下面是文案网小编分享的读《藤野先生》有感作文 藤野先生笔记文案，以供大家学习参考。
读《藤野先生》有感作文 藤野先生笔记文案：
读了《藤野先生》这本书，我感受到了藤野先生对工作恪尽职守，不持偏见的高尚品格。
文章主要记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经历。作者突出地记述了日本老师藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生的深切怀念。
而藤野先生作为一位日本的医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他质朴而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大。在现今社会中，也有许多好老师，正如在网上热传的“最美教师”张丽莉，为了救几名孩子，失去了双腿，下半身只能在轮椅上度过。即便是自己的老师，也无不是恪尽职守，用汗水和青春来哺育我们，教育我们。她们就如红烛一般，燃烧自己，照亮他人。其实只要我们仔细体会，便可感受到老师的伟大！
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师生真情—读《藤野先生》有感刘一鸣
赛场上,我坐在宁静的会议室中,细细品味着藤野先生和鲁迅之间的师生情,深情厚谊如涓涓细流充满着我的内心。藤野先生的衣着朴素,不修边幅,有时竟还被当成公交车上的扒手让我记忆犹新。藤野先生这样的衣着打扮并不能否认他学识的渊博,更不能凭此着装就作出判断,生活中这样的人很多,我们并不能因此瞧不起,用另类的眼光看待,要明白人不可貌相,海水不可斗量。
藤野先生却对鲁迅的学业关心之至,正如作者所说:“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。”他能竭尽他全身所能去帮助一个历史上和本国敌对国家的孩子是多么难得!他有正确的民族观念,而不是盲目的看不起与仇恨,也许是因为他想为日本犯下的罪行补报吧!正如雨果对八国联军的态度一样,他们都是正直、勇敢的人。鲁迅讲例上的红笔填加涂抹不是单纯的斑斑字迹,这好像鲁迅的源头活水,不断给鲁迅的人生输送水分和氧气,使鲁迅生命之花愈发彩艳斑斓!鲁迅能知晓这份苦心来之不易,在学术上不断进取。我知道我的英语老师邓老师对我期望很高,每次都拓展我的眼界,但我对待英语就觉得如同老朽戏顽童般轻松,时时松
懈,使原本上粗壮枝干奋力生长的枝条和由嫩绿渐渐变为深绿的知识叶枯黄,乃至簌簌的落下,留下满目疮痍的景象赠她欣赏,我不及鲁迅矣!不是学术方面,而是学术下那颗炽热的心。心儿,变得火红些吧!哪怕是微微的光亮,也能温暖等候他的人。
“惜别倾壶醑,临分赠马鞭”。雄鹰总是要离开穴的,鲁迅先生虽然离开了藤野先生,但是他没有丝毫微离先生的寄托,每每他总是想见一面。更好的见面是信念与精神上的慰藉。
师生真情,别负了那颗等待你的心。向藤野先生和鲁迅致敬!
读《藤野先生》有感作文 藤野先生笔记文案：
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《读《藤野先生》有感》作文呢？以下是小编为大家整理的《读《藤野先生》有感》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《读《藤野先生》有感》有所帮助