下面是文案网小编分享的中考题试写：不变的童心作文 文案，以供大家学习参考。
中考题试写：不变的童心作文 文案：
有人认为长大了就要严肃拘谨起来，不要像童心未泯的孩子一样嘻哈幼稚，没个正经。但是，我却喜欢自己从小到大一直保留一颗天真的童心。
从小时候的“拖鞋总管”——在家里把拖鞋甩来甩去，玩来玩去，到后来和小伙伴一起扮家家，表演动画片中的情节；从再后来和同学一起在树下用叶片接雨水，到现在和同学一起去乐园，高兴地拉着她们玩“旋转木马”……我的童心一直伴随着我，从未改变。
上学期音乐考试，要表演才艺，我和同学打算表演吹口琴，可曲子订不下来，因为我们技艺生疏，曲子太难的话准吹不好。我想了想，非常果断地说：“吹《小星星》吧！又好听又简单。”同学一脸诧异地望着我，“小星星？！就那个‘一闪一闪亮晶晶’？太幼稚了吧！”结果，那同学吹了流行歌曲《娜写年华》，我一个人很天真地吹了《小星星》。同学说，我吹的时候，老师都忍不住在笑。同学也常拿这首歌打趣我：“小朋友，你今年几岁呀？上幼儿园了吗？”别人都说这首歌太幼稚，我却认为幼稚有什么关系，这首歌很好听嘛！
暑假里，我突发奇想，在网页里搜了搜小时候和表姐扮演过的动画片《魔卡少女樱》，想着我小时候的表演——“库洛牌，恢复你原来的样子吧！封印解除！”我就不禁笑出了声，别人也许小时候扮过就忘记，也不好意思提起，我却还童心未泯地找出来重看，还很兴奋地把台词用QQ发给表姐。表姐初二了，她看了后，彻底无语了，送我四个字：“你真天真！”
这个暑假没有作业，我没事干，就做了许多别人看来非常幼稚无聊的事。比如用QQ漂流瓶给陌生人发了几句广告语，看着别人发过来诧异纳闷的表情，我心里就特别得瑟。再比如我建了一个讨论组，名字就叫“疯疯癫癫童心四人组”，把小学三个最好的朋友拉进来，尽聊些不着边际的事，尤其是我，老是发出一些把她们全部“雷”倒的语句。
在QQ群里，一些同学总希望自己快点长大，凡事总是装深沉地“恩，恩”，还时不时对我这种人说句：“真幼稚！”幼稚？幼稚，怎么了？我就是不想长大，在QQ群里想说什么就说什么，想和谁吵就和谁吵，也不怕得罪人，还不忘发上几个特别夸张的表情。有些同学的童心早已经被老师家长甚至他自己“扼杀”了，而我的童心却一直没变，疯疯癫癫，嘻嘻哈哈，以前如此，现在没变，将来也不会改，希望童心能一直陪着我长大、老去，说不定等我老了后，还会对我的子孙们说上几句搞笑泼皮的话儿，逗得她们哭笑不得呢！
中考题试写：不变的童心
中考题试写：不变的童心作文 文案：
一)题目：童心依旧要求：1.除诗歌外，文体不限。不少于600字。2.文中不得出现真名，一律用“××”代替。(二)题目：我的快乐与烦恼要求：1.写记叙文，适当穿插抒情和议论。2.注意运用过渡句或者过渡段。3.不少于600字。(三)按下面题目和要求作文题目：l.我终于笑了2.我终于哭了要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。(四)以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。要求：1.在记叙中适当运用议论和抒情。2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。3.字数不少于500个。(五)十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1.既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2.既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。(1997年江苏无锡市中考作文题)(六)青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。(七)题目：难忘的一位小学同学要求：l.写记叙文。2.文中涉及到的人名、地名、学校名一律用××代替。3.不少于600字。(八)题目：放学路上要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中需出现的人名、校名，必须用“××”代替。4.写一篇不少于500字的记叙文。(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。)(九)题目：初中生活的苦与乐要求：1.文章要反映自己初中生活的实际。2.以记叙为主，可以适当采用其他表达方式。3.文中不得暴露自己所在的地区和学校，否则得零分。4.不少于600字。5.书写工整，卷面整洁。(十)题目：心愿要求：写一篇不少于以600字的记叙文。(十一)题目：我最喜欢做的一件事要求：不少于500字，字迹工整;文中不得出现学校、班级名称和有关人名(包括本人、家长、亲属、老师、同学等)。(十二)题目：在我成长的道路上要求：1.写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2.在记叙中要有适当的抒情和议论。3.不少于600字。(十三)题目：同学情要求：1.写一篇记叙文，不少于500字。2.文中如需出现校名、人名，一律用“××”代替，否则扣分。