下面是文案网小编分享的生科技节活动方案作文 科技节的活动方案文案，以供大家学习参考。
生科技节活动方案作文 科技节的活动方案文案：
一、指导思想
为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，于本月28日举办小学生科技节，以此培养学生“探索创新”的科学精神，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。
二、主题：走进科技走金梦想
三、组织成员及活动准备工作
组长：杨勰婧
副组长：待定
成员：一三班全体学生
展位布置：科技创意类绘画作品；手工类科技制作作品；创意海报；手工剪纸；气球等
活动现场安排：五名家长和十名学生负责展位现场活动接待（主要负责：介绍展示作品；组织学生参加科技小游戏；派发奖品；维护活动现场秩序等）。其他成员做好应援及后台服务工作。
四、活动内容
（一）小学生科技创新系列活动
小学生科技创新活动包括机器人制作表演、机器人创意展示、科技作品创作及展示、科学幻想绘画等。要求全体成员在活动时间内，整合校内外资源，积极参与，开展以上主题活动，为科技创新开动脑筋开发智力，积极参与，大胆尝试，多问为什么，为科技创新活动鼓掌喝彩。
1、机器人制作表演
2、机器人创意展示
3、科技作品创作及展示
4、科学幻想绘画
（二）互动游戏环节
组织其他年级班级的同学，通过几个与科技相关的游戏或小实验，一起开发智力积极创作，感受科技的魅力和乐趣！
1、蜡笔写字游戏
2、牙签变五星游戏
3、站不起来的人
4、釜底抽薪
5、打不湿的手帕
五、活动时间：
活动的时间是2016年11月28日至11月30日
六、活动要求
1、文明参加活动；不迟到不早退；维护活动现场秩序
2、参赛对象：成都市实验小学西区全体师生
生科技节活动方案作文 科技节的活动方案文案：
童星实验小学科技节活动方案
一、指导思想
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题
携手科学，放飞理想，成就童星
三、活动目标
通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动时间
2014年12月15日至12月25日
五、活动对象
全校学生
六、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、及时撰写活动简讯，并在家校联系平台发布；注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
七、活动安排
（一）科技活动启动仪式
主题：携手科学，放飞理想，成就童星
时间：12月15日升旗仪式
地点：升旗台前
负责人：康妮
（二）活动项目：
1、科普知识宣传：
（1）班级宣传活动：班主任利用12月份每周班会课对学生加强科普知识宣传，举办科学故事会、读书汇报会等活动，利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
（2）班级科技黑板报评比：各班利用教室板报，班级宣传栏刊出科技专栏，全校对科技专栏进行评比。
（3）科普知识讲座、科普知识展览：学校联系科技人员到我校开科技讲座，办科普知识展览。
负责：少队部
2、科普书籍读后感：各班组织学生了解科学家故事、读科学家写的作品和书籍。要求各年级、各班要充分利用网络、图书室等教育资源，利用课余时间认真组织学生读科学书籍，科学故事等，并要求学生认真写好读后有感。
负责：图书阅览室
3、科学知识竞赛：学校组织，各班选派若干人代表队参加。
（具体实施方案另拟。）
负责：李玉玺
4、科技小发明、小制作：作品内容不限，要求是学生个人、与家长或小组合作运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特、具有实用意义的实物作品、发明、外观设计均可。
5、科幻绘画：通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现的未来人类生产、生活情景，绘画要注重科学性、新颖性，美术老师要利用美术课对学生进行辅导。
6、电脑绘画：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。
7、“节能减排，变废为宝”手工制作：利用包装盒、饮料瓶等废品材料制作手工品。
4、5、6、7项活动负责：高荣
（三）各项目成果展示、评比。
（具体评比细则由各负责人拟定。）
（四）科技节活动闭幕，颁发奖项。
八、活动时间安排
1、12月15日，科技节启动仪式。
2、12月19日，科学知识竞赛。
3、12月25日，展出科技作品。
4、12月30日，评比科技作品。
5、12月31日，科技节闭幕。
八、活动组委会
组长：高怀孝
副组长：任治成杨世川
成员：康妮冯小会韩树江李玉玺高荣各班主任
志丹县童星实验小学
2014年12月1日
童星实验小学科技节
知识竞赛参赛细则
为进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。现组织知识竞赛，具体细则如下：
（一）竞赛类型：
1、闭卷考试（三、四年级）
2、口答竞赛（一、二年级）
（二）参赛人员：
1、三、四年级全体学生
2、一、二年级选派代表队，每代表队五人。
（三）知识类型：
1、三、四年级科学课知识
2、一、二年级百科常识
（四）组织人员：
主持人：
评委：
计时员：
记分员：
（五）竞赛过程：
口答竞赛分两部分：必答题20道、抢答题30道。
必答题部分竞赛过程：
代表抽题、主持人读题同时计时员计时（每题30秒）、代表回答、评委裁定、记分员记分。
各代表队按照班级顺序轮流依次上台答题。
抢答题部分竞赛过程：
主持人读题（宣布请抢答）、代表队抢答、评委裁定、记分员记分。
注：同时计时员计时（每题30秒），时间到无人回答，作废。
（6）评比：
每题2分，答对代表相应班级加分。
按照班级积分多少评选一、二名。同时由各班级根据实际情况推荐优秀个人。
