下面是文案网小编分享的标点符号作文 标点符号大全文案，以供大家学习参考。
标点符号作文 标点符号大全文案：
标点符号
本文是关于小学作文的标点符号，感谢您的阅读！
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？
其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。”
听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
标点符号作文 标点符号大全文案：
标点符号用法 (四 )
---引号
标号,标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号““””和单引号“''”两种,左侧的为前引号,右侧的为后引号。
基本
1.标示语段中直接引用的内容。例如
:李白诗中就有\"白发三千丈\"这样极尽夸张的语句。
2.标示需要着重论述或强调的内容。例如
:这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。
3.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。例如
:电视被称作“第九艺术”。
人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。
有几个“慈祥”的老板把捡来的茶叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
4.当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如
:他问:\"老师,'七月流火'是什么意思?\"
5.独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。例如
:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:\"幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……\"幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……\"幸福是在正确的时间做了正确的选择。……\"
6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节日一起标引。例如
:\"5·12\"汶川大地震
\"五四\"以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。
纪念\"五四运动\"90周年
补充
\"丛刊\"\"文库\"\"系列\"\"书系\"等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。当\"丛刊\"等为选题名的一部分时,放在引号之内,反之则放在引号之外。例如
:\"汉译世界学术名著丛书\"
\"中国哲学典籍文库\"
\"20世纪心理学通览\"丛书
---括号。标号,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号\"()\"。此外还有方括号\"[]\"、六角括号\"〔〕\"和方头括号\"【】\"等。
基本
1.标示下列各种情况,均用圆括号
:a.标示注释内容或补充说明。例如
:我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)
b.标示订正或补加的文字。例如
:信纸上用稚嫩的字体写着:\"阿夷(姨),您好!\"。
该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。c.标示序次语。例如
:语言有三个要素:(1)声音;(2)结构;(3)意义。
思想有三个条件:(一)事理;(二)心理;(三)伦理。
d.标示引语的出处。例如
:他说得好:\"未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。\"(《板桥集·题画》)
e. 标示汉语拼音注音。例如
:\" 的 (de)\"这个字在现代汉语中最常用。
2.标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。例如:[英]赫胥黎《进化论与伦理学》
〔唐〕杜甫著
3.报刊标示电讯、报道的开头,可用方头括号。例如
:【新华社南京消息】
4.标示公文发文字号中的发文年份时,可用六角括号。例如:国发〔2011〕3号文件
5.标示被注释的词语时,可用六角括号或方头括号。例如:〔奇观〕奇伟的景象。
【爱因斯坦】物理学家。生于德国,1933年因受纳粹政权迫害,移居美国。
6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。例如
:〔茸(róng)毛〕很细很细的毛。
补充
括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落,即本身结构独立,不属于前面的句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号之后。例如
:标点符号用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号……不属于标点符号。)
相关
与书名号同时使用,见书名号补充4。
--破折号。标号,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。形式是\"--\"。
基本
1.标示注释内容或补充说明(也可用括号,见括号基本1)。例如
:一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。
我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望--无论环境多么困难。
2.标示插入语(也可用逗号,见逗号基本3)。例如
:这简直就是--说得不客气点--无耻的勾当!
3.标示总结上文或提示下文(也可用冒号,见冒号基本1、2)。例如
:坚强,纯洁,严于律己,客观公正--这一切都难得地集中在一个人身上。
画家开始娓娓道来--数年前的一个寒冬,……
4.标示话题的转换。例如
:\"好香的干菜,--听到风声了吗?\"赵七爷低声说道。
5.标示声音的延长。例如
:\"嘎--\"传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
6.标示话语的中断或间隔。例如
:\"班长他牺--\"小马话没说完就大哭起来。
\"亲爱的妈妈,你不知道我多爱您。--还有你,我的孩子!\"7.标示引出对话。例如
:--你长大后想成为科学家吗?--当然想了!
8.标示事项列举分承。例如
:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:--环境声学;--环境光学;--环境热学;--环境电磁学;--环境空气动力学。
9.用于副标题之前。例如
:飞向太平洋--我国新型号运载火箭发射目击记
10.用于引文、注文后,标示作者、出处或注释者。例如:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。--范仲淹
乐浪海中有倭人,分为白余国。--《汉书》
很多人写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必。(方胜,指古代妇女戴的方形首饰,用彩绸等制作,由两个斜方部分叠合而成。--编者注)
--省略号。标号,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为\"……\",即六个小圆点。
基本
1.标示引文的省略。例如
:我们齐声朗诵起来:\"……俱往矣,数风流人物,还看今朝。\"2.标示列举或重复词语的省略。例如
:对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感,……这都是作家必须要有的素质。
他气得连声说:\"好,好……算我没说。\"
3. 标示语意未尽。例如
:在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……你这样干,未免太……!
4.标示说话时断断续续。例如
:她磕磕巴巴地说:\"可是……太太……我不知道……你一定是认错了。\"
5.标示对话中的沉默不语。例如
:\"还没结婚吧?\"\"……\"他飞红了脸,更加忸怩起来。
6.标示特定的成分虚缺。例如
:只要……就……
7.在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号(即十二连点)。例如
:从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声--床前明月光,疑是地上霜。…………
该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况已经对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员。…………
补充
1.不能用多于两个省略号(多于12点)连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)。
2.省略号和\"等\"\"等等\"\"什么的\"等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用\"等\"\"等等\"\"什么的\"等词语,不用省略号。例如:含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。(误)含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。(正)
标点符号作文 标点符号大全文案：
标点符号歌
句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号(……)六个点,表示意思还没完。
破折号(——)短横线,表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。
圆括号(),方括号[],注解文字放里边。
学标点,并不难,多看多练才熟练。
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表
:名称符号说明举例
标点符号作文 标点符号大全文案：
逗号像是豆芽菜，句子中间到处摆。
句点像是颗泡泡，到了最后才不跑。
顿号好像颗眼泪，分开同类它最会。
冒号就像是隧道，说话时候一定要。
问号像是个衣架，有问题时就有它。
分号好像是鼻涕，对比并列都要挤。
引号像是个相框，句子来了它都帮。
惊叹号如同是球棒，喜怒哀乐它最棒。
删节号像一些芝麻，句子有它就不怕。
书名号像一碗泡面，所有书本它要看。
专名号恰似个悬崖，人名地名都需要。
音界号彷彿是黑豆，外国人名中都有。
结语：《标点符号》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《标点符号》供大家参考，我们一起来看看《标点符号》作文应该怎么写吧！