(十四)题目：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目)提示：告别初中生活的时刻，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，如同学之谊、师生之情、亲朋之爱……要求：选择两三个典型的事例，有详有略地记叙下来，写成一篇600字左右的文章。要有明确的中心，清楚的思路，完整的结构。可适当地运用抒情、议论等表达方式。不得出现真实的姓名、校名。(十五)家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。要求：1.不要写真实的人名、地名和真实单位。2.适当运用抒情、议论等表达方式。3.不低于600字。(十六)题目：给我一天时间要求：1.写一篇700字左右的文章。2.文中若出现同学、老师姓名或学校校名时，可用“×××”代替。(十七)题目：难忘的一天要求：1.根据题目要求，适当运用多种表达方式。2.文面整洁，不写不规范的字。3.不少于600字。(十八)题目：雨夜，我一个人在家要求：1.文中不得出现真实的人名、地名。2.字数不少于600字。(十九)每个人都有过成功的经历。不管这成功是大是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受喜悦，得到激励。请以“一次成功的喜悦”为题，写一篇文章，记下你的一次成功的经历，写出自己的心理体验。不少于600字。文中不得出现真实人名、校名。(二十)你度过了初中的美好时光，此时，你可曾想到，自己帮助过父母，料理家庭事务;自己协助过老师，做好班级工作;自己辅导过同学，大家一起携手前进;自己照顾过老弱病残，为社会排忧解难;自己捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中，你体味到了无比的欣慰和快乐。请结合亲身经历，以“助人的快乐”为题，写一篇记叙文。要求：1.叙事要具体。2.可以综合运用各种表达方式。3.文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。4.不少于600字。5.书写工整，卷面整洁。(二十一)作文题：新鲜事要求：1.写自己周围发生的新鲜事。2.写成600字左右的记叙文。3.文中不能出现真实的校名、人名，一律用英语字母代替。(二十二)以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，写一篇记叙文。要求：1.可以“我真幸运”为标题，也可另拟标题，但故事一定要以“我真幸运”构思。2.综合运用记叙、议论、抒情等表达方式。3.字数在600字左右。4.文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。(二十三)题目：记我的一次成功要求：1.写一篇记叙文，既要写出事情的全过程，又要突出重点。2.要有适当的议论或抒情。3.字数在600左右。(二十四)以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中出现的人名、地名、校名，一律用“××”代替。(二十五)题目：我在努力生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。请用上面的文题，或叙说一个故事，或连缀几个生活的片断，写一篇600字左右的记叙文，表达出你对生活的某种感悟，表现你为了健康成长而正在进行着努力。文中若要出现真实的人名、地名、校名，一律用假名代替。(二十六)根据下面作文题目，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，表现人与人之间互相关心、互相帮助的新风尚，写成一篇500-600字的记叙文。题目：爱心要求：1.思想感情健康，中心明确，材料真实具体。2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。3.文中需出现的人名。校名，必须用“××”代替。(二十七)题目：温暖要求：1.必须以第一人称进行叙述。2.以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3.文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。4.作文字数不得少于500字。(二十八)题目：妈妈，我长大了要求：1.用书信体写一篇记叙文。通过一二件事来表现自己的成长。2.要有恰当的议论。3.不少于600字。4.不必再抄题目。格式要正确。5.信中不得出现考生的真实姓名。(二十九)题目：是他(她)给了我力量要求：1.以记叙为主，也要有适当的议论、抒情。2.600字左右。(三十)生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜;有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。(三十一)以“说句心里话”为题写一篇文章，文体不限，篇幅500-700字。文中不得出现(或暗示)本人姓名、所在学校。(三十二)题目：一个愉快的假日要求：1.以记叙为主，恰当地进行议论和抒情。2.不少于500字。3.