你好像也读懂了我，我的作文经常都会如愿以偿地成为“范本”。课堂上，你经常会与我用期待的眼神相遇，从那以后，每次写作文我都当成画画一样对待，力求完美，功夫不负有心人。刚开始，我读每一篇课文就像你说的一样“念经”。如今，我还会有感情的朗读每一篇课文，使无声的课文因我变成了生动有趣的故事。写的所谓：画龙点睛。甘老师，你知道吗？这是你的功劳。
数学课上，我的小手总是高高举起，讲起来井井有条，同学也很羡慕我，我也因为这样而感到高兴，我爱动脑筋，不过有时也爱“拍马屁”，也十分粗心。一道简单的数学题最终被我变成了“小题大做”，一旁有你的帮助，使我变得越来越聪明。你都会认真的讲解，害怕同学们不懂。上课时，如果有同学牙齿流血了、肚子痛、发烧……你都会很关心他们。老师你放心，我一定牢记你的话，改掉我粗心的坏毛病，不过，我是非常喜欢数学的！英语早已成为我的爱好，我还在暑假去补习呢，期末时，你生病都会上课，担心我们学得不好，我想对你说：“辛苦了！”
亲爱的老师，每当深夜你还在写教材，你高大的身影映在窗前。我身边亲爱的好老师，我为你而感到兴奋，你付出的劳动我记在心中，我以后也会找你的话去做的！
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音乐课《每当我走过老师窗前》优秀作文 《每当我走过老师窗前》音乐教案文案：
第一单元我是小学生啦
3 我认识您了
成长乐园
:歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》
基础训练
:敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上??
轻轻的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过你窗前明亮的灯光照耀我心房啊~~~每当想起你
能力提升
二、画一画,你最喜欢的老师,请好朋友猜一猜。
这是我们的()老师。
三、我要学着制作一张精美的贺卡,写上最美的语言,祝福我最喜欢的老师。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《音乐课《每当我走过老师窗前》优秀》作文，希望在写《音乐课《每当我走过老师窗前》优秀》上能够帮助到大家，让大家都能写好《音乐课《每当我走过老师窗前》优秀》作文