下面是文案网小编分享的花儿也会“感冒”-关于花的作文 花儿的话语文案，以供大家学习参考。
花儿也会“感冒”-关于花的作文 花儿的话语文案：
中午回家吃饭，我发现花旱了，就把它搬出屋子，放在阳台上，浇了些凉水。心想，这回妈妈一定会表扬我的。一想到妈妈的赞扬，我心里就像开了花一样美滋滋的。我哼着小曲，回了房间，躺在床上，开始睡午觉，我梦到了妈妈夸我懂事儿了……
一声尖叫把我惊醒，我急忙跑出房间看个究竟。原来是妈妈，妈妈站在阳台上大声地喊：这是谁干的？我走过去看着那些垂头丧气的花，一下子就明白了，我闯祸了。我小声地说：“我就浇了点水啊！”“浇水，哪有大中午给花浇水的啊！”妈妈的声音高得像雷声，妈妈生气了。看着妈妈那生气的表情，我是又害怕又委屈。这时，我的眼泪夺眶而出，边哭边说：“我就是想帮您做点事，我也不知道会这样啊！”妈妈看了看我说：“没事，妈妈不是有意要说你，中午是不能给花浇水的。”“为什么？”我不解地问。妈妈满怀期待地说：“你自己查查资料吧，然后再告诉妈妈。”妈妈转身离开了，留给我的却是“一头雾水”、满心疑惑……
心动不如行动，我打开电脑，用百度查看。查到的结果是：因为夏天中午，天气炎热，土壤（rǎng）里的温度也很高，要是忽然给花浇上凉水，一些花经不住温度的突然变化，也许很快就会死掉的，最好早晨浇花，切忌中午浇花。
我忽然想到一句广告语：忽冷忽热，爱感冒！
哦，原来花和人一样，都是有生命的，都需要用科学的方法精心呵护的。
看着那些奄奄一息的花，我明白了，学问处处都有，应该多用心学习啊！
花儿也会“感冒”-关于花的作文 花儿的话语文案：
花市上有许多花，一年四季都有卖花的，我很喜欢花。
春天，白兰花开了，又细又长的叶子，雪白的花朵，很美丽。
夏天，荷花开了，有红的和白的，非常香。
秋天，果子成熟了，菊花也开了，有红的，有黄的，还有白的和紫的，有的像皮球，还有的 像金丝球。
冬天，腊梅花开了，有白的，有红的，真漂亮呀！冬天雪那么大，只有腊梅花还开着，真勇敢。 指导老师：江船
花儿也会“感冒”-关于花的作文 花儿的话语文案：
一天，天气晴朗，万里无云。花被风吹得像一群蝴蝶在飞来飞去。小草也伸了个懒腰。这个时候，狐狸妈妈生了两个小狐狸，一生下来的小狐狸一口肉都没吃过，所以饿得直叫。狐狸妈妈只好下山找食物，狐狸妈妈差不多把整个森林都走完了也没有找到食物。
突然，狐狸妈妈遇见了一只母老鼠，只见母老鼠手里拖着几个鸡蛋。狐狸妈妈心想：这只母老鼠这么瘦，小狐狸一口就吃掉了，如果跟着这只母老鼠回一老鼠洞里不就有很多老鼠了吗?这真是一个好办法。于是狐狸妈妈就跟着母老鼠，走着走着母老鼠有一种不祥的预感，当老鼠转回头时看见狐狸小心脏都吓出来了。老鼠二话不说就把食物丢下就跑，狐狸妈妈就在后面追。母老鼠回到了洞里叹了口气说：“小老鼠们你们千万不要走出洞口，我刚才被一只大狐狸追，我好不容易才逃回来的。”小老鼠们异口同声地说：“知道了!”一只小老鼠说：“妈妈我们的食物呢?”“是呀，我们的食物呢?”母老鼠说：“你们知道吗?我差点儿被狐狸给吃了，你们总想着吃!”休息了一会，母老鼠派一只最聪明的老鼠去外面看个究竟。那只最聪明的老鼠说：“天啊!洞口有一只狐狸!”母老鼠惊讶地说：“怎么她还在洞口前面!”于是老鼠们在洞里面开了一个小会。母老鼠说道：“如果有人想到办法就告诉我，就可以得到奖励。”忽然一只小老鼠说：“我想到了一个办法，你可以和狐狸谈判呀!”母老鼠觉得这个办法不错就说：“好吧!”母老鼠一走出洞口就被狐狸妈妈捉住了。狐狸妈妈说：“狐狸你看我这么瘦一只小狐狸怎么能吃饱，不如你翻过这座山吧，那有一个农场，农场里有鸡啊，鸭啊一大堆食物呢!”狐狸妈妈说：“好吧!”可是翻过这座山空空如也，狐狸妈妈又回到了老鼠洞口。老鼠又想到了一个办法。于是母老鼠骗狐狸妈妈：“这里过一会会有老虎出没，你要小心了。”狐狸妈妈在树上等了一个小时，一个动物也没有，狐狸妈妈又回到了洞口，母老鼠无可奈何就把所有的食物都给了狐狸妈妈。
后来它们就一起合作，一起找食物，从此以后，狐狸和老鼠就成了朋友!
小学生童话作文写作技巧：
童话的写作和要求
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过\"幻想处理\"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个\"幻想处理\"，也就是\"生活幻想化\"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
怎样创编童话故事?
1.利用\"假设\"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2.利用\"绘画\"展示故事内容
在\"创编童话\"过程中，不要以\"写故事\"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。\"画好故事\"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3.利用\"表演\"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演\"小红帽\"、\"妈妈\"、\"外婆\"、\"猎人\"、\"狼\"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4.利用\"续编\"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：\"狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……\"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
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花儿也会“感冒”-关于花的作文 花儿的话语文案：
花儿，有了绿草的衬托，所以更美;天空，有了小鸟的徘徊，所以更广。而我们共同的家——世界，有了我们一次又一次的创新，所以才变得如此发达，如此美好。
杰出的爱国工程师詹天佑在修筑“京张铁路”的过程中，大胆创新，想出了让六个工作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。从前的中国是落后的，正是因为有邓小平同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今天腾飞的中国。可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。
无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应该学会创新。记得有一节数学课上，数学老师给全班同学出了一道关于单位“1”的量的难题。同学们看完题目后，就在练习本上画了起来，嘴里喃喃地口算着，仿佛非把它做出来不可。老师站在一旁等待着。一分钟，两分钟……过了很久，终于有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。然而，我惊讶地发现我的同桌正苦恼地沉思着。我顿时感到疑惑不解：他平时总考满分，怎么连我能做出的题他也不会做?我带着问号瞧了瞧他的练习本，“咦!那不解出来了吗?还想什么?”我更加困惑了。“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。”他平淡地回了我一句。老师开始评讲了，讲完后，说：“这道题只有一种解法。”“不，还有一种，老师!”同桌站起来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。这便是创新。
创新吧，让世界更加美好，生活变得更有情趣，社会变得更加谐和。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《花儿也会“感冒”-关于花的》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《花儿也会“感冒”-关于花的》作文呢？以下是小编整理的《花儿也会“感冒”-关于花的》，仅供参考，希望能够在写《花儿也会“感冒”-关于花的》上帮助到大家