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职员、同学和你本人的真实姓名。(三十三)题目：在迎接中考的日子里要求：1.思想内容健康，具有真情实感。2.以记叙为主，可以适当运用议论和抒情的表达方式。3.文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。4.全文不少于500字。(三十四)三年的初中生活已经过去了，那与老师、与同学在一起的时光，将成为美好的回忆。请以“一起走过的日子”为题，写一篇记叙文。要求：1.以记叙为主，适当抒情或议论。2.不少于600字。3，文中不能出现真实的地名、校名、人名。(三十五)有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多，你(或他)是如何回报的;你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报。请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。要求：1.思想感情健康，有真情实感。2.字数不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。(三十六)家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品味。请以“今日家事”为题，写一篇500字以上的记叙文。要求：1.通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。2.要有语言、动作的描写。3.有恰当的抒情、议论。(三十七)每到周末，有人可能会走亲访友，畅叙友情;有人可能会结伴郊游，领略自然;还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，你是怎样过的?请以“周末”为题，写一篇500字以上的记叙文。要求：1.叙述为主，兼以抒情和议论。2.通过具体的事，抒发真实的感情。(三十八)题目：理解要求：1.除诗歌外，文体不限。2.文中出现的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字数600以上。(三十九)题目：合作社会生活中的人，必须学会与别人合作。生活中，你是不是能够和别人互相配合做事，或共同完成任务?在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为题目，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，中心明确，写出自己与别人合作的经历和感受。2.结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情表达方式。3.字体工整，正确使用标点符号，不写错别字，书写格式正确。4.全文不少于600字。5.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。(1999年北京中考作文题)(四十)题目：信任要求：l.除诗歌外，文体不限。2.不少于600字。3.不必再抄题目。4.如出现地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A、B、C等符号代替，否则扣分。(四十一)题目：(1)从校服引出的……(2)从书包引出的……要求：1.从以上两个题目中任选一题作文，不少于500字。2.除诗歌外，文体不限。3.文中不得出现真名，一律用“××”代替。(四十二)题目：那件事给我的启示要求：1.写一篇600字左右的记叙文。2.内容具体，思想健康，语句通顺，结构合理，能使用多种表达方式。3.凡涉及地名、校名、人名时，都用“××”来代替。(四十三)根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。题目：这也是课堂(四十四)以“美，在我们中间”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容正确，条理清楚，语言通顺。2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.字数600左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。(四十五)每个人都以不同方式感受生活，每个人对生活也有不同感受。请你以“这就是生活”为题，写一篇记叙文。要求：l.以记叙为主，适当使用议论或抒情。2.文中不能出现真实的校名、人名。3.不少于600字，不超过700字。(四十六)题目：那天，阳光好暖要求：1.写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2.在记叙中适当穿插议论和抒情。3.字迹工整，卷面整洁，500字左右。(四十七)题目：我最喜爱的一首歌要求：1.写一篇不少于600字的记叙文。2.在记叙中恰当地穿插议论。