一、科技节闭幕式暨文艺演出流程
时间：2014年12月31日下午2：30
地点：音乐室
主持：康妮
程序：
1、校长讲话
2、宣读获奖名单（任治成）
3、颁奖：（石红梅、高怀孝、任治成、杨世川。康妮准备进行曲）
4、文艺演出
主持：何盼
准备：体、音、美组、少先大队负责会场卫生打扫、凳子摆放、音响准备调试以及会场秩序。
二、教师家长座谈会
地点：会议室
主持：高怀孝
参加：石红梅、任治成、杨世川、全体家长
5、接待：张芳芳、王姣（杨主任负责水果购买）。
三、庆祝元旦酒会
1、主持：康妮
2、石红梅致祝酒辞（康妮准备祝酒辞）
生科技节活动方案作文 科技节的活动方案文案：
[精华版]小学生科技创新实践活动方案
[精华版]小学生科技创新实践活动方案
一、活动目标:
1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动时间:一个月左右
三、活动过程设计:
第一阶段:收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入:
陶行知说过:“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋
友一起分享。
第二阶段:结合生活实践，学习发明创造的技法一、谈话导入:
前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点
教师:顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。
2、启发法
教师:启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如:飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。在你搜集的发明故事中有这样的例子吗,
学生:瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
学生:传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。
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生科技节活动方案作文 科技节的活动方案文案：
水南小学校园科普节活动方案
为了更好地贯彻落实青少年科普文化、弘扬科学兴国战略，在我校师生中普及科学知识，增强学生动手、动脑能力；自觉行动起来参与保护环境中来，培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活。我校决定举办第一届科普节活动。
一、成立科普节活动领导小组
组长：包有德
副组长：孙滨朱洪昌
成员：蔡廷方、范启木、李芳、陈敏、汤辉
二、活动安排
（一）活动时间
2013年4月1日——2013年6月28日
（二）活动对象：全体学生
（三）活动主题：保护生态环境、学习科普知识、垃圾分类
（四）活动内容
1、开展“4.22世界地球日”主题班队活动，开展“6.5环境日”主题班队活动。（各班主任）
2、读科普故事、科普常识负责人：各班班主任
参赛对象：一～六年级各班学生
读科普故事、科普常识：收集有关科普故事、科普常识等
活动要求：一、二年级老师搜集一些科普故事，以讲故事的方式
让学生了解科学的重要性。三到六年级以班级为单位开展知识竞赛、故事比赛等形式。
3、国旗下讲话负责人：李芳
要求：利用两周国旗下讲话讲述一些保护生态环境、节约用纸、垃圾分类等知识。完成时间：3月31日
4、小学生科幻绘画、手抄报展负责人：汤辉
以培养小学生想象力和创造力为目的的科幻绘画与手抄报展，以“保护生态环境”为主题，作品要求主题突出，内容明确。作品应注明作者姓名、学校、指导老师，（5月24日前完成）。2-6年级每班选送5份作品统一交美术组汤辉老师处，由领导成员评选出优秀作品上交教务处。
5、科技小制作比赛负责人：范启木
①小制作以“保护生态环境
”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱??）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、艺术品??（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
②参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、辅导老师姓名。
③作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
④各班初选后，选送1-3件作品于5月24日统一交教务处范启木老师处。由领导小组成员评选出优秀作品。
5、小学生科学观察日记征文活动（3—6年级语文科任）
科普文化节期间，在全校小学生中开展记科学观察日记活
动。观察日记主要以与小学科学教材相关的动物生长变化、植物生长变化、环境变化和天文、气象以及化学实验、节约资源、环保等内容为主。
征文投稿的观察日记形式不限，可以是单则的，也可以是由几则日记组成的一组日记。观察日记要求注明年级、姓名及指导老师姓名。5月24日完成。3—6年级各班选送1—2优秀日记上学校参评。
（五）活动要求
1、4.1-4.12宣传动员阶段；4.15～5.24活动竞赛阶段，6.21总结表彰。
2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是保护生态环境与节约用纸意识的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖。
4、所有资料由教导处收集、归档，教导处、大队部统一组织优秀作品进行展出。
6、所有作品均由教导处、德育处、大队部统一组织评选。
水南小学
2013、3、7
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家