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心有灵犀_有趣的游戏作文 趣味游戏心有灵犀怎么玩文案：
在一次激动人心的课堂上，我们将要举行一场“心有灵犀”的游戏。赢的人请喝奶茶。这场比赛那是激动人心，把人心都振到嗓子眼了。我们的活动规则也是难的：自由分组，一个人来表演，一个人来猜。演的人可以用肢体表演，也可以以语音代表，但不能说出屏幕上的任何一个字。
我们自由组队，我和小俞俞在一组里。我演她来猜。第一个是：搓衣板。我就用手做了一个搓衣服的动作。下面的人说：“但小俞俞还一头雾水，我又说：“***妈在晚上洗衣服时用的，用来搓的。”下面的人说：“你说了屏幕上的一个搓字。”我这才发现我犯错了。
第二个是：甄什么传的东西。我忘了。我和小俞俞都是一头雾水，小俞俞等我消息，我在脑子搜索。周老师说：“是一部宫廷剧，说一个里面的人物。她就知道了嘛”我又说：“周老师，我没有看过这部电视剧。”下面的人又说了：“不用就过嘛!”
我对周老师说：“过吧，过吧!”
到第三个了，是：周立波。我对俞俞说：“教我们的老师是谁?”俞俞脱口而出：“周!”我又说：“站前半个是个什么字?”我又问：“婆婆的字上半个是什么字?”“婆!婆!婆婆!是波字。”“对了!”我高兴地叫着。周老师也刚说：“时间到。”我怕得不到这分。我对周老师说：“周老师，俞俞刚猜出来。”周老师就对计分的同学说：“加一分。”
第四个我忘了。反正，我只记得最后我和小俞俞一共得了三分。我觉得也不错嘛。而且，在中间我们体验了，周老师和一个小男生一起猜。这才是演戏王和答题王!真厉害，周老师一个后面接一个。得了十多分呢!厉害吧!反正我没周老师厉害就对了。
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今天老师让我们做了一个“心有灵犀”的游戏，这是什么呀?只听过成语，我疑惑不解。最后当老师把游戏规则贴在黑板上时，我茅塞顿开，原来就是“你演我猜”啊!
老师先让我们来个“热身赛”，有两位同学自告奋勇地站上了讲台。两人经过一番商量，最后决定吴同学猜，袁同学演示。词语是“弹钢琴”，袁同学一看，这容易呀，他的手指便在桌子上来回敲着，嘴里还发出“嗒嗒”的声音，十分形象，可能是因为动作幅度太大，使吴同学看懂了，便脱口而出“小丑!”全班哄堂大笑，顿时吴同学那自信的眼神没了，一脸懵地看着全班同学，好像在说“不是小丑啊?!”袁同学把动作表演得轻柔了点，吴同学似乎懂了，说：“钢琴。”“接近了!”全班同学大叫。“弹钢琴!”吴同学自信地说出了正确答案。他们居然只猜了三次就猜出来了，如果换成我，我怕是只会在前面发愣呢。
第二轮就是正式比赛。我知道班上还有一个女生也姓沈，便拉着她上台，我们一锤定音，我猜她演。卡片还没有拿出来，全班起哄：“一家人，心有灵犀!别说!别说!”当她看到卡片时，整人人愣了一下，说：“一个我们会在一、二年级玩的游戏。”“嗯……斗鸡?”我第一个想到这个，“不过不是五个字呀。”她说：“年轻的反义词是什么?”“年老呀!”我毫不犹豫地说，“等等，老?老……老……老鹰捉小鸡!”我迅速说出了这个词。“对了!”我开心地笑着，心想：“双沈合璧”就是不一般!姓沈的一家人真是心有灵犀啊!
这次游戏我与沈同学的默契配合，让我感受到词语的含义需要精确的表达，文字的魅力也可以通过生动形象的动作、眼神表现出来。这也许就是我与文字的心有灵犀吧!
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今天，我玩了一个名叫“心有灵犀”的游戏，这个游戏不仅增加我的词汇量，还考验了我们的想象力。
这个游戏的规则是:两个男生或女生为一队，一个人来比划一个人来猜，可以用语言、动作、神态来提示猜的同学，但不能说出这个字或这个字的谐音，如果说出来就是犯规。
第一组上场的是胡淏翔和徐大淦。他们抽到的成语是“惊弓之鸟”。徐大淦面露难色，这该怎么提示呀?他皱着眉头思索了一会儿，先做出了一个吃惊的神态，然后又做了个拉弓的动作，最后又做了一个鸟飞起来的动作。胡淏翔想了想说道:“我知道了，惊弓之鸟。”“没错!”老师喊道。然后换徐大金来猜，他们抽到的词语是“神出鬼没”。胡淏翔先做了一个飞天的动作，接着又打开门出去,接着又做出了僵尸跳跃的动作。徐大淦脱口而出“神出鬼没”。“对了!”老师喊道。
第二组上场的是我和叶王翔，我来比划他来猜，我抽到的第一词是″中国好声音”。我说道:“我们这个国家是什么?″这时，老师突然说道:”犯规，你说的话带有国字。”于是我又抽了一个词“披星戴月”。我先做出一个披披风的动作，又问道我们晚上有什么。他很快回答:“星星。”接着，我又做出了一个戴帽子的动作，然后他就说出了戴字，接着我又说:“八月十五有什么?”他刚想说月亮，就被老师打断了:“犯规，带月字。”功亏一篑，我们都觉得很可惜。接着，我又抽了一张纸条，上面写的是“跳舞″。这个简单，我做出跳舞的各种姿势，叶王翔不加思索地说出了跳舞这个词。历经两次犯规，我们终于完成了任务。
按下来就是抢答环节。老师拿过纸条看了一下，说道:“这是古时候的轻功。”我立马抢答道:”轻动水上飘。”老师却说错了，这时一个同学抢答:“是飞檐走壁。”“没错!”老师说。
“心有灵犀”这个游戏结束了，这样寓教于乐的方式让我不仅体会到了学习的快乐，也提高了我学习的兴趣!
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今天早晨刚来到教室坐下，就看到陈老师笑眯眯地走了进来，一看就是会有好事发生。果然，今天老师要给我们玩一个游戏，名字叫心有灵犀。听说要玩游戏，安静的教室顿时像炸开了锅似的，我们激动得鼓起掌来。
游戏规则是先选一名表演者出来，根据老师给出的成语，让表演者用动作表演出来，过程中不可以说话，猜对最多的小组获胜。
游戏开始了，我们组的小江江上去当表演者，他自信地走上了讲台。等他看了一眼老师的题目后，他便张着小嘴巴，紧张的犹豫了一会儿。下面的同学急得说：“快表演呀，快表演呀!”他终于开始表演了，只见他握起他那双小小的拳头，放在头的两边，敲了敲，又伸出手指在空中弹了起来，就像在弹钢琴一样。看了他的一系列动作，我们开始猜了起来，答案数不胜数，有的说是“张牙舞爪”，有的说是“拳打脚踢”，有的还说是“呆若木鸡”……看大家都没有猜出来，小江江急得都快说出答案了，又把动作重复了一遍，大家还是一筹莫展，陈老师就给了一点提示，最后我们猜出来了，原来是“对牛弹琴”呀。
游戏结束了，我们非常的开心，我也积累了一些成语，真是一节有意思的游戏课。
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