(四十八)同学们在平时的家庭生活、学校生活和社会生活中，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育、选择学习方法、学会待人接物，以及目睹父母料理家务、观察他人处理问题等)，你对这类事情涉及的对与错、好与坏、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程……请以“这样做确有道理”为题，写一篇600字左右的文章。(三十五)有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多，你(或他)是如何回报的;你(或他)也许为别人付出过许多，你(或他)得到了怎样的回报。请以“回报”为题，自选角度，写一篇记叙文。要求：1.思想感情健康，有真情实感。2.字数不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。(四十九)大连变了，真的变了。大连的城市变了，大连的农村也变了，大连的一切都在变。请以“大连变了”为题，写一篇记叙文。要求：1.不少于500字。2.要有适当的议论、抒情。3.文中不得出现校名、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表)。(五十)题目：家庭是我们生活的港湾，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦。往日的家事令人难以忘怀，今日的家事更值得细细品。请以“今日家事”为题，写一篇以600字左右的记叙文。要求：1.通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化。2.要有语言、动作描写。3.有恰当的抒情或议论。(五十一)题目：我最盼望的要求：1.内容正确，条理清楚，语言通顺。2.能兼用议论、抒情等表达方式。3.600字左右。4.文中不得出现真实校名和姓名。(五十二)题目：重话母校要求：1.写一篇五六百字的记叙文，要写自己的真实生活，文中要有适当的议论。2.文中的单位名称用甲、乙、丙、丁或××、某某代替;人名用赵、钱、孙、李四个姓氏代替。(五十三)题目：这件事发生在我们班里要求：写一篇不少于700字的记叙文。作文中不得出现真实校名、班名，否则扣分。(五十四)题目：1.亲情——读《回忆我的母亲》有感2.谈闻一多先生的爱与憎——读《最后一次讲演》要求：1.两题中任选一题。2.写读后感。叙议结合，以议为主，写出真情实感。3.不少于600字。4.卷面整洁，字迹工整，不写错别字。(五十五)题目：长辈要求：以“长辈”为题写一篇不少于sop字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现(或暗示)本人姓名。所在学校。(五十六)请参照下面的提示，按要求写一篇题为“他(她)是个普普通通的人”的记叙文。提示：生活在我们身边的人，除了朝夕相处的父母、老师以外，还有各种行业、各种类型的许许多多的普通人。他们身上，往往具有某种美德：勤劳俭朴、乐于助人、志趣高雅、好学上进、坚持原则、见义勇为、事业心强、默默奉献……要求：1.以记叙为主，结合适当的抒情、议论。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.不少于600字。(五十七)对于毕业班的同学来说，最珍贵的莫过于时间，老师的作业，家长的“添加剂”，已是应接不暇，哪里还有时间去干自己的想干的事?现在如果给你一天完全自由的时间，你最想做的是什么呢?请以“给我一天时间”为题，写一篇不少于600字的文章。注意：1.叙事要围绕中心，有详有略。2.能综合运用记叙、议论或抒情的手法。(五十八)题目：一次家庭会要求：1.写记叙文。2.最好不以自己的学习与升学为内容写。3.600字左右。4.字迹工整，卷面整洁(这条做得好奖2-3分，否则扣分)。(五十九)以“谢谢您给我的爱”为题，写一篇记叙文。要求：1.“您”必须是长辈或老师，如果涉及校名、老师或自己的姓名，一律用“希望中学”、“王老师”和“×××”代替，否则扣分。2.要具体写出一件事来表现中心，要有细节和心理描写，还要有适当的抒情议论。3.不少于500字。4.书写工整，卷面整洁。(六十)考试，是同学们上学以来就经常经历的事。考试，给同学们带来的有成功的快乐，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢?请以“一次难忘的考试”为题，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“××”代替。)(六十一)题目：呼唤提示：生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。要求：1.以记叙为主，适当运用抒情、议论两种表达方式。2.文中不得出现真实校名、地名、人名。3.不少于600字。(2000年云南省曲靖市中考作文题)(六十二)展开想象，以“家乡巨变”为题作文，写出20年后的家乡面貌。不少于500字。(六十三)以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。要求：1.要写自己的经历。内容具体，立意正确。2.以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。