下面是文案网小编分享的日记：值周作文 日记值周文案，以供大家学习参考。
日记：值周作文 日记值周文案：
这个星期我们班是值周班，我非常高兴。作为一名值周员我应该为大家服务，给大家做出榜样，我心里默默说。
早晨，我早早地来到学校，站到岗位上。呀，太阳照得我很汗流浃背，真难受！每次下课，我又要站到岗位上，检查小朋友的行为，常常连做课堂作业也没时间了。下午，我匆忙赶到值勤班级检查眼保健操。
日记：值周作文 日记值周文案：
上上个星期，是我们四（2）班值周。
值周共分3部分：礼仪岗、午餐管理以及环保方面。
而我，被派到礼仪岗去工作。
值周的第一天，我早早的来到了学校，戴上红色的横条，端正地站在门口，每当有老师经过，大家都会情不自禁的向老师问好，问好的声音又是那么洪亮、整齐。如果有学生没戴红领巾和校牌，大家一定会把他的名字记下来，记好之后，还不忘了提醒他，下次一定要戴。
环保方面的同学表现得也十分出色，每当看到地上有垃圾，就会弯腰把它捡起来......
我虽然未亲眼见过午餐管理方面的人士如何巡逻的，但光看记录表上的字数，就知道巡逻的人是有多么的认真。
这次我们值周的出色程度，让同学们更加期待下一次得值周。
四二班的同学们，我相信你们会越来越出色的，加油！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
日记：值周作文 日记值周文案：
6月3日周一晴
2013年5月31日，当听到老师宣布下周的值周中队是我们班时，我的心不由得欣喜万分。更让我开心的是，当日我也被选为值周队员，我的欢喜，到达了极点。
值周第一天，我早早的来到学校，用最快的速度传好作业。带上小红帽，8点准时到达三年及场地，等待早操铃响起。“叮……”的一声，悦耳的铃声响了，我站在楼梯口，对三年级的讲话和打闹现象做了记录。我体会到了要做一名称职的值周队员，可不是一件轻松的事。那一天，我累得不可开交。
值周的五天里的确很辛苦，但是，我觉得无比快乐。首先，我感到无比光荣，当小红帽带在头上时让我很自豪。其次，每天都能帮助低年级的小朋友改正错误时，让我很有成就感。低年级的小朋友很顽皮，不由自主地会在走廊里奔跑，我就及时上前制止。有时，他们打架了，可一看见我，他们也会和好如初。看来，我的作用可真不小！
6月3日周一晴
“呜啊，手好酸啊！那位大慈大悲的同学快来替班啊！”我在心中不停呐喊着，举队旗的手臂酸死了。
今早想起要值周，起了个大早，到了教室，放好了书包，拿了本子，同一起值周的俞佳云来到东大门，站了一会岗，沈校长来了。让我们派一人举队旗，经过几局“石头、剪刀、布”工作分配好了，我负责举旗。
我举起队旗，站到指定位置。沈校长又帮我调整姿势。一开始，只是陆陆续续有人来，不一会，7：30左右人开始多起来，排成了一长队。不一会，手臂开始发酸，想让俞佳云来替岗，可“高峰”期还没过，人还很多，只好努力挺一挺，手臂越来越酸，腰、腿也想被传染似的开始发酸，汗都出来了。可我想到，这是件光荣的事，我咬紧牙关，坚持到最后一位同学敬完队礼。
6月8日周五晴
这一周，是我们502班值周，我很荣幸的当上了管理菜饭桶这一职位。这一周我尝到了值周其中的酸甜苦辣！
“哦耶！发小红帽了！”周一，一进教室看见满讲台的小红帽我不仅在心中呐喊着。放下书包，一听是自己领就飞一般的跑上讲台，领了一个小红帽，左看看，右看看，再用手摸一摸！心跳的像揣了个兔子一样“扑通，扑通”的跳个不停，比吃了蜜一样还要甜！
虽然当上了小红帽是一件很光荣的事，但是，想好好做还是是有点困难的。我这个职位虽然只是管理剩菜饭桶，但也需要吃点苦，每天要早早的吃好饭，不能吃得太多，会来不及检查；不能吃得太少，下午上课没精神。每次１２：００点左右就要吃好，站在自己检查的地方，有时看着别的班的人都在津津有味的吃着香喷喷饭、菜，再摸摸自己瘪瘪的肚子，心里真有点酸溜溜的感觉。
“苦”
还没到最苦的时候呢！最苦的时候在每天快结束的时候，收菜饭桶的爷爷专门告诉我们有几个班没送过来，叫我们去找一下，我就和叶倩茹一起一层一层找，有时我们看到他们搬得太慢，就帮他们抬下去，结果那时收菜桶的爷爷已经走了，那天又是下大雨，还好看着有个收碗框的爷爷，我们没带伞，可顾不了那么多，我不管三七二十一，淋着雨，向那爷爷跑去，和他说明了情况，那爷爷还挺好心的，让我们就放在那儿，他叫人来拿，我道了声谢，又冒着雨跑了回来都快变成“落汤鸡”了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
“辣”
一周的值周时间到了，我们都依依不舍得交回了小红帽，心里有点辣辣的感觉，真不是滋味！
一周时间非常快，但我希望同学们要珍惜粮食，不要浪费。因为这都是农民伯伯一分耕耘一分收获辛辛苦苦的种来的。
日记：值周作文 日记值周文案：
今天该我们班值周了，我兴高采烈的来到学校值周。拿到绸带后，我便站在自己的岗位上，我的岗位在后院操场上，虽然这个岗位并不起眼，但我一定会全心全意的干好这个岗位。
我这个岗位是监督学生们是否沿黄线行走，在行走时有没有跑和插队现象。放学了，我负则监督西边的路队，张主任叫我和丁雪记下行为不规范的班级。我觉的很高兴。
值周的第一天，我早早地来到学校，用最快的速度把作业放在组长的桌子上,再把书和文件夹放到位以后，我就拿着值周本和彩色粘纸去值勤了。
真的到了岗位上，我才体会到要做一名称职的值勤队员可不是件轻松的事。那一天，我觉得自己在二楼站了好一会儿，可是宣布我值勤结束的上课铃声左等右等就是不响。唉，没办法，我只好笔直地站在岗位，上一动也不动。遇到走过的老师依然要招手或行鞠躬礼，遇到表现好的同学还不能忘记给他们发一个彩色粘纸作为奖励，累得我不可开交。
值周的七天的确很辛苦，但是我的心里很快乐。首先，我觉得很光荣，当值周队员的牌子挂在胸前，让我很自豪。其次，每天都能帮一年级的小朋友改正错误，让我很有成就感。一年级的小朋友很顽皮，不由自主地会在走廊里奔跑起来，我就及时上前制止。有时。他们也会大声说话，可是每次一看到我，他们就放低了说话的音量，看来我的作用还真不小，不是吗？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《日记：值周》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《日记：值周》作文，仅供参考，大家一起来看看《日记：值周》吧