(六十四)从小到大，妈妈(爸爸)都时刻关心你的成长，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸)灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸)笑了”为题，写一篇不少于600字的文章。(六十五)题目：长大的感觉作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;有时，你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题，写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。(六十六)假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”问题写一篇文章。初二开学，“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任!”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”要求：1.以记叙为主，适当运用描写、抒情议论等表达方式。2.文中不得出现真实的人名、地名校名，否则扣分。3.不少于600字。4.书写工整，卷面整洁。(六十七)题目：我的良师益友要求：1.以继续为主，也要有适当的议论、抒情。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。(六十八)题目：一次不同寻常的考试提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。要求：写成一篇记叙文，不少于600字。(六十九)日常生活或学习生活中，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题，写一篇文章。要求：1.要有真情实感;2.文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3.文中凡出现真实校名、地名、人名，一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。(七十)题目：惊喜要求：1.除诗歌外，文体不限;2.不少于500字;3.不得出现真实姓名、校名，否则扣分。(七十一)题目：母爱要求：1.联系说实际，可写母亲的爱，写母亲般的爱，要有真情实感。2.除诗歌、戏剧外，文体不限。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。4.文章不少于500字。(七十二)题目：心灵深处要求：1.写一片内容具体，有真情实感的文章，文体不限。2.全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不少于250字。3.文中如果出现真名，一律用“××”代替。(七十三)题目：我最想做的一件事要求：写想做的事，说想说的话，表达真情实感。2.写清楚想做的是什么事，为什么想做，想怎样做。3.文体不限，字数600左右。4.凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。(七十四)请以“我向往这样的环境”为题，按要求作文。要求：1.环境的内涵多种多样，有“家庭环境”、“学习环境”、“自然环境”、“社会环境”等等，请你围绕一个方面作文。2.写作时可以大胆想象，但不得出现真实的县(区)、学校名称及人名，字数不少于500。3.除诗歌外，其他文体不限。(七十五)山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。要求：1.除诗歌外，文体不限;2.文中不得出现真实的人名、校名、地名，否则扣分。(七十六)题目：星的遐想提示：当你仰望星空、为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星——某一领域的杰出人物?你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星?或者，你想到自己将来成为一颗耀眼的星?……请你围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文。文体不限，字数不作要求。文中不得出现真实的人名、校名。(七十七)题目：(1)学会关心别人(2)我的心愿要求：1.从上面两题中任选一题作文。把所选题目填写在下面横线上。2.要写真情实感。除诗歌外体裁不限，字数不少于600个。文中不要出现真实的人名、校名。(七十八)题目：(1)感激(2)课堂要求：1.除诗歌外，文体不限;2.全文不少于600字;典.文中不得写出真实的校名、人名。(七十九)以“宽容”为题，写一篇文章说明与要求：1.题目“宽容”是“宽大有气量，不计较或追究”的意思;2.文体不限，不少于500字，但不得超过所给字格;3.文中如需出现真实人名、校名，一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。
中考题试写：不变的童心作文 文案：
“拥有童心不寂寞，人生难得一糊涂”爷爷总是这样闭着眼睛，扇着扇子，躺在摇椅上自言自语。
爷爷喜欢这样，享受着年轻的洗礼。他喜欢那样返老还童的感觉。他说，他真的好想再年轻好几回。因此他总是如此对那颗童心执着着。导致如今初三年纪的我还是依旧扎着孩时的两条辫儿。就因为他说，那样很可爱。
如今依旧深深地记得，爷爷床下的那个生了锈的破旧的铁盒子。上次搬家，还听他倔强地指着那盒子：“那什么，其他的随便，该怎么的怎么，记得把那铁盒子留下，收拾好，带走！”于是便将头顶上的那算是时髦的鸭舌帽转到了后脑勺，努了努嘴。我无意顶了句嘴：“哎呦喂。爷爷，装可爱。装可爱”！他傻笑。
一天下午，外面下着雨。天气极为闷热。我倚在爷爷身旁，享受着他的扇子服务。偶得听他叫了叫我的名字，唤我起来坐在他的大腿上，靠在他的怀里，两手围住我。只见他抚了抚他厚重的老花镜，拿出了那个铁盒子，摸了又摸，终于那埋藏已久的秘密被打开了。
哇——我很是惊讶，这个普通的盒子，竟犹如哆啦a梦的百宝袋，什么都有，无所不有。“弹弓，弹珠，卡通纸牌。。。。。。甚至还有女生的发夹”我不由得好奇的伸手摸摸。就被爷爷握住了手。“这东西，你小丫头，可别乱动哦。”说完，就拿起了弹弓和弹珠在空中比划起来，好不羞涩“想当年，爷爷我可是神射手，多少鸟儿鸟巢跪倒在我的裤衩儿下”我乘势一把夺过弹弓，一摸才知道，这弹弓会是有多旧啊，连那木屑的刺还依旧伫立着，皮筋都失去了弹性。我不屑！
不过还是因看了那些一张张的卡通纸牌唤起了兴奋。我伸手去拿。玩弄起来。像小时候和弟弟玩纸牌那样将中间部分翻折，来回翻折。然后放在桌面。在纸牌旁边一拍，纸牌翻过去了。我很是激动，在爷爷大腿上蹦来蹦去“翻过去喽。！”“祖宗啊，你可别瞎折腾啊”顺势将刚才翻去的纸牌一拍又翻回去了。我翘着嘴。生气。转过头去：“不理你了！”“别呀，你再看”他拿出那个发夹，摸了又摸。我瞄了一眼。那发夹是多么精致啊。爷爷将它戴在了我的头上。将我转过来。一直看着：“知道吗？这是你阿奶留给我的”。那时才发现爷爷的老花镜早已模糊不清了。
后来爷爷将那满盒的童心送给了我。他说要让我和它一起长大，不寂寞。
中考题试写：不变的童心作文 文案：
记忆中，小时候的背影模糊不定，轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册，一张照片似落叶般飘落，伸手去将它接住。思绪又回到了从前，那时的我们，总爱穿着漂亮的花裙子，扎着两个羊角辫，走起路来裙子随风飞扬，辫子在身后一甩一甩的，很是可爱。那时的笑容，好甜好甜，好纯好真。小时候，我们最憧憬那五色的花花世界。现在呢，我们在长大着，爱穿着时尚的衣着，炫丽的牛仔裤，双手喜欢插在裤子里，头发放下来，黝黑发亮的长发披在肩上，额头前梳着刘海，有些挡住眼睛，耳朵里放着耳机，听着正在流行的流行音乐，眼睛下的眼线使眼睛显得大些，用睫毛膏刷过后的睫毛显得又长又弯，嘴唇上涂抹着唇油，让嘴唇看起来又有弹性有很可爱。是的，很酷、很时尚，我们化着淡妆，化得引人注目，化得让人着迷，却永远也化不出眼里的那抹伤、心里的那丝痛，更化不出曾经的那份纯真、那份甜美的笑容。如今的我，总是贪念着那个唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤独。那张照片紧紧地被我握在了手里，有些怀恋、有些嘲笑、有些讽刺……或许更多的是心中的感慨。我们都在长大，我们都会失去，去总在失去之后才懂得------当那些成为了过去，所有的挽留都成了空气。
连云港市中考语文作文题目，学生普遍反映不太好写，题目是《留住那一份纯真》。听了这个题目，也感觉这个题目有难度，同时也出的比较有水平。那么这个题目难在哪里呢？我觉得主要是写作主体（学生）与文题要反映的情感缺少年龄的“梯度”，简单的说，现在的初三学生都在十四、五岁，还是在天真无邪的少年时代，他们目前还没有到失去纯真的年龄，所以，让他们思考“留住纯真”缺乏年龄上的“梯度”。假如这个题目给我们这些成年人写能不能留住纯真，到是很有意义，因为我们在社会的大染缸里在很多时候在一定程度上已经失去了“纯真”。梯度的缺失增加了文章的写作难度。正因为有了这个难度，就题目本身而言，成了一个有“梯度”的题目，能使写作能力强的学生脱颖而出。也就是说，一个很简单的作文题目会缺少区分度，使语文特长的学生发挥不出应有的水平，比如前年的高考作文《好奇心》就是可能让语文特长学生发挥不出水平。那么，写作《留住那一份纯真》该如何写才比较好呢？对于初中学生来说，作者的命题意图很明显，通过记叙一件和“纯真”、“不怎么纯真”有关系的事情，然后得出希望也能“留住纯真”的感悟。我们这里不妨举几个例子：就同学话题来说，比如：我的同学一次过生日，我们几个商量着给他送生日礼品，那同学知道后，坚决反对，说：我们同学感情是纯洁的，不能和社会上那些人互相送礼，于是我们没有送礼品，在同学家里，他的妈妈为我们的纯真而高兴，我们过了一个很有意义的生日party……。就亲情话题，比如，一次随父母外出旅游，父亲要通过身高（或者其他途径）给我免票，我坚决反对，妈妈支持我，我坚守了我的纯真……，就社会的话题：我在一次公交车上，看到一个孩子要给老人让座，妈妈却不允许，我感慨：要给我们的同龄人留住那份纯真……
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